二〇一四年年底，我收到陳立獻(xiàn)老師惠贈(zèng)的《泉郡碑刻百篇譯注》一書，這是一本了解古代大泉州歷史文化的“百科全書”。我隨即迅速瀏覽一下全書，為其鴻篇巨制、詳實(shí)內(nèi)容、精美插圖所吸引；同時(shí)，為陳立獻(xiàn)老師等三位古稀老人作者孜孜以求刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。
陳立獻(xiàn)老師是南安一中具有學(xué)者風(fēng)范的老教師。陳立獻(xiàn)老師也是福建省為數(shù)不多的一位只有小學(xué)文憑任教高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的高級(jí)教師。正如俄國(guó)教育家羅蒙洛索夫所說(shuō)的“第一個(gè)教大學(xué)的人，必定從未上過(guò)大學(xué)?！标惲I(xiàn)老師的確未上過(guò)大學(xué)，但是他一向勤奮好學(xué)，靠自學(xué)成才，他知識(shí)面廣，對(duì)文學(xué)、歷史、醫(yī)學(xué)、佛學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛的涉獵。他博學(xué)多才，尤其是在散文、隨筆、對(duì)聯(lián)方面堪稱造詣深厚。
陳立獻(xiàn)老師博覽群書，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他善于利用零碎點(diǎn)滴時(shí)間思考學(xué)術(shù)問(wèn)題和構(gòu)思作文。幾十年來(lái)，他堅(jiān)持每周至少寫一篇短文的習(xí)慣。早年，他在廈門市某學(xué)校任教，他的作品多見(jiàn)于《廈門日?qǐng)?bào)》副刊，有用“凡夫”等筆名發(fā)表的，也有用其本名陳立獻(xiàn)署名發(fā)表的。
一九八三年秋季，陳立獻(xiàn)老師調(diào)任南安一中語(yǔ)文教研組副組長(zhǎng)兼任高中語(yǔ)文科教學(xué)，其時(shí)，他的散文、隨筆大多發(fā)表在《福建日?qǐng)?bào)》副刊上和《泉州晚報(bào)》副刊上。由于他的文章通俗易懂，微言大義，多家報(bào)刊長(zhǎng)年?duì)幭认蛩鞲寮s稿，也由于繁重的教學(xué)任務(wù)，他對(duì)于某些報(bào)刊的征稿有時(shí)也只能婉言謝絕，忍痛割愛(ài)。
陳立獻(xiàn)老師注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。八十年代中期，我們南安一中幾個(gè)剛從師范院校畢業(yè)的青年教師，在陳立獻(xiàn)老師的倡導(dǎo)和獎(jiǎng)掖下，也紛紛拿起筆來(lái)，習(xí)作練筆。那時(shí)候，南安一中語(yǔ)文科青年教師的創(chuàng)作熱情空前高漲，有寫作人物傳記的，有寫隨筆散文的，有創(chuàng)作古體詩(shī)詞的，有寫教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教學(xué)論文的，也有兼而有之的。同時(shí)，有的青年教師還踴躍參加“武榮詩(shī)社”等文學(xué)團(tuán)體。語(yǔ)文科青年教師發(fā)表作品和出版詩(shī)文集成為那個(gè)時(shí)代的新時(shí)尚。那時(shí)候，在繁重的教學(xué)之余，南安一中語(yǔ)文教師練筆寫文的氛圍熱火朝天，創(chuàng)作投稿蔚然成風(fēng)，文學(xué)創(chuàng)作繁盛達(dá)到新的高度。
（上世紀(jì)七十年代南安一中大門）
人格的魅力、榜樣的力量是無(wú)窮的，在陳立獻(xiàn)老師的鞭策和鼓勵(lì)下，我也拿起筆來(lái)寫作，并且悄悄地把文稿拿給陳立獻(xiàn)老師審閱，陳立獻(xiàn)老師都能夠提出建設(shè)性意見(jiàn)，并且鼓勵(lì)我向報(bào)社投稿，就這樣，我一口氣在《泉州晚報(bào)》副刊發(fā)表了隨筆散文若干篇。有一天，教物理的烏健老師遇到我，激動(dòng)地說(shuō)：“ 我在《泉州晚報(bào)》連續(xù)讀到你的幾篇文章，……我校語(yǔ)文組的老師在晚報(bào)發(fā)表文章的真不少！”
陳立獻(xiàn)老師重視資料積累，還鼓勵(lì)我寫教學(xué)總結(jié)，于是，我把教學(xué)小結(jié)寫成論文，我的教學(xué)論文《高中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策》，參加泉州市一九九二年度教學(xué)論文評(píng)比，獲得二等獎(jiǎng)。青年教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老教師的幫扶和帶動(dòng)。回憶起往事，至今猶使我激情澎湃！在此，我對(duì)陳立獻(xiàn)老師、陳汝界老師（當(dāng)年南安一中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，曾經(jīng)帶我到安溪參加泉州市語(yǔ)文科論文交流活動(dòng)）表達(dá)由衷的深深敬意。
教師們的寫作水平提升了，如何言傳身教，大力提升學(xué)生們的寫作水平呢？閱讀與練筆是關(guān)鍵。陳立獻(xiàn)老師長(zhǎng)年累月深入思考和認(rèn)真作答。
于是，到了九十年代初期，在陳立獻(xiàn)等老師的倡議和帶領(lǐng)下，南安一中語(yǔ)文教研組創(chuàng)辦了語(yǔ)文期刊《南山筍》，面向南安各中學(xué)發(fā)行。高峰時(shí)期每期發(fā)行量達(dá)一萬(wàn)多份?！赌仙焦S》主要是刊登南安一中初一年到高三年學(xué)生的優(yōu)秀作文，同時(shí)偶爾也有刊登一些其他學(xué)校遴選的學(xué)生優(yōu)秀作文，四個(gè)版面其中有一版為《教師園地》，刊登教師的教學(xué)心得和教學(xué)論文。
出自于對(duì)青年教師的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，陳立獻(xiàn)老師推薦我擔(dān)任《教師園地》的主編，當(dāng)年的我，初生牛犢，受寵若驚，“終日乾乾，夕惕若厲?！蔽覍?duì)于教師們送來(lái)的稿件，一遍又一遍字斟句酌，再三推敲。如果需要修改，就不厭其煩地與老師們反復(fù)討論。教師們認(rèn)真寫稿，編者嚴(yán)格把關(guān)，體現(xiàn)了我?！皣?yán)”、“勤”、“實(shí)”的教風(fēng)校風(fēng)，同時(shí)力求奉獻(xiàn)給學(xué)生的是精品力作。年輕人有火一樣的激情也有使不完的干勁，那時(shí)候的我們經(jīng)常工作到三更半夜。
陳立獻(xiàn)老師具有很強(qiáng)的親和力和凝聚力。在陳立獻(xiàn)老師的親自謀劃和帶動(dòng)下，在語(yǔ)文組全體同仁的共同努力下，《南山筍》出版發(fā)行了，并且真真切切如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)。“新筍高于舊竹枝，全靠老桿來(lái)扶持。”
《南山筍》的出版發(fā)行，集中體現(xiàn)了南安一中語(yǔ)文組教師們的齊心協(xié)力和聰明才智。在我的記憶深處，依然清晰地記住陳興利老師、林紈杰老師、李耀峰老師、劉節(jié)約老師、吳鴻跡老師以及其他同仁為了《南山筍》而不辭辛苦的忙碌身影。南安一中的校史，理所當(dāng)然會(huì)銘記住他們的名字。
陳立獻(xiàn)老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，覃思篤行，對(duì)教學(xué)工作一絲不茍。集體備課時(shí)，對(duì)于一些問(wèn)題的理解和看法，有時(shí)候見(jiàn)仁見(jiàn)智，有些時(shí)候老師們爭(zhēng)論不休，陳立獻(xiàn)老師經(jīng)常能夠提出高屋建瓴的意見(jiàn)，能夠一錘定音。這一切得益于陳立獻(xiàn)老師的博學(xué)多識(shí)和深邃的哲思。
為了提高語(yǔ)文科整體的教學(xué)水平，陳立獻(xiàn)老師殫精竭慮，嘔心瀝血，想了許多辦法。例如：鼓勵(lì)青年教師開(kāi)講形式多樣的觀摩課，主講者認(rèn)真編寫詳細(xì)教案，當(dāng)晚則開(kāi)評(píng)議會(huì)，氣氛輕松，討論熱烈，教師們?cè)谌缜腥绱柚械靡怨餐M(jìn)步。
陳立獻(xiàn)老師還經(jīng)常組織語(yǔ)文組的老師到名校泉州一中聽(tīng)名師講課。功夫不負(fù)有心人，那個(gè)時(shí)期，南安一中高考的語(yǔ)文科成績(jī)名列泉州重點(diǎn)中學(xué)前茅。成績(jī)來(lái)之不易，是陳立獻(xiàn)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，也是語(yǔ)文組全體同仁共同努力的結(jié)果。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。陳立獻(xiàn)老師注重利用節(jié)假日時(shí)間，組織語(yǔ)文組的教師們走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐。以利于拓展教師們的視野，增強(qiáng)教師們的凝聚力。記得當(dāng)年一起到九日山“朝圣”摩崖石刻的情景，參觀后還用詩(shī)文作總結(jié)，受陳立獻(xiàn)老師的傳承和影響，很多教師也養(yǎng)成參觀訪問(wèn)后寫詩(shī)寫文的良好習(xí)慣。在陳立獻(xiàn)老師的帶領(lǐng)下，南安一中語(yǔ)文組成為一個(gè)戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的集體，成為一個(gè)大有作為的榮譽(yù)集體。
一九九九年，陳立獻(xiàn)老師從南安一中光榮退休。他是一位閑不住的人，退休后依然潛心于書海，筆耕不輟。六年編纂，板凳冷清千日夜；五易其稿，務(wù)求翔實(shí)勤翻書。二〇一四年，他與其他二位合作者共同編纂《泉郡碑刻百篇譯注》一書出版發(fā)行了，凡一百零一篇，七十多萬(wàn)字，堪稱蔚為大觀?！度け贪倨g注》一書，對(duì)于研究古代泉州的多元文化，具有十分重要的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。
退休后，陳立獻(xiàn)老師出自愛(ài)好，琢磨楹聯(lián)，于是偶有所感，乃援筆記下，日積月累，時(shí)而點(diǎn)綴成文。若干年下來(lái)，在各種報(bào)刊發(fā)表楹聯(lián)賞析、評(píng)論文章七十余篇。不久前，他加入中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)組織，現(xiàn)為中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員。
退休后，陳立獻(xiàn)老師的文章，屬于散文、隨筆類的多發(fā)表在《中華讀書報(bào)》、《福建老年報(bào)》、《每周文摘》、《海絲商報(bào).九日山》、《東南早報(bào).功夫早茶》、《廈門日?qǐng)?bào)》副刊等報(bào)刊上。屬于楹聯(lián)賞析類的文章，多發(fā)表在《對(duì)聯(lián)》、《中國(guó)楹聯(lián)報(bào)》、《中華楹聯(lián)報(bào)》等刊物上。值得一提的是，《對(duì)聯(lián)》是中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)刊，是國(guó)內(nèi)楹聯(lián)界層次最高的雜志。
耄耋之年，陳立獻(xiàn)老師的退休生活依然充實(shí)，他依舊精神矍鑠，才思敏捷，創(chuàng)作熱情仍然長(zhǎng)盛不衰?！澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天?！弊８W(xué)者風(fēng)范的陳立獻(xiàn)老師健康長(zhǎng)壽，期待著陳老師創(chuàng)作出更多精品力作！
陳立獻(xiàn)老師，學(xué)者風(fēng)范，長(zhǎng)者風(fēng)范！
? （本文被編入《南一往事》一書。2019年11月17日，熱烈祝賀南安一中建校八十周年更新發(fā)布）
