摘自《新東方家庭教育》2017.05.28

一、壞掉的唱片法

小朋友看上去沒有什么力量，卻時(shí)?？刂浦改傅乃枷肱c行為。即使在父母命令他們做事情的時(shí)候，也會(huì)不經(jīng)意間被這個(gè)小司令指揮的暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我們以平靜肯定的語(yǔ)氣，給孩子下達(dá)一個(gè)清楚明確的指示，而孩子卻開始討價(jià)還價(jià)時(shí)，我們?cè)趺崔k呢？家長(zhǎng)可以使用“壞掉的唱片”這一方法，重復(fù)幾遍孩子應(yīng)該做的事，不要理會(huì)他的反對(duì)意見。

舉一個(gè)例子。以下三歲的莉薩和媽媽之間的對(duì)話，幾乎每天早上都會(huì)上演：

媽媽：“莉薩，現(xiàn)在把衣服穿好！”（清楚的指示）

莉薩：“不要?！?/p>

媽媽：“來啦，好乖。等你穿好，我們一起做點(diǎn)好玩的事。”

莉薩：“做什么呢？”

媽媽：“我們可以一起拼圖?！?/p>

莉薩：“我不要。拼圖很無聊，我要看電視。”

媽媽：“一大早看電視？絕對(duì)不可以！”

莉薩（哭泣）：“老是不準(zhǔn)我看電視！所有小孩都可以！只有我不行！”

媽媽：“不對(duì)。所有我認(rèn)識(shí)的小孩早上也都不準(zhǔn)看電視?！?/p>

莉薩這時(shí)為了一件完全不相干的事哭了起來，而她還是一直沒有穿好衣服。通常結(jié)尾是，媽媽把莉薩抱起來安慰她，然后幫她穿好衣服，雖然她自己也可以把衣服穿好。這個(gè)例子中，媽媽下達(dá)一道清楚的指示之后，也陷入一場(chǎng)沒有結(jié)果的討論。這一次莉薩靠著看電視這個(gè)題目另辟戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)然她也能把媽媽擺出來的每件衣物，從襪子到合適的發(fā)夾，都大加討論一番。對(duì)一個(gè)還沒上幼兒園的三歲小女孩來說，她真有本事。

安妮卡已經(jīng)讓我們知道，這個(gè)技巧可以讓她實(shí)現(xiàn)她想吃冰的愿望，這次換安妮卡媽媽來用“壞掉的唱片”這個(gè)方法：

媽媽（蹲下來，注視安妮卡的眼睛，摸著她的肩膀，給她一個(gè)清楚的指示）：“安妮卡，現(xiàn)在把樂高積木收進(jìn)玩具箱里！”

安妮卡：“為什么？”

媽媽：“一定要現(xiàn)在。你既然拿出了積木，就要把它們收進(jìn)玩具箱！”

安妮卡：“真過分，每次都是我收拾，整天收拾！”

媽媽：“來吧，安妮卡，現(xiàn)在把樂高積木收進(jìn)玩具箱里！”

安妮卡（開始收拾，并小聲抗議）：“每次都是我??”

莉薩和媽媽之間的對(duì)話也會(huì)完全不一樣。莉薩媽媽如果使用“壞掉的唱片”這招：

媽媽：“莉薩，現(xiàn)在把衣服穿好！”（清楚的指示）

莉薩：“我不要?！?/p>

媽媽：“這里，莉薩。先穿上襯衫。”

莉薩：“可是我要跟你玩！”

媽媽：“莉薩，現(xiàn)在穿上你的小襯衫。”

莉薩（嘟著嘴，但是穿上她的襯衫）：“討厭??”　

你不相信這么簡(jiǎn)單就可以做到？試試看！很多父母都察覺到，我們經(jīng)常參與了成效不彰的討論。當(dāng)我們反過來使用“壞掉的唱片”時(shí)，對(duì)其成效深感驚訝。但“壞掉的唱片”絕對(duì)不可無止境的使用。你可以重復(fù)三遍，但不可以超過！

二、溫和而堅(jiān)定

我們都聽說過在與孩子立規(guī)矩時(shí)要“溫和而堅(jiān)定”，然而在生活的實(shí)踐中，我們會(huì)遇到很多困惑，比如溫和就是忍住不發(fā)脾氣說話輕聲細(xì)語(yǔ)嗎？堅(jiān)定就是在任何情況下都不妥協(xié)嗎？遇到孩子軟磨硬泡或者撒潑耍賴該怎么辦？看到孩子淚眼汪汪百般心疼怎么辦？其實(shí)，溫和，不僅是表面的語(yǔ)氣和態(tài)度，更重要的是對(duì)孩子情緒的接納；堅(jiān)定，不是不讓步，而是守住底線，底線之內(nèi)靈活處理。遇到具體的問題，方法總是無窮盡的，然而比方法更重要的，是背后的態(tài)度。要讓孩子感受到：我們不是站在他的對(duì)立面，而是理解他、尊重他，愿意跟他一起，幫助他更好的成長(zhǎng)，更好的為自己的生活負(fù)責(zé)。孩子感受到這樣的態(tài)度，也許很多問題就迎刃而解了。

三、自由和規(guī)矩

如何讓孩子學(xué)好規(guī)矩，絕對(duì)是一個(gè)需要父母認(rèn)真學(xué)習(xí)和琢磨的話題。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)太容易看到，在公眾場(chǎng)合的孩子完全不理會(huì)在場(chǎng)的人，到處亂跑，大聲喧嘩。對(duì)于孩子這些表現(xiàn)，有些父母不以為然，還有些父母認(rèn)為允許孩子這樣就是給孩子空間，讓孩子自由發(fā)展，少點(diǎn)規(guī)矩，多點(diǎn)個(gè)性！事實(shí)上，家長(zhǎng)們姑息孩子任性的、散漫的、無禮的行為是很危險(xiǎn)的，如果一個(gè)孩子在小的時(shí)候沒學(xué)會(huì)基本的禮貌，也沒有學(xué)會(huì)遵從規(guī)矩、規(guī)則和權(quán)威的話，他會(huì)習(xí)慣于固執(zhí)的以自我為中心來應(yīng)對(duì)進(jìn)退，所以常常不了解、也不在乎他人的感受和處境；相形之下，就會(huì)在人際關(guān)系上不成熟，也不被人認(rèn)同，甚至?xí)痛蟊娦纬蓪?duì)抗，會(huì)被排斥。

自由和規(guī)矩就好像硬幣的兩面，缺了其中任何一面，你都無法真正得到另一面。在規(guī)矩中要給孩子最大的自由和空間。如果孩子生長(zhǎng)在一個(gè)只有自由、沒有規(guī)則的環(huán)境，他就學(xué)不會(huì)尊重他人，學(xué)不會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大后就可能藐視社會(huì)規(guī)則，漠視法律法規(guī)。一個(gè)有規(guī)則意識(shí)的孩子，更容易融入集體環(huán)境，更愿意與人協(xié)作，將來也能更好地適應(yīng)社會(huì)。讓我們掌握自由與規(guī)矩平衡的藝術(shù)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。