作者：1隊(duì)云淡風(fēng)輕
讀過(guò)很多書，明白很多道理，卻依然沒(méi)有成功，過(guò)不好這一生。
這是很多人的困惑，我也是一樣，有時(shí)候覺(jué)得，自己可能是無(wú)效努力，有時(shí)候覺(jué)得，可能是時(shí)間未到，積累不夠；有時(shí)候又覺(jué)得，是自己讀書方法不對(duì)。
帶著這些問(wèn)題，我依然堅(jiān)持讀書寫文章，只不過(guò)走走停停，勤奮一段時(shí)間，我就會(huì)休息一段時(shí)間，好像想獎(jiǎng)勵(lì)自己前期的努力。
最近參加了鏡姐高效閱讀變現(xiàn)特訓(xùn)營(yíng)，用兩天讀三本書輸出一篇書評(píng)的強(qiáng)度“虐”自己。當(dāng)然，兩天三本書，并不能逐字細(xì)讀，我用的是鏡姐的“60分鐘高效閱讀模板”，60分鐘讀懂一本書，然后選擇一本書寫書評(píng)，完成當(dāng)天的作業(yè)。
第一次作業(yè)，我有點(diǎn)找不到北，看第一本書《終身學(xué)習(xí)：哈佛畢業(yè)后的六堂課》用了很長(zhǎng)時(shí)間，我用原來(lái)的固定思維去寫書評(píng)，寫得很費(fèi)勁，而且無(wú)法提煉更有深度的觀點(diǎn)。但是因?yàn)樵诠_課時(shí)聽了鏡姐的分享，我覺(jué)得自己更應(yīng)該去注重抓住作者書本背后隱藏的觀點(diǎn)，而不是被他的思路，他的事例和他書本表面的結(jié)構(gòu)帶著跑。
我覺(jué)得我提出的觀點(diǎn)比以前有進(jìn)步了，我寫的書評(píng)，文字表述也不錯(cuò)，也總結(jié)得挺好。但是作業(yè)評(píng)選結(jié)果，我并沒(méi)有得獎(jiǎng)。
根據(jù)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，我自己反省了一下，也參照了鏡姐的書評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己注重于復(fù)述書本內(nèi)容，有點(diǎn)被書本“困”住，無(wú)法走出來(lái)，看到外面精彩的世界，和作者想表達(dá)的更深更遠(yuǎn)更高的觀點(diǎn)和道理。
這樣做了調(diào)整過(guò)后，寫到第三份作業(yè)，我因?yàn)橄雽憽栋偃f(wàn)富翁快車道》因?yàn)橛X(jué)得作者寫得特別有思路，把復(fù)雜的道理詮釋得簡(jiǎn)單明白，又幽默有趣。但是恰巧，當(dāng)天上班忘記帶紙質(zhì)書，又一定要在中午提交作業(yè)，我就只能選了一本《小狗錢錢》，因?yàn)榭梢栽谖⑿抛x書打開來(lái)看。
寫《小狗錢錢》的時(shí)候，我就注意用了鏡姐說(shuō)的辦法，因?yàn)橥瑫r(shí)讀的三本書是同一個(gè)主題，我就三本書貫穿來(lái)寫，特別是引用，用另外書本的金句來(lái)提煉這本書的觀點(diǎn)。“他山之石，可以攻玉”。
這樣寫得很快，而且提煉的觀點(diǎn)也簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，自己寫得很開心舒暢。準(zhǔn)時(shí)提交了作業(yè)，沒(méi)想到當(dāng)天這篇書評(píng)得了最佳作業(yè)獎(jiǎng)。
用這套方法，再結(jié)合18本書學(xué)到的內(nèi)容，我很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)路上，怎么我的心漸漸淡定了，面對(duì)孩子的吵鬧，面對(duì)家里老人的焦慮，單位的工作，發(fā)現(xiàn)我沉穩(wěn)了。
我也不知道，感覺(jué)心里淡淡地有著一絲愉悅。無(wú)關(guān)別人，無(wú)關(guān)當(dāng)天的天氣，也無(wú)關(guān)當(dāng)天的煩惱或者喜悅。
好像通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和付出，我感覺(jué)心里原來(lái)的空缺，好像在慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上。心里那個(gè)洞滿了，可能人就會(huì)踏實(shí)了，就會(huì)沉淀下來(lái)，專心當(dāng)前的事情，而且看到事物的本質(zhì)，并充分相信，自己可以一步步來(lái)，分析它，解決它，所有問(wèn)題都是難不倒我的。
就像打補(bǔ)丁，修復(fù)思維體系的Bug，讓系統(tǒng)更趨完善，運(yùn)作更高效。
原來(lái)，知識(shí)體系日趨完善，能使思想沉潛，思維穩(wěn)定，心靈寧?kù)o。
所以才有了自信，有了喜悅。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)會(huì)這三個(gè)道理：
1.讀書的確是改變自己現(xiàn)狀提升自己的唯一出路
通過(guò)黃征宇的終身學(xué)習(xí)，我知道了從六個(gè)維度學(xué)習(xí)提升，才是科學(xué)的成長(zhǎng)體系，構(gòu)建合理的知識(shí)框架。
六個(gè)維度是管理健康的能力、管理情緒能力、思維能力、掌控關(guān)系的能力、創(chuàng)造事業(yè)的能力、正確創(chuàng)富觀六個(gè)維度。而最近讀的書，《鈍感力》讓我學(xué)會(huì)了管理情緒，提升抗挫能力的重要性，《關(guān)鍵對(duì)話》讓我知道與人溝通要用同理心；學(xué)會(huì)同理心，建立“共享觀點(diǎn)庫(kù)”，找到正確的心靈鏈接。
《百萬(wàn)富翁快車道》《小狗錢錢》顛覆了我的陳舊的財(cái)富觀；《活出生命的意義》《活法》杰出人物的事跡和高尚的境界，又激勵(lì)著我，讓我熱血澎湃，努力見(jiàn)賢思齊，沿著他們光亮照射的方向，去求索，學(xué)習(xí)，前進(jìn)。
2.耕種好心靈這片責(zé)任田，讀書學(xué)習(xí)是最大成長(zhǎng)的能量
通過(guò)每天寫思維導(dǎo)圖，寫書評(píng)，這是不斷的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。
人的心，比如是一塊田，我們應(yīng)該往田里種些什么呢？
一位大師問(wèn)弟子，你們會(huì)怎么耕種你們的責(zé)任田，怎樣除田里不斷長(zhǎng)出的雜草？
弟子們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的說(shuō)，要下藥除草，有的說(shuō)，應(yīng)該每天去拔草。
大師沒(méi)有說(shuō)什么，他種自己的田去了。
等到收獲的季節(jié)，弟子們來(lái)到地里，看到師傅的田里，滿田的莊稼，成熟的稻穗低著頭，整片田里，金黃的稻谷在微風(fēng)中像層層金黃的波浪，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的畫。
弟子們恍然大悟：耕種自己的責(zé)任田，最好的方法就是種莊稼，這樣，收獲了糧食和希望，田里也沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)雜草了。
同樣的，在我們的心靈這片責(zé)任田，我們每天學(xué)習(xí)，種下知識(shí)，種下希望，滿滿的都是正能量，知識(shí)讓我們充實(shí)，提升了認(rèn)知，讓我們心靈充滿陽(yáng)光和力量。同時(shí)，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)提升，那么，其他所謂胡思亂想，自尋煩惱，根本就沒(méi)容身之處了。
這樣，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升能力，讓自己優(yōu)秀強(qiáng)大，也努力通過(guò)自己的能力幫助別人，那么，就是活出有意義的人生了。
3.找到短板，建構(gòu)強(qiáng)大的知識(shí)體系，提升思考能力，你將成為問(wèn)題粉碎機(jī)
人生的六個(gè)維度，是一個(gè)支架的話，那么，我們?nèi)蹦膫€(gè)支架的腳，就是短板，就在那個(gè)地方走不動(dòng)，玩不轉(zhuǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)以前我學(xué)習(xí)，注重享受文字的優(yōu)美，追求詞藻的華麗，而忽略搭建堅(jiān)實(shí)的框架，提升邏輯結(jié)構(gòu)，每篇文章，如果每個(gè)維度的框架是堅(jiān)實(shí)的，經(jīng)得起推敲的，思維是符合邏輯的，那肯定是優(yōu)秀的文章，如果在這個(gè)基礎(chǔ)上，追求文字的簡(jiǎn)潔優(yōu)美，那就會(huì)成為好文章。
同樣的，在單位里，在家里，因?yàn)閮?nèi)心對(duì)世界的認(rèn)知越來(lái)越全面，知識(shí)體系在構(gòu)建，思維能力在提升，底層思維在加固，發(fā)現(xiàn)遇到問(wèn)題，特別是一直以來(lái)害怕的問(wèn)題，我越來(lái)越淡定了。
反正鏡姐說(shuō)的，人的一生，每個(gè)人每段時(shí)間，都會(huì)遇到問(wèn)題，有句話說(shuō)：覺(jué)得難??？那就對(duì)了，死人才事事容易呢。活著嘛，就是解決問(wèn)題。
回家看到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活習(xí)慣問(wèn)題，心里淡定了，也就不焦慮了。下班回家多累，也抱抱他，看到孩子歡呼著歡迎你回來(lái)，準(zhǔn)備了一天的話要說(shuō)，我就覺(jué)得那一刻好幸福，他會(huì)告訴我，他今天進(jìn)步了，認(rèn)真完成了作業(yè)，搭建了一部新的模型，看到他吃飯進(jìn)步了，自己努力克服害怕，學(xué)會(huì)自己睡覺(jué)，他各方面都在變好，心里真的覺(jué)得好欣慰。
面對(duì)老人的焦慮，因?yàn)榈?，也不再成為煩惱，只是想著，要是自己能力再高一些，能去改變她幾十年?lái)的頑固的思維習(xí)慣，讓她學(xué)會(huì)提升思維去過(guò)上更開心的生活，那該多好啊。
通過(guò)提升認(rèn)知，有了底層思維，知道不要焦慮于某個(gè)點(diǎn)，而是把注意力集中在面上，從整體方面提升，那么，很多小的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
工作上，因?yàn)樽约旱呐?，而且一直以?lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)練習(xí)寫作，業(yè)務(wù)能力有了大幅提升，我也成為工作上問(wèn)題粉碎機(jī)，部門領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的成績(jī)，年度評(píng)優(yōu)，我也有幸評(píng)上了優(yōu)秀。
這大大地鼓勵(lì)了我，給了我很大的正反饋。
我相信，隨著我思維體系的不斷提升進(jìn)步，我更有了幫助他們的能力，當(dāng)他們的問(wèn)題不再困擾我，當(dāng)我有能力成為困難粉碎機(jī)，那么，很多想實(shí)現(xiàn)人生愿望，都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)，提升思維模式，構(gòu)建知識(shí)體系，就是遇見(jiàn)更美好的自己。
一定要讀很多書，才能更清楚看到前面的路，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，看到別人看不到的風(fēng)景。
從六個(gè)維度提升自己，認(rèn)知的提升，將會(huì)讓你內(nèi)心強(qiáng)大，不會(huì)在瑣碎中沉淪，在困難前卻步，在十字路口迷茫。
知識(shí)將會(huì)提升你的格局，讓你活得鏗鏘有力，保持對(duì)生命敬畏，對(duì)理想虔誠(chéng)。
讀書，學(xué)習(xí)，是人生的一場(chǎng)修行。一生學(xué)習(xí)，知識(shí)常新，思維不斷躍進(jìn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)思考，在生活中磨練自己，鍛煉我們思維的馬甲線，知識(shí)的腱子肌，打造智慧的啟動(dòng)器。
人生，就是一直走在沒(méi)有最好，只有更好的路上，勇敢無(wú)懼。
