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以前從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件必須的事情，只有需要它的時(shí)候才成為必須。而現(xiàn)在認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件必須的事情，無論在任何時(shí)候都是必須的。
幼兒園的時(shí)候我們就開始上學(xué)，開始寫字，那時(shí)候自己根本什么也不懂，只知道自己不喜歡學(xué)習(xí)寫字。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也只不過是因?yàn)樽约阂鰝€(gè)個(gè)好孩子，要聽老師的話，于是可以老老實(shí)實(shí)的完成作業(yè)，可以被動的學(xué)的很好，那時(shí)候你問我，喜不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會說只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做必須要完成的任務(wù)而已。初中的時(shí)候我們開始進(jìn)入青春期，我想，好多孩子就是那個(gè)階段開始從一個(gè)聽話的好孩子一不小心就變成了叛逆的不學(xué)習(xí)的所謂的壞孩子了吧。那個(gè)階段對于學(xué)習(xí)我們該有自己的想法，開始偏科，開始狂熱的抄作業(yè)，至于學(xué)習(xí)對于我們來說是一件需要強(qiáng)迫的事吧，當(dāng)然少數(shù)人除外。高一的時(shí)候我們面臨著新的環(huán)境，高二面臨著文理分科，當(dāng)然高三的時(shí)候，對于學(xué)習(xí)，老師的強(qiáng)迫是一方面，自己的理想便是主動去學(xué)習(xí)的因素，因?yàn)槟阆肴ツ哪纳洗髮W(xué)，于是你就只有拼命的學(xué)習(xí)?？山K歸，學(xué)習(xí)對我們來說都是一件被動的事情。當(dāng)時(shí)你也只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長口中所謂好的未來的籌碼，以及自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段吧。當(dāng)然，不管是為了什么原因去學(xué)習(xí)都是一件好的事情。當(dāng)然，也有學(xué)霸類的學(xué)生，他們從小就在學(xué)習(xí)上出類拔萃，他們永遠(yuǎn)都是家長口中別人家的孩子，可這畢竟都是少數(shù)人。我體會不到這些學(xué)霸們的真實(shí)想法，當(dāng)然，他們可能是天生就像江直樹那樣有著聰明的大腦，所以學(xué)習(xí)對他們來說是一件輕而易舉的事情啊，這樣天資聰穎的人生來就是為了讓別人羨慕的吧。當(dāng)然他們也可能是被迫的，從小就被父母灌輸學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)就為了考一個(gè)好的大學(xué)，然后就努力學(xué)習(xí)，以至于連童年都沒有，我想這樣的人是可悲的吧，如果他們真的對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有的話。當(dāng)然還有他們可能是從小家境貧寒，或是自己再哪一方面都沒有特別突出所以他們從小就知道要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾粔蜃孕?，就只能用努力的學(xué)習(xí)來證明自己，你看，至少在學(xué)習(xí)上我還是可以的吧，這樣的人，是該讓人心疼的吧，因?yàn)橐徊恍⌒模麄兛赡軙皇聼o成，又或是萬丈深淵，那么努力學(xué)習(xí)了都不行，還能怎樣。當(dāng)然他們還可能就是因?yàn)樽约簡渭兊南矚g學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)，而家里正好有資源去很好的學(xué)習(xí)，他們的父母也是最好的老師，支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，去做字喜歡的事情，這樣他們的學(xué)習(xí)就是純粹的了，他們不需要因?yàn)閷W(xué)習(xí)了才有好的未來，他們的學(xué)習(xí)沒有太強(qiáng)的目的性。他們學(xué)習(xí)的目的僅僅是為了愉悅而已，因?yàn)樗麄兡茉趯W(xué)習(xí)的過程中有收獲，他們在學(xué)習(xí)的過程中是開心的，我想這才是學(xué)習(xí)最好的狀態(tài)。當(dāng)然這樣的人是極少數(shù)。我們學(xué)習(xí)不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來實(shí)質(zhì)性的好處，或是給我們帶來名或是利，如果我們因?yàn)檫@樣的原因才去學(xué)習(xí)，那這個(gè)社會會停滯不前吧。這樣就不會有那些什么偉人啊科學(xué)家的了吧。我覺得，我們學(xué)習(xí)的原因很簡單很純粹才是最好的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)可以僅僅是為了愉悅自己，我們學(xué)習(xí)可以僅僅是為了了解了更多的知識而開心，我們學(xué)習(xí)可以僅僅是為了讓自己能夠有一個(gè)好的心態(tài)，乃至于我們學(xué)習(xí)僅僅是為了不讓自己那么無聊而已。就為了這樣簡單純粹的原因去學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)，這比你被動的學(xué)習(xí)要有效果的多。那些你曾經(jīng)想要通過學(xué)習(xí)而得到的，慢慢的都會有的，而且這主動的單純的去學(xué)習(xí)的過程你至少是打心底里開心的。
學(xué)習(xí)是一件終身受益的事情，只有極少數(shù)人在小時(shí)候就懂了這個(gè)道理，一部分人是在中學(xué)的時(shí)候才知道這個(gè)道理，而大部分人，我相信是在大學(xué)才真正懂得這個(gè)道理，可能還有一部分人是工作后才知道，還可能一少部分人是在中年的時(shí)候懂得這個(gè)道理，最可悲的是極少的一小部分人，活了一輩子，終究不明白這個(gè)道理。這個(gè)道理也是老生常談，從小我們就被教育著要好好學(xué)習(xí)天天向上，可就這簡單的八個(gè)字，卻是需要花大把時(shí)間來真正明白的。這道理也不是越早明白越好，越早明白意味著你的童年就少了那么點(diǎn)樂趣。最好當(dāng)然就是我們在合適的年齡知道這個(gè)道理?？芍灰覀兡茉谟猩昴軌蛎靼走@道理就不算太晚，任何時(shí)候開始都來得及。最差是窮極一生都不明白這道理。
就拿自己來說，真正知道這個(gè)道理并這樣去做的時(shí)候是大三的時(shí)候，大三到現(xiàn)在，不過幾個(gè)月時(shí)間，可現(xiàn)在對我來說會覺得有點(diǎn)晚了，因?yàn)槲业拇髮W(xué)僅僅有3年時(shí)間而已，我能夠認(rèn)認(rèn)真真全身心放松的純粹的去學(xué)習(xí)的時(shí)間也就只有半年而已，因?yàn)橄掳肽暌?shí)習(xí)，怕再也有目前這種平和的心態(tài)了?？梢杂羞z憾但不能有后悔，這是我對自己的要求，遺憾了就只是不圓滿而已，而后悔了卻再也沒重來的機(jī)會。想到高三，我沒有那種學(xué)習(xí)到天昏地暗的一個(gè)經(jīng)歷我還蠻遺憾的，以至于現(xiàn)在，又有點(diǎn)遺憾沒能早點(diǎn)明白這道理，沒能早早的主動開始去學(xué)習(xí)。我在我看來，明白這個(gè)道理的最佳時(shí)間是大一下學(xué)期，因?yàn)樯蠈W(xué)期我們可以用來熟悉環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，熟悉陌生的城市的環(huán)境。上大學(xué)后學(xué)習(xí)環(huán)境會由被迫變成自覺，我們可以有很多的時(shí)間可以有很多種選擇，可不管選擇做什么，大學(xué)都是學(xué)習(xí)知識最好的時(shí)間。無論何種選擇學(xué)習(xí)都是不該被丟棄的。
現(xiàn)在也終于可以明白，那么古人會說，“三人行，必有我?guī)煛薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。都是些老掉牙的句子，當(dāng)時(shí)也只是按照老師的要求背會這些句子。當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不理解，為什么學(xué)習(xí)這樣枯燥的事，卻讓他們說的這樣高尚。不理解為什么會有聞雞起舞，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺股這些事情?，F(xiàn)在算是可以明白了，學(xué)習(xí)真的是貫穿于生活中的各種小事，只要你留心，可以是任何時(shí)候的一件事。這學(xué)期看了奇葩說這檔綜藝節(jié)目，感覺挺讓人腦洞大開的，一個(gè)問題的兩面性，他們總是能夠說的天花亂墜，他們腦子轉(zhuǎn)的太快，我想這是長期學(xué)習(xí)的結(jié)果吧。當(dāng)然，他們有時(shí)候說的話，需要你集中精神去注意聽，才能跟得上他們的思維。他們有時(shí)候說的名詞你可能會理解不了，他們說起那些有名的句子，著名的理論也是信手拈來。他們的普遍年齡都在30以上，可謂大器晚成。他們的學(xué)歷也基本都是研究生以上，最低的學(xué)歷就是畢業(yè)于四川師范大學(xué)的本科學(xué)歷的肖驍。這讓我們專科的情何以堪。當(dāng)然并不是說學(xué)歷越高活得就越好，只是證明一點(diǎn)，接受過高學(xué)歷教育的人至少她們在學(xué)習(xí)方面有很大的能力。她們都尚且在繼續(xù)學(xué)習(xí)更何況是你。只要留心，處處皆學(xué)問，果真是活得越大，越能體會到古人說的那些道理了。例如：在看奇葩說的時(shí)候，高曉松說到龐貝古城，我不懂，就去百度然后把它記下來。例如在看極速前進(jìn)的時(shí)候他們提到布須曼人，我不懂，就去百度，然后記下來。例如在看一站到底的時(shí)候，有的題不懂，就去百度，如果下次忘了的話就再次百度，直到記會為止。我想我們懂這些知識，可能用到的時(shí)候很少，但如果有一天當(dāng)別人說到這個(gè)詞的時(shí)候只有你懂的時(shí)候，他會欣賞你的，為的是我們?nèi)f一哪一天和高學(xué)歷的人能夠溝通無障礙。只怕書到用時(shí)方恨少。那時(shí)候再去學(xué)習(xí)怕是會力不從心。
狹義上的學(xué)習(xí)：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價(jià)值的改善和升華）的行為方式。
廣義上的學(xué)習(xí)：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。學(xué)習(xí)是貫穿每個(gè)人的一生的，需要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)包括知識的學(xué)習(xí)、行為學(xué)習(xí)和技能的學(xué)習(xí)，以及抽象邏輯的理解和空間思維的想象。
當(dāng)然，狹義上的學(xué)習(xí)我們要掌握，可廣義上的學(xué)習(xí)我們更要掌握。我們可能達(dá)不到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎的”境界?？芍辽伲覀儜?yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把以前那些認(rèn)為學(xué)習(xí)是可有可無的看法丟掉。以前認(rèn)為應(yīng)試教育是可悲的，現(xiàn)在也會覺得沒有能力改變的時(shí)候就去多學(xué)習(xí)。以前只是按照老師的要求去完成作業(yè)，現(xiàn)在總是自己給自己安排作業(yè)。以前總是按照老師的要求去背誦文章，現(xiàn)在看到好的句子也會抄在本子上，默默的記住。以前，覺得哪個(gè)老師課講得不好就趴在桌子上睡覺，現(xiàn)在也會認(rèn)真的去聽，多少還是能學(xué)到知識的。以前認(rèn)為做飯是一件不必要的事情，現(xiàn)在也會想要去學(xué)習(xí)做飯，不為別的什么原因就只為自己愉悅而已。以前覺得認(rèn)識溫度計(jì)是一件沒必要的事情，現(xiàn)在也會覺得，自己會看溫度計(jì)就不用麻煩別人了。以前覺得寫字好看也不能當(dāng)飯吃，現(xiàn)在也會閑暇的時(shí)候練練字，只為多一項(xiàng)技能而已。以前不會去特意買書去看，現(xiàn)在也會主動買書閑的時(shí)候就多翻幾遍。以前覺得聽音樂看電影就只是為了娛樂開心而已，現(xiàn)在也會嘗試有更深的了解。以前覺得運(yùn)動是一件痛苦的事情，現(xiàn)在也會嘗試去做。以前覺得有些技能如果自己不是太需要或是目前用不到就不會主動去學(xué)習(xí)。以前那些讓自己覺得焦慮的事情干脆就不去做，現(xiàn)在也會讓自己試著去做。以前從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件必須的事情，現(xiàn)在學(xué)習(xí)卻是一件必須是我事情。
總而言之，這個(gè)年紀(jì)的我們正是學(xué)習(xí)的最好年齡，我們也不應(yīng)該辜負(fù)這大好時(shí)光，不應(yīng)虛度這大把時(shí)間，當(dāng)然你可能早明白了這道理，那自然是最好。人，可以不上學(xué)，但一定不能停止學(xué)習(xí)。這是韓寒說過的話?；畹嚼蠈W(xué)到老才是我們每個(gè)人該有的態(tài)度。一個(gè)人學(xué)習(xí)了有了一個(gè)量的積累，那么就會有質(zhì)的升華，它可以表現(xiàn)在氣質(zhì)上，在談吐上，在才華上，在格局上。當(dāng)一個(gè)人長得只有百分之70帥的時(shí)候，如果他不學(xué)習(xí)，他的帥也就只剩下了百分之60而已。當(dāng)一個(gè)人長得只有百分之80帥的時(shí)候，如果他很愛學(xué)習(xí)很有才華，那么他的帥就有了百分之百。例如90后作家張皓宸只有百分之80帥，因?yàn)樗麑懳恼潞芎茫瀹嫼芎?，這時(shí)候在我心目中他的帥遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他真實(shí)的帥。又例如天津大學(xué)的鄧楚涵只有百分之70帥，因?yàn)樗顷柟饽猩駥W(xué)霸，學(xué)習(xí)超級好，我同樣會覺得他的帥遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過顏值上的帥。所以顏值不夠就用學(xué)習(xí)來補(bǔ)O(∩_∩)O~~
我們沒有像江直樹那樣有顏值有智商，輕而易舉的就把一切學(xué)的很好；但比起袁湘琴還是強(qiáng)了很多的，可笨笨的湘琴也會為了男神去學(xué)習(xí)讓自己變得更優(yōu)秀。。所以盡管我們的先天條件后天資源是不一樣的，我們主動學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是要一樣的。在學(xué)校就盡到做學(xué)生的本分，學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，工作了就努力學(xué)好工作技能。在生活上，就要學(xué)習(xí)照顧好自己的衣食住行各個(gè)方面，讓自己能夠很好的生活，而不是生存。說到底，學(xué)習(xí)的目的很簡單愉悅自己的同時(shí)帶給身邊的人正能量。學(xué)習(xí)也讓自己有了平和的心態(tài)，它讓你平心靜氣，讓你波瀾不驚，讓你云淡風(fēng)輕。有了這種心態(tài)我們可以活得很有意義，獲得心靈上的滿足。好多事情等著我們?nèi)プ?，讀書、練字、寫文、畫畫、讀書、旅行、看電影等等。我們可以通過這些事去學(xué)習(xí)到一些東西，也可以通過學(xué)習(xí)才去做這些事情。這些事情，如果你不知道學(xué)習(xí)，恐怕也不會主動要去做吧。
最后。我們一起來做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的，有才華的有見識的有格局的有內(nèi)涵的人吧。爭取做到 好好學(xué)習(xí)天天向上 這8個(gè)字。
