瘋雷今天過得并不快樂，每個人都不可能天天快樂，這是毋庸置疑的，所以瘋雷并不在乎，他知道這遲早會過去的。
差不多所有的人都批完卷子了，但是瘋雷沒有，如此說來瘋雷工作倒是有幾分拖拖拉拉，這種評價當然是錯誤的。瘋雷并不是沒有批卷子，而是他根本沒有多少時間批卷子。許多人都有這種經(jīng)歷：當你靜下心來完成一件事時突然被叫走做別的事，等結(jié)束
后再回來做這件事恐怕還得適應(yīng)一會。這里當然涉及一個狀態(tài)的問題，人做事是需要狀態(tài)的，沒有狀態(tài)什么也做不了。
今天瘋雷有四節(jié)課，占去了一半的工作時間。如此剩余的工作時間只能先以批卷子為主。批卷子耗費了瘋雷將近兩節(jié)課時間。所以剩余的那兩個小時又能做什么！
瘋雷有些發(fā)呆，到底備不備課呢？批改什么時候完成呢？德育工作怎么開展呢？瘋雷為此很惱火。就覺得分身乏術(shù)，又不能多說話，多說話就不免讓人理解成抱怨，沒有誰喜歡聽抱怨的話。也就是說，得努力干活，卻不能說消極的話。至少客觀存在的難題也要想辦法解決，說多了就意味著你有懈怠心理，這是一種不良評價，當然要不得。
其實人應(yīng)該有事業(yè)心，事業(yè)心就是職業(yè)道德，就是良心。不過，在這個時代，人很難也很少有事業(yè)心，一旦有了穩(wěn)定的工作，也就開始了混日子，也就開始了放棄夢想。但是，什么是夢想？太遙遠了，瘋雷覺得，一個老師應(yīng)該有理想，哪怕在從教的過程中有一點努力，都算是靠近了理想。
但是一個人失去了自我，即使再大的能量，也終究活得悲哀。瘋雷今天就發(fā)現(xiàn)失去了自由，甚至在批卷子的時候，瘋雷都把手機關(guān)掉了，上課也不帶手機，這是一種對煩擾的拒絕。
瘋雷中午沒吃飯，下午又上了兩節(jié)課，沒有時間打乒乓球，這似乎令人心酸。等到下班時，瘋雷又被告知，下周有突如其來的工作，盡管瘋雷遇到的情況都能解決，但是也真是來的太突然了。
看著灰色的天空，瘋雷抬頭，戰(zhàn)栗了一下，真的很冷，一直冷到了心里！
