今年繼續(xù)擔任新生班的班主任，在聽了財貿(mào)職高王老師關(guān)于班主任工作的分享后，很佩服他在班主任這個崗位上的用心，也深受感染。最近，在和班上幾位“特別”的孩子及其家長的溝通中，越來越體會到職業(yè)學校里，學生和家庭互相支持的重要性，就希望能組織一場創(chuàng)意班會活動，幫助孩子們和父母搭建一份愛的連接。恰巧在參加紀委組織的調(diào)查訪談中，聽到了很多的好故事，所以就“借鑒”來這種問卷形式的方法，設(shè)計了一場“問卷調(diào)查+現(xiàn)場分享”的互動班會活動。因疫情原因線下活動沒能進行，目前只能在線上分享，好在感動依舊不減，我的收獲和體會也不少。
設(shè)計組織問卷調(diào)查
我采用訪談對話的理念，設(shè)計了學生與父母的雙向問卷，并通過問卷星進行調(diào)查。兩個版本的問卷除了角色不同，但內(nèi)容基本一致，主要是促進他們在不同的角色里相互真誠表達、真誠體會和關(guān)愛。具體如下：
孩子版：
1、你的名字是？
2、請你回憶過往，爸爸或媽媽做過的最讓你感動或開心的一件事是什么？
3、請你回憶過往，爸爸或媽媽做過的最讓你難過或痛心的一件事是什么？你又是如何調(diào)節(jié)的？
4、你最想感謝爸爸或媽媽的一件事是什么？
5、請你寫下一句最想贈予爸爸或媽媽的貼心或鼓勵的話
6、可以這樣去回望和表達，你此刻的感受是什么？對于未來有怎樣的期待？
父母版：
1、請問你是哪位孩子的家長？
2、請你回憶過往，孩子做過的最讓你感動或開心的一件事是什么？
3、請你回憶過往，孩子做過的最讓你難過或痛心的一件事是什么？你又是如何調(diào)節(jié)的？
4、你最想感謝孩子的一件事是什么？
5、請你寫下一句最想贈予孩子的貼心或鼓勵的話
6、可以這樣去回望和表達，你此刻的感受是什么？對于未來有怎樣的期待？
原本設(shè)計的線下活動是按寢室分組落座，先集體觀看一部感恩父母的短片，然后小組內(nèi)依次分享自己做過的最讓父母感動或開心的一件事是什么？父母做過的最讓自己感動或開心的一件事是什么？然后每組推薦一人來做集體分享，最后現(xiàn)場連線一位準備好的父母，請他/她來現(xiàn)場分享自己的問卷回答，最后把其他父母的問卷做現(xiàn)場的分享。
孩子和父母的反饋摘錄
孩子說：“中考失利后，爸爸媽媽知道我努力了，沒有罵過我，是細心地安慰我，然后就讓我選擇復讀或讀職高，反正他們很理解我，不管選擇哪個他們都支持我?！?/p>
“小學二年級他們?yōu)榱舜蚬ぐ盐伊粼诩依镒屔┳诱疹?，說好不走的，第二天一早偷偷地就走了（那個時候我真的好傷心，但現(xiàn)在覺得都是生活所迫）”
“我和爸爸打視頻說想他了，爸爸開車很遠回來看我。”
“感謝爸爸媽媽讓我出現(xiàn)在這個世界上，認識了很多很好的人，明白了好多道理?！?/p>
“感謝媽媽賦予我生命，對我無微不至的照顧。感謝爸爸給我一個避風港，你們永遠是我堅強的后盾。”
“對爸爸：爸爸，我會乖乖待在你身邊，不會讓你操心，會好好吃飯。 對媽媽：媽媽，我會好好在爸爸身邊，不會像以前到處亂跑。不會像以前傷害自己，不會和爸爸鬧矛盾，不會和爸爸賭氣，不會一兩天才吃一頓飯。媽媽，你也要照顧好自己的身體。”
最特別的是這一篇長達500字的書寫，就像一封情真意切的家書。令人特別感動：“親愛的爸爸，您曾經(jīng)說過您讀書少，沒啥文化，只能靠苦力掙錢養(yǎng)家，但我想說爸爸你是偉大的超人，……，在我心中您永遠是一個好爸爸。親愛的媽媽您可能還不知道吧，在小時候我就發(fā)現(xiàn)在您的肚皮上有著一個個條形狀印的秘密，……是母親生下孩子留下的印跡。肚皮上的每一條白印都是我成長的變化，……，后來再通過網(wǎng)絡(luò)才知道生一個孩子會讓母親身材走樣，……，但媽媽從未因為生了我和哥哥，身材變得走樣而抱怨過。媽媽，無論您變成什么樣，您在我心中永遠是最漂亮最美麗最溫柔最有耐心的母親。媽媽，感謝您歷經(jīng)十月懷胎之久的艱難過程生下了我，您辛苦了。”
“長大后一定好好掙錢，讓父母過上好的生活?！?/p>
父母說：“在今年的暑假，我在外面打工。她去地里做農(nóng)活不小心把腳扭傷。用一只腳跳朵回家，又青又腫。疼得她臉都變白，打電話告訴我的第一句話。不是說：媽媽我疼。而是說，媽媽對不起又給你添麻煩了！我聽到這句話心如刀割?！?/p>
“多年前，那天正好是父親節(jié)，她第一次為我洗腳?！?/p>
“我每次覺得很累時，孩子說媽媽我們已經(jīng)長大了沒事，媽媽有我們幾姊妹。”
“爸爸媽媽想跟你說? 首先希望你身體健康，在學校一定要好好學習? 心思一定要用在學習上面，不能像以前一樣貪玩，好好珍惜現(xiàn)在的一切，希望你能實現(xiàn)自己的教師夢。加油！”
“孩子加油，爸爸是你堅強的后盾?！?/p>
“此刻的感受就是，時間過得真快啊！女兒都長這么大了，希望她以后開心快樂就好?！?/p>
“你沒考上高中，很內(nèi)疚很難過。但我知道你已盡力了。但是你現(xiàn)在的學校管理很好，專業(yè)也很喜歡。不比讀普高差。過去的時光一去不復返，希望你珍惜現(xiàn)在的每時每刻。加油吧寶貝！”
“孩子曾經(jīng)己過去，希望你能再次把握住人生的轉(zhuǎn)折點，未來可期?！?/p>
? 在兩個群體里相互分享
因為疫情原因沒能組織線下的互動分享，我就在班級的學生群里把父母的表達發(fā)給同學們，也把孩子們的表達發(fā)給他們的爸爸媽媽。 我也收到他們的一些反饋。
孩子們說——“我媽肯定不在里面”、“我爸也肯定沒寫”、“我也感覺我媽沒在里面”、“嘿嘿，我媽媽填了”、“看完好感動啊”。
線上的分享沒有公布姓名，孩子們在表達感動的同時，紛紛猜測自己的爸爸媽媽在不在里面，她們對這種表達方式更多地表現(xiàn)出很新奇。
家長群相對來說就淡定很多，只有一位家長以文字形式給予反饋——“感謝老師提供這樣的機會讓我聽到孩子們的心聲，這樣敞開心扉的機會很難得！謝謝！”
? 我的體會與收獲
首先，我在反思與孩子群里的熱鬧形成鮮明對比的家長群，是不是因為在這學期建立微信家長群的時候更慎重，建群之初就要求本群只用于轉(zhuǎn)發(fā)學校的通知，禁止家長聊天，相較于前幾屆，我轉(zhuǎn)發(fā)到群里的學校活動也較少，和家長在情感上的溝通也少了一些。雖然如此，但家長在問卷里也是非常熱心的，有了很多真誠的表達，未來還可以多創(chuàng)造一些貼近家長的溝通方式。
其次，孩子們對父母的問卷表現(xiàn)出新奇，或許說明大多數(shù)家長平時在家很少會這樣向孩子表露心跡。一些家長在問卷中存在的評判依然比較多，比如有家長用“叛逆”、“不聽話愛回嘴”來表達，可以想見家長觀念的轉(zhuǎn)變，是一場任重道遠的過程。也可以看到，家長小改變，學生就可能大改變。
最后，想說說在微信群里發(fā)文字反饋的一位家長，她的孩子比較“特別”，在開學這幾個月的接觸中，我能感覺到她在培養(yǎng)孩子上付出的努力比一般家長更多，也更渴望和孩子有好的連接和溝通，所以看到孩子們的表達后會更有觸動。其實我也想要更多地去幫助這樣的家庭。我和這位家長在電話聯(lián)系中會主要挑孩子表現(xiàn)好的方面來表達，家長這幾周都會給孩子寄零食和水果，我也會在孩子面前見證家長的這些關(guān)心。
孩子們和家長的反饋也給到我動力，覺得促進孩子和家長的有效溝通太重要了。未來，我會充分利用微信群，把孩子在學校的積極表現(xiàn)以圖片或其他形式反饋給家長，積極正面引導，讓家長更多地了解孩子在學校的狀態(tài)，鼓勵和見證他們的成長。
