手機(jī)已然成為我們生活的不可缺少的一部分，方便快捷的溝通、五花八門的游戲、豐富多彩的視頻等給我們提供了無限的娛樂空間。然而，不可忽視的是，手機(jī)也悄悄地在“綁架”學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

初中學(xué)生雖然身心逐漸成熟，但自制能力依然很差。很多學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、抄作業(yè)、QQ聊天、甚至使用手機(jī)在考試中作弊。這嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響了正常的教學(xué)秩序。

玩手機(jī)消磨的不僅僅是時間，還有父母與老師的殷切希望，最終葬送的是學(xué)生的青春理想。

但是要讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)，還需從家長做起。孩子是父母生命的延續(xù)，父母是孩子的第一任老師，要想孩子改變，首先需要父母改變。

第一、家長不要在孩子面前玩手機(jī)，以身作則，為孩子做好榜樣。

第二、多與孩子溝通，給孩子以高質(zhì)量的陪伴，不要讓手機(jī)成為孩子的玩伴，也不要讓手機(jī)成為孩子惡劣情緒的發(fā)泄口。

第三、要教育孩子不盲目攀比，不助長孩子的虛榮心，更不要以手機(jī)作為激勵孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎品。

第四、教育孩子遵守學(xué)校制度規(guī)定，堅決不能允許孩子帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入課堂。

第五、手機(jī)僅僅是工具，要培養(yǎng)孩子合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔、理智對待手機(jī)。

第六、對于已經(jīng)對手機(jī)游戲有所依賴的孩子，不要簡單粗暴的進(jìn)行制止，要注意方式方法，關(guān)注孩子的細(xì)微的情緒反應(yīng)，避免引起孩子的過激行為。