序言：近年來(lái)，我校一直把大語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)，作為學(xué)校著重發(fā)展的一個(gè)教學(xué)方面的突破口。經(jīng)過(guò)我們的悉心打造和耐心的指導(dǎo)，很多孩子對(duì)于寫(xiě)作已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是寫(xiě)作素材的單一，一直是困擾著我們學(xué)校的一大難題。很多孩子一直在停留在寫(xiě)小學(xué)母親送藥，考試沒(méi)考好，與同學(xué)發(fā)生矛盾等老舊的素材里面，不能自拔。

一天在值班的時(shí)候，我看到很多孩子盤(pán)子里剩下了很多的肥肉對(duì)于這一現(xiàn)象，深有感觸的。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子生活優(yōu)越，他們很多有挑食的毛病，在家里這不吃那不吃，由于父母寵著，家里吃的東西有很多，所以挑食的毛病一直存在。但在學(xué)校里是配餐制，如果學(xué)生再不改變挑食的習(xí)慣，那會(huì)影響他們的進(jìn)食，進(jìn)而影響孩子的成長(zhǎng)和健康。

一直以來(lái)，我非常注意引導(dǎo)學(xué)生改掉挑食的毛病。在初一到初二兩年的時(shí)間里，我要求我班的學(xué)生，每天多吃一口饅頭，多吃一口菜，每天早上都要吃一個(gè)雞蛋，兩年下來(lái)，我?guī)н^(guò)的12班，平均身高，在整個(gè)級(jí)部里來(lái)說(shuō)是最高的，很多孩子兩年下來(lái)，長(zhǎng)了20多公分。

這一次我想利用吃掉盤(pán)子里的肥肉，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，從一件小事情入手，學(xué)會(huì)把生活與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，打破寫(xiě)作素材單一的困境，拓寬學(xué)生寫(xiě)作素材的來(lái)源，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)的目標(biāo)，讓孩子喜歡作文，熱愛(ài)作文，寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的作品。

于是我走到不吃肥肉孩子的身邊，開(kāi)始詢問(wèn)他們。經(jīng)過(guò)一番了解，我發(fā)現(xiàn)，一是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)肥肉不好吃，或者說(shuō)感覺(jué)非常不好吃；還有一種情況就是女孩子怕長(zhǎng)胖，所以不吃肥肉。

于是一個(gè)主題便在我的腦海里產(chǎn)生了，這邊是“挑戰(zhàn)”。我想借此可以讓學(xué)生體驗(yàn)一下，挑戰(zhàn)一下，然后把這種感覺(jué)與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)。學(xué)生根據(jù)自己的感覺(jué)與體驗(yàn)，還可以寫(xiě)出自己的關(guān)鍵詞比如說(shuō)“收獲、第一次、溫暖”等等都可以。

于是我打了一個(gè)比方，我就說(shuō)，這塊肥肉就象征擺在自己面前的一些困難。有時(shí)候打敗我們的，不是困難本身，而是我們面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有選擇勇敢的面對(duì)，而是選擇了退縮與逃避的態(tài)度。面前的這塊肥肉，他不但沒(méi)有副作用，反而更多的是為你們能夠提供成長(zhǎng)的能量。雖然肥肉對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)是累贅，但對(duì)于成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)講，這是不可多得的美食。

敢于邁出這一步，去體會(huì)挑戰(zhàn)肥肉的滋味，然后聯(lián)想自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我們挑戰(zhàn)的不再是一塊肥肉，而是各種各樣的困難和挫折，把眼前的這塊肥肉于與生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，就可以把寫(xiě)作與生活中聯(lián)系起來(lái)，從而得到寫(xiě)作的靈感。特別是進(jìn)入初三以來(lái)，我們開(kāi)始小說(shuō)單元的學(xué)習(xí)。小說(shuō)最大的特點(diǎn)就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)和人物心理的描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)和人物形象的刻畫(huà)，結(jié)合最近的教學(xué)，以及這次在餐廳的經(jīng)歷，我完全可以引導(dǎo)學(xué)生，從細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)入手，來(lái)反應(yīng)人物內(nèi)心的變化和情感的遷移，進(jìn)而影響到我們的寫(xiě)作和對(duì)生活的感悟。

在我的勸說(shuō)下，很多孩子拿起筷子，勇敢的向那塊肥肉發(fā)起了挑戰(zhàn)，正如很多同學(xué)在作文中寫(xiě)到的，吃下之后，我才發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一塊肥肉，而是以前遇見(jiàn)困難怯懦與退縮的自己。

為此我把學(xué)生寫(xiě)的藝術(shù)作品，在學(xué)校微信公眾號(hào)《盧城文藝》上集中展示，贏得了關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士的熱烈反響。

這一次的活動(dòng)，也更加激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，讓他們學(xué)會(huì)了關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，并把這些細(xì)節(jié)與成長(zhǎng)中的收獲與感悟，聯(lián)合起來(lái)，精心的設(shè)計(jì)情節(jié)，認(rèn)真的雕琢語(yǔ)言，同樣可以用身邊的小事寫(xiě)出大的道理，從而打動(dòng)人心，成為優(yōu)秀的作品。