家長(zhǎng)的教育方式與孩子人生觀念的形成，以及孩子將來(lái)的人生道路之間有著密切的聯(lián)系。作為家長(zhǎng)，你的家庭教育觀念會(huì)導(dǎo)致你相應(yīng)的行為，而你的行為會(huì)直接影響到你孩子人生觀念的形成，孩子所形成的觀念又會(huì)間接的導(dǎo)致他的行為。
錯(cuò)誤的家庭教育觀念會(huì)使孩子形成負(fù)面消極的人生觀念，而負(fù)面消極的人生觀念將導(dǎo)致孩子成為“廢孩兒”，這便形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
家長(zhǎng)們通常有以下六個(gè)導(dǎo)致孩子成為“廢孩兒”的錯(cuò)誤的教育觀念：
錯(cuò)誤觀念一：我應(yīng)該對(duì)自己孩子的行為負(fù)全部責(zé)任。
導(dǎo)致的結(jié)果：這一觀念導(dǎo)致父母總是會(huì)去干預(yù)、指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何處理與他人的關(guān)系，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。如果長(zhǎng)時(shí)間干預(yù)，孩子可能會(huì)得出這樣的結(jié)論：“我一定是有什么問(wèn)題。”
因?yàn)榘职謰寢尶偸且嬖V我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。我所做的每一件事情是否正確都需要得到他人的認(rèn)可。這一觀念還會(huì)導(dǎo)致孩子難以自立，對(duì)事物缺乏判斷力。
錯(cuò)誤觀念二：我要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。
導(dǎo)致的結(jié)果：在這一家庭教育觀念的影響之下，孩子得出這樣一些結(jié)論：我一定是有什么問(wèn)題；我什么事也做不好；那還有什么是值得我在乎的呢？
我自己現(xiàn)在的樣子一定有什么問(wèn)題；我自己的感覺(jué)如何并不重要；我不能夠相信自己的感覺(jué)。孩子們之所以會(huì)形成這樣的觀念，就是因?yàn)樗麄儚母改笇?duì)待自己的行為中所體驗(yàn)到的是“限制”而不是體驗(yàn)無(wú)限制的可能性。
如果是這樣的話，那么，這樣的孩子很可能會(huì)不喜歡自己，他們會(huì)感到生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太沉重，他們認(rèn)為想得到自己想要的生活是很艱難的，或者根本就是不可能的。這樣的孩子就會(huì)認(rèn)為自己的需要和感受一點(diǎn)也不重要。
錯(cuò)誤觀念三：孩子是不可信任的。
導(dǎo)致的結(jié)果：如果一個(gè)孩子總是聽(tīng)到自己的父母對(duì)自己說(shuō)：“我不相信你能做......”或者是看到父母的行為中處處隱藏著對(duì)自己缺少信任的感覺(jué)，那么他會(huì)總結(jié)出這樣的觀念：我是不能被信任的。
我自己不能決定什么才是對(duì)自己最好的。如果沒(méi)有人告訴我應(yīng)該怎樣做的話，我很可能會(huì)把事情搞得一團(tuán)糟。
錯(cuò)誤觀念四：我的工作就是要使我的孩子實(shí)現(xiàn)某種結(jié)果。
導(dǎo)致的結(jié)果：要讓自己的孩子”成就“點(diǎn)什么的觀念，給孩子造成的是最具負(fù)面消極的人生觀念。它背后一個(gè)隱藏觀念是：我的工作就是要完成一件事情，得到一個(gè)結(jié)果。
與這個(gè)觀念相依相伴的另一個(gè)觀念是：一個(gè)成功的父母就是要讓自己的孩子服從于他。很多父母把培養(yǎng)出一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子作為自己”工作“的最大成功和褒獎(jiǎng)。
請(qǐng)仔細(xì)想想：是什么樣的觀念使得你的孩子永遠(yuǎn)服從、從來(lái)不回嘴、從來(lái)不給父母添麻煩？隱藏在”完美“的乖孩子后面的是這樣的兩個(gè)觀念：我想要什么根本無(wú)所謂；我一點(diǎn)也不重要。?
錯(cuò)誤觀念五：我有權(quán)力。
導(dǎo)致的結(jié)果：這個(gè)觀念在家長(zhǎng)中是比較普遍的，它的潛臺(tái)詞是：父母親有權(quán)力決定他們的孩子將來(lái)的人生該是什么樣子。
有著這一教育觀念的家長(zhǎng)常常試圖控制孩子的行為和觀念，而他們這樣做所導(dǎo)致的結(jié)果往往是，自己的孩子最終形成了負(fù)面、自卑、消極的人生觀念。比如：我沒(méi)有能力自己處理任何的事情；我這個(gè)人一定是有什么問(wèn)題。
我們每個(gè)人的觀念都來(lái)源于對(duì)自己所經(jīng)歷的事情做出的某種總結(jié)和解釋。我們會(huì)在對(duì)事物的總結(jié)過(guò)程中不自覺(jué)地加入自己的一些主觀臆斷，而我們對(duì)事物的總結(jié)和判斷往往存在著個(gè)人認(rèn)知上的偏差，并不是絕對(duì)正確的。既然是這樣，改變我們已經(jīng)形成的觀念完全是可能的，也是做得到的。
負(fù)面消極的人生觀念是孩子成為“廢孩兒”的內(nèi)在心理因素?？梢赃@么說(shuō)，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中所形成的觀念，可能會(huì)影響他們一生的健康發(fā)展。
打破這個(gè)惡性循環(huán)最好的方法，就是家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤的家庭教育觀念，并積極的尋求改變，幫助孩子建立起正面積極、健康自信的人生觀念。
筆者從事教育咨詢12年，認(rèn)識(shí)了很多在解決家庭教育方面問(wèn)題很厲害的老師，他們也經(jīng)常做一些公益性的咨詢。有需要免費(fèi)咨詢的家長(zhǎng)，可以點(diǎn)擊我的頭像，私信發(fā)送“免費(fèi)咨詢”，我會(huì)把口碑好的老師的聯(lián)系方式給大家！
