為人父母，就不說望子成龍，更不用像東坡一樣盼望孩子愚且魯而又能到公卿，但總還是希望孩子能混得有成就些。

希望總讓父母在不知不覺之中就轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆优?，教?dǎo)孩子努力讀書，教導(dǎo)不聽就約束，約束不聽就上棍子。

這樣過上一段時間，反過來看總覺得不對，但又不知道如何養(yǎng)育孩子，于是想起來翻書，找了半天，
發(fā)現(xiàn)關(guān)于養(yǎng)育孩子的書簡直就是一個整整的學(xué)科，各種好的壞的書充斥市場，最后選了本牛津通識讀本《兒童心理學(xué)》。

這書的確就是入門，對我的很多問題根本沒有提供解決辦法，有時候我都甚至在懷疑心理學(xué)這種把人的各種心理活動、
心理能力等等當(dāng)做黑匣子來研究的方式到底能不能解決孩子的培養(yǎng)問題，但是不管怎樣，黑匣子研究方式也算自然科學(xué)
研究的基本方法之一，看完全書多多少少還是有那么些收獲。

由于看的時候斷斷續(xù)續(xù)，薄薄一本書都看了有快一個月，中間腦子又不停裝其他東西，最后腦子里也就剩下三瓜兩棗了。
按三白兄的說法，不記諸筆墨，事會如春夢，了無痕跡的。

• 3個月大的嬰兒就已經(jīng)在有意識的學(xué)習(xí)這個世界了，他希望能在這個世界有那么一個人，能溫柔待他，能伴他丫丫學(xué)語，
  能伴他摸爬滾打，能伴他扔?xùn)|西學(xué)習(xí)物體下落的軌跡，能讓他感覺這個世界是安全的。

• 孩子從小長大的環(huán)境特別重要，如果父母天天吵架、甚至打架，這樣的孩子3歲上幼兒園可能就會開始暴力，進而會逐步
  影響孩子的自我控制能力，專注能力等等，那這樣養(yǎng)大的孩子，又怎么可能會有多大成就。

前幾天看了篇文章，有個觀點也記錄在此吧，免得搞忘。

以前總覺得歐美發(fā)達(dá)國家的教育應(yīng)該是很先進的，而不是應(yīng)試的，但那文章說，歐美之所以有那么多人能做出成就，很多
時候其實并不是他們的教育多先進，而是因為他們的孩子一年除了上學(xué)，各種假期都利用起來早早就入了社會，打短工，
創(chuàng)業(yè)，這樣就讓孩子沒有走出校門面對社會的陌生感。

這話說得我心有戚戚。