我的大女兒入園一年四個月了。當時是看了孫老師的書，很認可愛和自由的理念，所以就把孩子送進來了。這是第二次參加愛和自由新年分享會。小神農(nóng)班報名了34位家長，熱愛我們的小集體。

安長喜老師分享

在安老師的分享里，有幾個地方感觸比較深，在這里記錄一下。

關(guān)于“關(guān)系”：

1、關(guān)系是一種能量，這股能量包裹著關(guān)系中的我們。我們可以站在關(guān)系內(nèi)，也可以站在關(guān)系外去看待這段關(guān)系。站在關(guān)系內(nèi)能讓我們保持連接和親密，站在關(guān)系外能讓我們保持清明。帶著覺知，共情孩子的同時不與孩子共生。

2、我們和別人的關(guān)系，是我們自己決定的。我們需要為自己負責(zé)。

關(guān)于“成長”：

3、成長的過程就是將“潛意識”轉(zhuǎn)變成“有意識”的過程。有意識的生活，有意識的陪伴，有意識的做自己，把生活中的一點一滴過的有意識起來。其實這幾年成長很多，時常也覺得焦慮，這樣看來，其實只是發(fā)現(xiàn)了很多潛意識存在的問題，并且一點一點的有意識的重新認識和理解一些問題罷了。也許也并沒有焦慮。只是轉(zhuǎn)變的過程中遇到困難時正常的情緒波動。這樣想想，又覺得輕松了很多。

關(guān)于“潛意識”：

4、在生命狀態(tài)最初時，由經(jīng)歷形成的經(jīng)驗中所遇到的痛，最痛。在將來的日子里還會升級成其他各種各樣的痛。而為了忘記這個“痛”，我們的潛意識就產(chǎn)生了。所以我們時常升起憤怒，害怕等一些感覺時，并不是眼前遇到的這件事給了我們這種情緒，而是我們最初的那個“痛”的記憶被喚醒。成長的過程就是看到和化解這個“痛”的過程，慢慢來，我不急。

關(guān)于“做自己”：

5、安老師分享了自己孩子背課文慢的例子，但是他尊重孩子的節(jié)奏，也通過交流讓孩子意識到自己就是自己，不需要和別人比。其實不僅每個孩子，而是每個人都有自己的節(jié)奏。我們表面上倡導(dǎo)尊重每一個個體，其實每時每刻都在用某一個統(tǒng)一的標準在衡量著身邊的每一個人。我們的做法說明了我們的想法僅僅只是一個想法，很慚愧。我還是經(jīng)?；钤诨孟胫校瑳]有看到那個真實的孩子。

修養(yǎng)·修行·修道

6、“切記不要空降自己，要從地下生根發(fā)芽?！碧ぬ崒嵉纳詈妥鍪隆Ｒ粋€階段一個階段的走。別著急。

愛和自由深圳幼兒園第一屆畢業(yè)生，現(xiàn)初二

然后是三位家長和兩位愛和自由畢業(yè)生的分享，家長分享了在這個理念的影響下，她們遇到困難時的心境轉(zhuǎn)變和處理方式的新嘗試，讓我們很受鼓舞。

上來分享的兩位孩子，自信滿滿，讓我感覺很流暢和通透，他們或者含蓄或者直接的表達了之前在愛和自由學(xué)校和上初中以后遇到的教育者在心態(tài)上的不同：“育人”和“只關(guān)注教學(xué)”。孩子其實什么都知道。也表達了和自己父母關(guān)系的親密，走在成長路上的我們動力，又多了幾分。

明年的愛和自由新年分享會繼續(xù)來。收獲力量。

一起工作

當我能量滿滿時，我可以看見更多，接納更多。愿我激活和收獲更多內(nèi)在的力量。