之前我總是會后悔，為什么小時候沒有多看書，但是逐漸長大以后我發(fā)現(xiàn)，很多東西如果不符合年齡其實擁有也沒有用（而且不符合年紀的事情以我這個腦子也做不出來），就像小時候看過一本書《牛虻》，其實看過很多遍，但是幾乎沒有能記住的點，說到這個就要感慨：其實很多人小時候看書，用處非常大，因為他們會找能看懂的書看，記不住的會用筆記加強記憶。我讀書全靠自覺，還笨、懶，所以沒有形成這樣的好習慣。

但很多事情如果有動力相對會比被逼迫要更快成功，比如現(xiàn)在的我就可能因為需要而主動記下一些東西，但是假設(shè)如果我被迫要把一些事情記錄下來，比如很多文科知識就很難記住，這是在講一個學習的積極性。

比如我前段時間特別喜歡看綜藝，沉迷于此、無法自拔，甚至有點叛逆：別人勸說不要看，我會偷偷看，別人勸說早點睡，我會熬夜看。只有當真正想擺脫他帶來的浪費時間和熬夜傷身，我發(fā)現(xiàn)很快便有了效果。

看書也一樣吧，反正被迫學的那些課文我是一篇沒記住，還有更重要的是，我發(fā)現(xiàn)到工作后，很多事情我才逐漸想通，很多東西才慢慢了解，所以現(xiàn)在看書肯定會容易理解一些，但是可以時間穿越的話，我還是會建議那個女孩多讀些書。

幼時幾乎沒有看書的習慣，偶然看了《牛虻》就是因為故事好，但是興趣沒了看書這件事就沒有堅持了，其實小孩子也可以培養(yǎng)讀書習慣，看繪本、動畫書都是讀書習慣。

沒有看書習慣的我只憑著興趣在看書，像看電視劇一樣，一開始言情，之后偵探、燒腦，最后寫實。

就像《天才在左，瘋子在右》書給我留下最深刻的印象就是完全的意識交流，交流雙方的身份、地位、財富等讀不一樣，而且其重點是每個人的意識、想法。比如像在看電視，很多開頭男女出場，這樣的劇情我已經(jīng)看膩了。而這個故事是兩個同性且樣貌普通的人坐在一起，講一些不太好理解的語言，但是聽完感覺世界都要顛倒了，這大概就是文字的魅力，我很喜歡這樣燒腦的事物。

同樣，也喜歡韓寒那樣幽默中暗含譏諷的文字，看他書時更多的是一種單純、痞勁?？此奈淖趾苡挟嬅娓校ǘn文中的東西就很晦澀難懂，沒有干貨），而且句句都是有深意的搞笑，也就知道為什么很多人喜歡他的人。

介紹一下韓寒這本書——《三重門》，其實沒有那么沉重（我小時候因為他的名字和凱旋門有點接近，以為是個戰(zhàn)爭故事），是描述一個叫林雨翔青年時代的故事，沒什么卿卿我我和勵志故事，像極了現(xiàn)在我關(guān)于青春的老舊記憶，樸實、瑣碎、幽默、單身，沒有跟著老套路，而是用心在諷刺、幽默。

書中的比喻本體和喻體之間關(guān)系很親近，畫面感很強，引發(fā)人們想象，很多人的文字只會引導(dǎo)自己想，別人可能都不會看。他的思想引入也去思考，這就是很大的功力，我不太后悔在現(xiàn)在具備思考能力以后再看他的書。

韓寒最后在后記中講述他對中國教育的想法，我也很有同感，比如課文中有很多文章提不起我的興趣，內(nèi)容太過虛幻華麗，沒有一點實質(zhì)內(nèi)涵，有點假大空。還有，很長一段時間都感覺很浪費時間，因為費了好大的勁上了大學，結(jié)果高中學的一點知識轉(zhuǎn)眼就丟了，工作轉(zhuǎn)行之后大學的知識也很快忘了，我還有的可能只有“踏實肯干”了。很難過沒有早點先找準人生的定位，好好準備。

關(guān)于書中細節(jié)的東西，大家有興趣可以自己找著看，在此我更想說的就是讀完這本書后，對自己和現(xiàn)實生活的這一點小想法。