在大學(xué)里，平均每個(gè)學(xué)期有19周，其中你的成績，是由考試前的最后2周決定的，而你與別人的差距，則是由另外的17周決定的。

還有2個(gè)月，就是大二了。在誠惶誠恐之間，我還是追不上時(shí)間。

曾假設(shè)如果我有未卜先知的能力，那我的大學(xué)三年肯定會有別樣的精彩，然而現(xiàn)實(shí)是我一直都是在青春的墳?zāi)怪袧L過來的。

我是中職上來的，曾費(fèi)盡心思的想考上本科，這樣就能有自己所謂的理想生活，能好好的為自己為家人掙一把氣。

可越到后來越覺得，其實(shí)我所站在哪里并不重要，重要的是，我的終點(diǎn)是什么，同時(shí)我如何去行動。

因?yàn)榧词故窃俸玫?85、211也會有活得一塌糊涂的人，同樣的對自己，對未來充滿不甘與迷茫。

我一直對理想中的大學(xué)充滿著最美好的幻想，想著盡可能的去彌補(bǔ)未來的遺憾。

可往往到最后什么都沒有做成。

于是我開始在深夜仰望星空，獨(dú)自思考，我們不遠(yuǎn)萬里，背景離鄉(xiāng)，來到寧職，所尋求的又究竟是什么？

是三點(diǎn)一線的生活？是展現(xiàn)自己最好的一面？是為學(xué)校為自己爭取榮譽(yù)？還是為平平凡凡的做著最簡單的自己而活著。

人各有志，答案一直都藏在每個(gè)人的心中，等著自我去摸索品味。

讀什么大學(xué)！

回想起，同樣是大一進(jìn)入這個(gè)校園的我們，有的人早已身經(jīng)百戰(zhàn)，能夠獨(dú)擋一面；有的人作為協(xié)會會長，進(jìn)行著創(chuàng)業(yè)；有的人什么都會，人緣好，還很聰明，參加挑戰(zhàn)杯、學(xué)科技能競賽，為校爭著光。

而回到原點(diǎn)，再看看自己。天天宅在寢室熬夜打游戲，起早貪黑，沒有賺錢的能力，不會與人溝通，不參加班級活動，什么都不會。依舊如那年大一般，對未來充滿著美好祈愿卻永遠(yuǎn)也不肯行動，膽小怕事，一無所長。

我沒有自己真正所熱愛的東西，每一天也沒有很好的努力，人傻還猶豫不決，許許多多的能力都太過欠缺。

書到用時(shí)方恨少，能力也亦復(fù)如此。

看著優(yōu)秀的他們，只能羞愧的低下頭；發(fā)誓著要好好努力，第二天起來，卻又將其拋之腦外。

辜負(fù)了自己，更辜負(fù)了父母。

平平凡凡的每一天，不知不覺改變著我的一生。

于是有些時(shí)候，我的心頭總是空落落的，總感覺缺了些許，卻什么也說不出口。

大概是對自己大一無能的一種無奈之感吧。

慶幸的是，我還尚存良知。因?yàn)槟贻p，尚處在最美好的年華，所以一直想盡可能的多學(xué)一些有趣且有用的東西，來突破自我，亡羊補(bǔ)牢。

但總是想的太好，做的太少?？扇绻e(cuò)過了現(xiàn)在這段最好的時(shí)光，以后就沒有任何精力了。

人的思想行為能力等等因素，在二十多歲的時(shí)候就定了型。

那是我們學(xué)習(xí)、動手能力最強(qiáng)的時(shí)候。

所以作為大學(xué)生的我們，本應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候明確自己的方向，盡可能的學(xué)習(xí)或是做一些有趣的事情，為自己的未來做好鋪墊。但大多數(shù)人總是喊著時(shí)間太多，最后卻無能為力。

十二年寒窗苦讀，所換來得只是迷迷糊糊的活著。

因此相比起讀書，我認(rèn)為更重要的應(yīng)該是學(xué)做人，唯有明確自己想做一個(gè)怎樣的人，才能更好的去做事，去學(xué)習(xí)，去感受生活中的美好點(diǎn)滴。

我覺得現(xiàn)在的大學(xué)，無非就是，把一群喊著要“學(xué)習(xí)”的人關(guān)進(jìn)去，然后大家按照自己最真實(shí)的模樣活著，什么也不參加，什么也不弄。