Data Response主要考察學生AO2 Apply，AO3 Explain，以及AO4 Evaluate的綜合能力。這要求學生更加深入地理解和掌握知識，并能夠靈活運用知識理解和分析現(xiàn)實中的經(jīng)濟學現(xiàn)象。
Data Response通常分兩個部分，文章和問題（部分涵蓋數(shù)據(jù)圖表）。
題目類型綜合考察學生四方面的能力：
AO1 - 基礎(chǔ)知識與理解 Knowledge with understanding
AO2 - 應(yīng)用和解釋 Application and Explanation
AO3 - 分析Analysis
AO4 - 批判性思考與決策Evaluation
有些學生上來就讀文章，一邊邊讀，因為不是完全理解就越讀越焦慮（學生在平日應(yīng)當多讀原版書，提高自己的理解速度和深度。 —— 老師建議先讀文章，關(guān)注（指令性詞匯，經(jīng)濟術(shù)語以及特定要求）。
很多學生反映做這類題目，時間不夠?！蠋熃ㄗh注意方式方法，無論是讀題目還是讀文章，做一定筆記，關(guān)注每段主旨句子；另外，注意每道題的分值，你對時間的分配應(yīng)當參考分值。
如何分析解讀數(shù)據(jù)？——老師建議，與其上來就沒有方向地閱讀大段文字，讀題目、圖表，再讀文字。
寫作注意事項？——很多學生反映題目太長看不大懂，老師建議一定要潛下心來認真讀題，把題目拆分成小部分可以解決的問題。
快速有效地閱讀無論對于學生大學里的學術(shù)研究還是未來的職業(yè)生涯都是非常重要的技能。很慶幸，經(jīng)濟學的學習要求學生必須提高閱讀和解讀信息的能力。那么如何有效閱讀呢？
在考試期間，我認為有效閱讀的關(guān)鍵在于：有效搜索抓取信息，對于關(guān)鍵信息的鎖定。也就是說，要有的放矢地閱讀，不要反復讀來讀去。如何做到？除了平時良好的閱讀習慣和能力培養(yǎng)之余，還需要在技巧上，留意文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵句、人名、國名還有年份。另外，適當?shù)鼗瘡碗s的短語詞匯為自己可理解的短語詞匯。
如果是6分以上的題目，尤其是Discuss類別的題目，可參考這個解題思路。
題目說的是什么？解題Side 1，解題Side 2, 給出結(jié)論。
在批改學生作業(yè)和試卷的時候，發(fā)現(xiàn)最大的問題就是學生沒有在答題，分析可能原因和解決方案：
（1）時間壓力，沒有認真讀題——再有壓力，也要認真閱讀和理解題目，因為沒有答題不得分；
（2）題目太長，讀了半天沒讀懂——人文社科類學科對于國際學校的學生而言非常有挑戰(zhàn)，首先是語言的理解方面，在學習人文學科時一定要堅持讀原版書，才能逐漸提高閱讀速度和理解深度。而具體解題時，建議把大題目拆分成小題目，理清楚因果關(guān)系，這道題讓你解釋原因，還是分析因果，還是討論影響呢？適當時候可以翻譯一下，確保自己真的是理解的。即便是理解有一定偏差，也沒有關(guān)系，要做的是一次次地接近。
（3）題目遇到生詞——一方面在平時擴大自己的詞匯量，另一方面可以結(jié)合語境大膽猜測。
經(jīng)濟學是一門既有意思、又非常實用的學科。在學習知識的同時，要求學生切實提高自身理解、解釋、分析與判斷的能力，而能力的培養(yǎng)和掌握需要時間、耐心、信心以及鍥而不舍地訓練和努力。加油！
