?01 親愛的小孩

有一類孩子的成長軌跡與眾不同，他們對于社會這個概念缺乏認識，難以正?；尤谌脒@個體系，因此顯得格格不入。他們被稱作“星星的孩子”，如同孤立的星星自顧自地游蕩漂浮，但實際上他們就真實地存在于每一個人身邊，很近又似乎很遙遠。

?艾斯伯格癥患者是一個比自閉癥患者更普遍但更沒有受到關(guān)注的人群：“自閉癥兒童通常沒有跟他人溝通的愿望，但艾斯伯格癥患者則是用自己的方式跟別人溝通，只是大部分人都無法理解他們的方式而已?！?/p>

艾斯伯格綜合征（AS）屬于孤獨癥譜系障礙（ASD）或廣泛性發(fā)育障礙（PDD），具有與孤獨癥同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重復、刻板的活動方式。在分類上與孤獨癥同屬于孤獨癥譜系障礙或廣泛性發(fā)育障礙，但又不同于孤獨癥，與孤獨癥的區(qū)別在于此病沒有明顯的語言和智能障礙。

星星的孩子因為與常人不同，因此才在最基本的日常生活中都格格不入。社交方面的障礙之所以會被單列出來排斥在外，只是因為他沒有遵守這個社會的秩序與規(guī)則，甚至于根本無視規(guī)則的存在，自然也無從理解。從某種程度上來說，他們是永葆赤子之心的孩童，過去始終如此，將來也會一直這樣下去。

?02 我的影子在奔跑

1月16日，一部期待已久的電影——《我的影子在奔跑》終于上映了，它講述的就是一位平凡的星媽和她可愛的孩子的故事。

?影片主人公修直就是一個與周圍世界格格不入的“外星人”一般的艾斯伯格癥患者，他有著特殊的“機械式”的感覺和直線性分析事物的心理特征，也有著異于常人、趣味盎然的內(nèi)心世界。

患有艾斯伯格綜合征的11個的月修直第一個記憶是聽見田桂芳叫“修直”，然后笑了。

修直第一次思考——他真是修直還是長得像修直。

?田桂芳她阻止了很多事發(fā)生。諸如修直沒有失蹤、廚房胖嫂沒被開水燙傷、莫菲的裙子沒有燒著。但門防大爺?shù)膫氵€是散架了、園長的眼鏡碎了。修直這樣度過了幼兒園。

田桂芳是數(shù)學文盲，修直求證祖沖之圓周率使用分割法，田桂芳依舊不懂，而且下了崗。

?修直知道螞蟻天生是計算家，有獨特的認路方法，人要靠記憶才能認路，但田桂芳總可以找到修直卻是個謎。

修直17歲看見鑄造自己的模子——爸爸，修直要跟爸爸出國。 那天下雨路不通，修直發(fā)現(xiàn)田桂芳翻墻也不會。

田桂芳說“修直長大了，修直長不大才好。”但修直知道人總是要長大的。

?03 我可以給你個擁抱嗎？

《我的影子在奔跑》將一個單親母親所有的愛都灌注在生活細微瑣碎而真實的細節(jié)中，這其實和人的回憶方式相似：回首往事，首先映入腦海的絕對不是如同歷史紀年表那樣巨細靡遺的梳理概括，而是那些如同塵屑一般的瑣碎瞬間，是這些瞬間建構(gòu)起了我們內(nèi)心的百川大壑，大江大河。

生活就像流水賬，但細水長流中最考驗人心。

每一個來自星星的孩子都是掉落凡塵的天使，他們需要更多的關(guān)注和疼愛。這群可愛的孩子在長大后，有些在不同領(lǐng)域展現(xiàn)出超常的技能，而有些則成了父母們心中永遠放不下的牽掛。 在《朗讀者》節(jié)目中，一對孤獨癥雙胞胎兒童的父母秋爸和秋媽讓很多觀眾落淚。身為兩個孤獨癥孩子的父母，他們的堅強和偉大令人感慨?。

他們最大的愿望，就是等到他們不得不離開這個世界的那天，孩子能夠康復并自己活下去。 這些父母帶著常人難以想象的堅強與勇敢，陪伴著孩子在人生路上艱難前行。

這個時代的耐心與善意太淺，請慢下腳步，給予“星星的孩子”還有萬千的“星爸”“星媽”們一個擁抱的溫暖。