石園長(zhǎng)讓我和家長(zhǎng)朋友們交流一個(gè)和孩子相關(guān)的專(zhuān)題，我頭腦中首先想到的是兩年前寫(xiě)過(guò)的一篇文章，名字就叫《我和她的“專(zhuān)屬時(shí)間”》，這個(gè)她指的就是女兒。提到孩子，女人們總有聊不完的話題，比如孩子們都報(bào)什么特長(zhǎng)班了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃恿?，在家表現(xiàn)如何了，乖不乖、懂不懂事之類(lèi)的……總之，女人一旦有了孩子，便有說(shuō)不完的話題，還有很重要的一點(diǎn)是，從此你的人生主題便離不了孩子了，從出生到上學(xué)，再到結(jié)婚生子……一輩子都會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我說(shuō)的是大多數(shù)女人，也有例外。我只是個(gè)普通的媽媽?zhuān)越裉旌透魑粚毎謱殝寕兘涣饕恍┖⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的一些體會(huì)吧！

在女兒出生之前我就閱讀了很多育兒方面的文章和書(shū)籍，再加上自己本身的專(zhuān)業(yè)就是心理學(xué)，所以對(duì)養(yǎng)育孩子有很多想法，而且自以為都是正確的，正如大家經(jīng)常聽(tīng)到的一樣，“第一個(gè)孩子照書(shū)養(yǎng)，第二個(gè)孩子照豬養(yǎng)”，話糙理不糙。我還沒(méi)有要二胎，還不知道是否真的對(duì)第二個(gè)孩子完全散養(yǎng)，但可以肯定的是，不會(huì)像養(yǎng)第一個(gè)孩子那樣焦慮不安了。

我和女兒的“專(zhuān)屬時(shí)間”其實(shí)指的就是親子閱讀。剛當(dāng)媽媽那會(huì)兒，什么叫繪本，什么年齡階段該買(mǎi)什么書(shū)我是一無(wú)所知的，于是便在網(wǎng)上訂閱一些微信公眾號(hào)，把相關(guān)的文章下載下來(lái)，分類(lèi)整理，也會(huì)按照上面的建議去買(mǎi)相關(guān)繪本。我印象很深的是樂(lè)樂(lè)幾個(gè)月的時(shí)候我買(mǎi)了一本《金寶貝親子游戲》之類(lèi)的書(shū)，名字記不清楚了，上面有很多媽媽和孩子玩游戲的圖片，我女兒就很喜歡那本書(shū)，經(jīng)常翻看，她學(xué)會(huì)撕紙后還喜歡撕書(shū)，那本書(shū)好像有一二百頁(yè)吧（那本書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給家長(zhǎng)的，所以特別厚），全是印刷很好的彩紙，就這樣被女兒從第一頁(yè)撕到了最后一頁(yè)，整本書(shū)一頁(yè)都沒(méi)留下來(lái)。很多媽媽可能覺(jué)得這樣太浪費(fèi)，可以讓孩子撕報(bào)紙之類(lèi)的，但那個(gè)時(shí)候她就是喜歡撕那本彩書(shū)，剛開(kāi)始我也試圖阻止，后來(lái)就由她去了。剛開(kāi)始給孩子讀書(shū)時(shí)，并不規(guī)律，完全隨性，隨我的心情或孩子的興致而讀。很多人覺(jué)得給孩子讀書(shū)是三歲之后，甚至是小學(xué)之后的事情，其實(shí)不然。書(shū)就像孩子的玩具一樣，越早接觸越能享受讀書(shū)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在很多小學(xué)老師都會(huì)要求孩子閱讀，如果孩子很早就培養(yǎng)起閱讀的興趣，讀書(shū)是件快樂(lè)的事，否則就會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)或任務(wù)，有些孩子就會(huì)特別抵觸。沒(méi)有不喜歡閱讀的孩子，我覺(jué)得這句話是至理名言。也許有的媽媽就說(shuō)我家孩子就不愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看電腦或IPAD，這有兩種可能：一種是選錯(cuò)了書(shū)，不是孩子喜歡的。第二種是沒(méi)有讓孩子早早養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好的書(shū)真的讓孩子百看不厭，比如杜萊的《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，整本書(shū)全是紅黃藍(lán)的點(diǎn)，一會(huì)兒大一會(huì)兒小，一會(huì)兒按一下，一會(huì)兒晃一下，杜萊的書(shū)很有童趣，女兒有段時(shí)間每天早起第一件事一定是讓我抱著她拿《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，直到現(xiàn)在這本書(shū)還在我們家書(shū)柜里，時(shí)不時(shí)她還會(huì)翻看一下。還有一些書(shū)我覺(jué)得可以幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼的。我女兒從小就怕去醫(yī)院，因?yàn)榻?jīng)常要打防疫針，一到醫(yī)院門(mén)口就哭，但是看了《打防預(yù)針，我不怕》之后，真的好了很多。有一段時(shí)間女兒連睡覺(jué)都要把這本書(shū)放枕頭底下的。有一次女兒生病住院，隨身帶去了兩三本書(shū)，這個(gè)就是其中一個(gè)。

我們家買(mǎi)的第一套房是個(gè)二居室，沒(méi)有書(shū)房，我的臥室沒(méi)有買(mǎi)梳妝臺(tái)卻做了一個(gè)書(shū)柜。我們家孩子三歲之前幾乎沒(méi)有看過(guò)電視，三歲之后上幼兒園之后適當(dāng)看些，但很少，她那時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《小豬佩奇》，一次可以看3集，只有15分鐘左右，時(shí)間到了就關(guān)機(jī)。女兒今年才學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)電視，并找自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。直到現(xiàn)在都是喜歡和好朋友玩或看書(shū)、玩玩具，并沒(méi)有癡迷電視。

都說(shuō)陪伴是送給孩子最好的禮物，但成人的世界哪有容易二字，有時(shí)我們工作一忙起來(lái)往往會(huì)把陪伴孩子安排在最后，越是親近的人越容易被忽視。我也不例外，因?yàn)椴荒芘惆楹⒆映３：軆?nèi)疚。但無(wú)意中的親子閱讀改變了我的想法，“陪伴”不一定要時(shí)時(shí)刻刻，最重要的是高質(zhì)量的陪伴，帶她玩是陪伴，給她讀故事是陪伴，和她一起做家務(wù)也是陪伴，重要的不是你陪她多長(zhǎng)時(shí)間，而是你陪伴她的時(shí)候可以全心投入，世界只有你和她。在多次嘗試、磨合后我選擇了睡前一小時(shí)作為我和女兒的“專(zhuān)屬時(shí)間”，這一個(gè)小時(shí)做什么呢？一般就是閱讀繪本，時(shí)間早的話還會(huì)放一兩個(gè)故事（根據(jù)故事時(shí)間長(zhǎng)短而定），有時(shí)我們還會(huì)討論下故事人物情節(jié)等，一小時(shí)很快就過(guò)去了。不到兩歲我就開(kāi)始堅(jiān)持每天晚上陪孩子讀繪本，這個(gè)習(xí)慣直到現(xiàn)在。我女兒快七歲了，現(xiàn)在是每周閱讀繪本4-6本，每年平均閱讀二百多本書(shū)。現(xiàn)在粗算的話她讀的繪本沒(méi)有一千，也有好幾百本了。

對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，讀繪本也是調(diào)節(jié)情緒的一個(gè)非常好的方法。無(wú)論白天發(fā)生了什么不開(kāi)心的事，晚上一說(shuō)讀繪本女兒就特別高興，自己去挑書(shū)，現(xiàn)在因?yàn)樯闲W(xué)了，有作業(yè)，我一般晚上和她一起讀三本書(shū)，30分鐘－60分鐘之間（如果作業(yè)完成得晚就會(huì)少讀會(huì)兒），時(shí)間寬裕的話她還會(huì)要求多讀兩本。我和女兒都很享受晚上屬于我們的“專(zhuān)屬時(shí)間”——親子閱讀。這一小時(shí)專(zhuān)屬時(shí)間讓我和女兒收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

1.讓我重新回到童年，試著變得和女兒一樣“小”，去真正了解她。讀繪本其實(shí)是在讀孩子的內(nèi)心世界，它不僅可以更好地了解孩子，還讓我找到了很多親子溝通和解決問(wèn)題的方法。比如女兒怕黑，總覺(jué)得會(huì)有鬼，我和她讀《豆豆獨(dú)自睡覺(jué)》時(shí)，就知道可以用“黑夜魔王”給她解釋“影子”的現(xiàn)象，還可以在晚上帶她出去散步的時(shí)候和她一起玩踩影子的游戲。慢慢地，孩子就不那么害怕了。要了解孩子內(nèi)心，真的不容易，因?yàn)槲覀冞h(yuǎn)離童年太久了，忘記了那時(shí)我們的所思所想，但是繪本可以幫助我們更好地了解孩子的語(yǔ)言。女兒現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)組詞，有一次她問(wèn)我“萍”字怎么組詞，我脫口而出說(shuō)，“萍水相逢”，女兒聽(tīng)了之后，說(shuō)了一句：你們大學(xué)生組的詞我們小學(xué)生不懂。很多時(shí)候我們覺(jué)得習(xí)以為常的語(yǔ)言或事情孩子其實(shí)并不理解，尤其是幼兒園的孩子。我有一個(gè)朋友給我講她女兒的故事讓我印象深刻。她說(shuō)孩子有一次上學(xué)一定要穿公主裙，可是外面下著雨，媽媽剛開(kāi)始很耐心地給女兒解釋?zhuān)f(shuō)外面冷，穿裙子會(huì)感冒的。孩子不聽(tīng)，哭鬧著非要穿，媽媽后來(lái)把女兒吵一頓，還說(shuō)“我怎么就對(duì)不起你了，你這么不聽(tīng)話？”最后媽媽也氣哭了。為什么這樣？媽媽覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，卻不理解孩子為什么非要穿裙子，女兒也不能理解媽媽為什么下雨就不讓穿裙子，為什么非說(shuō)冷，孩子自己可能會(huì)想我不怕冷或不覺(jué)得冷。所以說(shuō)孩子和媽媽的語(yǔ)言水平和理解能力完全不在一個(gè)頻道是很難溝通的。

每個(gè)媽媽眼中都有一個(gè)“完美孩子”，我們希望孩子能聽(tīng)話懂事，能理解我們?yōu)槿烁改傅牧伎嘤眯?，而孩子呢？在他們眼中同樣有一個(gè)“完美父母”，他們也希望父母能夠理解支持他們，答應(yīng)他們的所有要求。有一次在小區(qū)門(mén)口，我在買(mǎi)肉夾饃，女兒看到臺(tái)面上有紅茶、綠茶之類(lèi)的飲料，對(duì)我說(shuō)，“媽媽?zhuān)闵洗尾皇钦f(shuō)喝茶多了睡不著嗎？我也很想試試”。我一聽(tīng)笑了，知道她理解錯(cuò)了我說(shuō)的“茶”。她看我沒(méi)有買(mǎi)的意思，接著說(shuō)，“我都渴死了，渴得嘴都起皮了”。我說(shuō)，“現(xiàn)在就在小區(qū)門(mén)口，幾分夠就到家了，回家了喝水。”她滿(mǎn)臉的不高興，跟著我往小區(qū)走，嘟囔著說(shuō)，“哎！我要是媽媽?zhuān)@個(gè)時(shí)候一定給孩子買(mǎi)水喝，才不會(huì)等到回家呢！”每當(dāng)我批評(píng)女兒或希望她做什么她不想做時(shí)，她經(jīng)常說(shuō)，“我要是媽媽?zhuān)欢ú辉趺凑f(shuō)話或說(shuō)什么話”之類(lèi)的話。因此，當(dāng)我們覺(jué)得孩子不理解父母時(shí)，在孩子看來(lái)，我們也同樣不理解他們。我們希望孩子“大”，因?yàn)椤按蟆绷藭?huì)懂事、會(huì)省心，孩子卻希望我們“小”，因?yàn)椤靶　绷瞬拍苷嬲斫馑麄兊南敕ā?/p>

2.提高了女兒的表達(dá)能力。這個(gè)表達(dá)能力既包括口頭表達(dá)能力，也包括書(shū)面表達(dá)能力。故事讀多了，女兒自己就會(huì)讀了，雖然識(shí)字量有限，很多故事卻可以完整地講述下來(lái)。比如卡梅拉系列的故事。我最怕讀這個(gè)系列的書(shū)了，一本書(shū)都得讀上半個(gè)小時(shí)，故事太長(zhǎng)了?？墒撬浅Ｏ矚g，疫情期間老師讓孩子們每周講一個(gè)故事，她兩次選擇的都是這個(gè)系列，一個(gè)是《我想去看?！?，一個(gè)是《我想有個(gè)弟弟》，每個(gè)故事她能講上十幾分鐘，我錄視頻錄得手累。她還喜歡“編故事”，天馬行空地給我講她“編”的故事，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。女兒是個(gè)恐龍迷，不知道為什么如此喜歡，直到現(xiàn)在每次借書(shū)一定要有至少兩本恐龍的書(shū)，前兩天去換書(shū)時(shí)，繪本館的老師給我說(shuō)，館里的恐龍書(shū)快被樂(lè)樂(lè)看完了，這次我真盡力了，找不了那么多，要不下次你把那本最厚的恐龍書(shū)借回家看看？樂(lè)樂(lè)在看了很多恐龍書(shū)之后，會(huì)自己“編”一些恐龍故事，比如《三角龍與古海龜獨(dú)特書(shū)》、《劍龍與霸王龍》等，她還會(huì)把自己編的故事畫(huà)下來(lái)，然后邊說(shuō)邊讓我寫(xiě)，有些用語(yǔ)非常精彩，比如火辣辣、閃亮亮、愜意、震天動(dòng)地等。因?yàn)槲液秃⒆佑H子共讀了這么多年，我知道孩子這些詞語(yǔ)很多其實(shí)是來(lái)自繪本的。閱讀繪本時(shí)孩子喜歡問(wèn)為什么，如這個(gè)詞什么意思、或者這句話什么意思，當(dāng)她理解意思后，會(huì)在生活中無(wú)意運(yùn)用起來(lái)。有次我下班回家，看到床上堆了一大堆玩具，心煩得很，她一看我的表情，就說(shuō)，“媽媽?zhuān)闶遣皇怯X(jué)得一片狼藉？我一會(huì)兒就收拾好了”。她還經(jīng)常會(huì)“語(yǔ)出驚人”，姥姥姥爺很吃驚女兒說(shuō)出這樣的話，其實(shí)我知道很多話其實(shí)是源于繪本閱讀的。疫情期間，學(xué)校讓畫(huà)一幅畫(huà)，女兒畫(huà)完后便把這幅畫(huà)的意思寫(xiě)成了一篇日記，寫(xiě)了整整一下午，田字格本寫(xiě)了七頁(yè)！我下班看了之后嚇了一跳，這個(gè)“嚇”并不是說(shuō)女兒日記寫(xiě)得多好，而是驚嘆于她能寫(xiě)這么長(zhǎng)。整篇讀下來(lái)都在描述畫(huà)面，而且事無(wú)具細(xì)，有些拼音和漢字還寫(xiě)錯(cuò)了。但是對(duì)于一個(gè)六歲多的孩子來(lái)說(shuō)，能夠有話可寫(xiě)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

繪本閱讀還讓女兒善于表達(dá)自己的情緒。有一次她給我連打兩次電話都被掛掉了，后來(lái)我給她回過(guò)去時(shí)，她說(shuō)，“媽媽?zhuān)医o你打電話兩次都不接，我氣得都想把電話手表摔了?！彼浅Ｇ逦乇磉_(dá)了自己的想法。女兒是個(gè)急性子，容易發(fā)脾氣。有一次和姥爺起沖突了，哭著給我打電話。我回家后等她情緒平靜了，告訴她，尊重老人是規(guī)則，沒(méi)有商量。她卻反問(wèn)我，“如果姥爺做得不對(duì)我也得聽(tīng)他的嗎？”聽(tīng)到這里我也有些抓狂，不知道如何應(yīng)答好。閱讀帶給孩子更多美好體驗(yàn)的同時(shí)，也會(huì)帶給孩子更多的思考和批判能力，不會(huì)事事聽(tīng)大人的話，這也是事實(shí)?？墒欠催^(guò)來(lái)想想，自己從小是個(gè)乖乖女，太聽(tīng)父母話了，什么都按父母的意志去做，生活非常壓抑，更談不上幸福。直到學(xué)了心理學(xué)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)不，按自己的方式生活才逐漸體驗(yàn)到幸福感。從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)講，孩子的質(zhì)疑和不聽(tīng)話未必都是壞事。所以，如何因勢(shì)引導(dǎo)而不是專(zhuān)斷獨(dú)行才是為人父母之道。

3.有些繪本“療愈”了我。我前面講過(guò)有些繪本是有療愈作用的。不僅可以療愈孩子，還可以療愈成人。比如死亡，這是每個(gè)人都不愿意面對(duì)的。有一次給孩子讀《外婆住在香水村》時(shí)我忍不住淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槟菚r(shí)我剛剛失去了一個(gè)親人，痛不欲生，難以自拔。而《外婆住在香水村》是我讀到關(guān)于死亡最暖的治愈系書(shū)籍（雖是孩子看的繪本，但卻勝過(guò)無(wú)數(shù)書(shū)，所以我說(shuō)是治愈系書(shū)籍而不是治愈系繪本）。

故事情節(jié)是這樣的：小樂(lè)的媽媽帶著小樂(lè)去香水村看望外婆，外婆生病了，這是小樂(lè)和媽媽最后一次見(jiàn)外婆。媽媽告訴小樂(lè)，外婆離開(kāi)香水村搬到天上去了，小樂(lè)見(jiàn)媽媽常常對(duì)著天空發(fā)呆、難過(guò)、哭泣，就告訴媽媽?zhuān)安灰蘖耍愕膵寢屓ヌ焐虾退膵寢尯认挛绮枇?！”；夕?yáng)西下時(shí)小樂(lè)說(shuō)，“外婆在天上煎蛋呢！”月亮升起時(shí)小樂(lè)說(shuō)，“媽媽?zhuān)憧?，外婆開(kāi)燈了！她那邊也是晚上！”；下雨時(shí)小樂(lè)說(shuō)，“外婆，你不要在那里洗衣服了，水都滴下來(lái)了”……小樂(lè)用稚嫩的語(yǔ)言療愈了媽媽的傷痛，“教會(huì)”媽媽直面悲傷，并學(xué)會(huì)賦予悲傷一個(gè)全新的、微笑的面孔。正如故事的最后一段話，媽媽不再哭泣，而是摟著小樂(lè)說(shuō)，“我想，我的媽媽真的搬到另外一個(gè)香水村了，她在那里一樣做飯、洗衣服、喝下午茶?！比说囊簧?jīng)歷一次甚至數(shù)次的別離，死亡是每個(gè)人不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。《外婆住在香水村》為我們勾勒出了一個(gè)美麗的地方，這個(gè)地方不是遙不可及的天堂，而是一個(gè)跟外婆生前所居住的一模一樣的地方，外婆住在那里，生活和以前幾乎沒(méi)有差別，除了我們無(wú)法到達(dá)。若是這樣，那又有什么關(guān)系呢？知道外婆很好就夠了。當(dāng)我們思念離去的親人時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)接納自己悲痛欲絕的情緒時(shí)，不防也學(xué)學(xué)小樂(lè)，相信我們的親人只是搬到了另一個(gè)地方，他的生活和以前一樣，只是我們不能見(jiàn)到他了！即便不能見(jiàn)到，知道他會(huì)很好就夠了！帶著這份思念好好地生活下去！為了離去的人，更為了活著的人！這個(gè)故事就這樣幫助我走出了悲痛，感嘆繪本神奇作用的同時(shí)，想起有人曾說(shuō)過(guò)，“繪本是適合0－99歲的人閱讀的”，的確是這樣！

4.陪女兒讀書(shū)讓我養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣。自己的閱讀習(xí)慣幾乎是和女兒同步培養(yǎng)起來(lái)的。因此我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝女兒，在和她“斗智斗勇”的過(guò)程中我不得不多讀書(shū)，不斷成長(zhǎng)自我。這些年閱讀了上百本書(shū)，也輸出了一二十萬(wàn)的讀書(shū)感悟。盡管自己的文筆一般，但學(xué)會(huì)記錄感悟是成長(zhǎng)自己非常好的一種途徑。每一次動(dòng)筆寫(xiě)文章的時(shí)候就會(huì)深入思考一些問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)的積累讓我成長(zhǎng)了不少。和女兒“專(zhuān)屬”的一個(gè)小時(shí)，成就的不僅僅是女兒，還有我自己！