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昨天，人民網(wǎng)上看到一新聞——[爸爸將孩子送錯(cuò)了幼兒園，接到民警電話還以為是詐騙]。

幼兒園的工作人員說，那天爸爸送男孩去得很早，老師還沒有到崗，門口只有保安和會(huì)計(jì)。

會(huì)計(jì)讓男孩打卡，爸爸說沒有卡，以為是忘了帶卡，就讓孩子進(jìn)園了。

近園時(shí)，男孩還扭頭和爸爸再見，一個(gè)人高高興興地跑上樓了。

過了10幾分鐘，有老師發(fā)現(xiàn)男孩在樓里轉(zhuǎn)悠，才知道孩子不是本園學(xué)生。

5歲左右的男孩也不認(rèn)生，一會(huì)就和老師玩熟了。園里老師擔(dān)心孩子二次走失，就報(bào)了警。

后來，爸爸接到民警電話，不相信自己把孩子送錯(cuò)了地方，以為是詐騙。

男孩爸爸，孩子上學(xué)一直是媽媽送，這一天他只是“頂班”， 結(jié)果就是把孩子送錯(cuò)了幼兒園。

值得萬幸的是，雖出了意外，但孩子平安無事！

很多媽媽甚至作者發(fā)表評(píng)論，都贊成這事說明了爸爸的缺位，把矛頭直指喪偶?xì)W式育兒。批判很多家庭，“爸爸”只是孩子面前的一個(gè)身份，卻不是孩子生活的一部分。

還引用作家劉墉的感慨：“許多爸爸在孩子圖畫里，沒有手。為什么？因?yàn)樵诤⒆佑洃浝?，爸爸像一團(tuán)影子，總是抓不住?！?/p>

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然而，事實(shí)真是如此嗎？媽媽就沒有這樣的粗心與大條？

在我任教的這些年來，經(jīng)常有家長(zhǎng)，而且是媽媽來學(xué)校給孩子送東西。可是家長(zhǎng)卻不知道孩子在幾班，教室在哪一層，甚至還有家長(zhǎng)自己孩子是幾年級(jí)都搞錯(cuò)。更不用說孩子的班主任姓甚名誰了。

所以經(jīng)常是一個(gè)教室一個(gè)教室找過去，教室里人多，有時(shí)找半天都不一定能找到自己的孩子。有家長(zhǎng)詢問的老師就是自己孩子的班主任，也全然不知。

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所以，說到底，不是爸爸缺不缺位的問題，而是家長(zhǎng)對(duì)孩子上不上心?；蛘哒f家長(zhǎng)對(duì)孩子有沒有責(zé)任心。

就如我們學(xué)校的家長(zhǎng)，他們覺得孩子到了學(xué)校，孩子就由老師負(fù)責(zé)了。孩子有什么問題有什么情況老師會(huì)解決，實(shí)在不行也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，所以，對(duì)孩子，他們就是甩手掌柜。

像新聞中的粗心爸爸，因?yàn)楹⒆咏铀鸵恢庇善拮迂?fù)責(zé)，那么對(duì)孩子在這方面的責(zé)任心自然會(huì)大大減弱，責(zé)任意識(shí)淡薄了，自然就容易出錯(cuò)鬧笑話。

在孩子接送一事上出錯(cuò)，你不能就說他在家庭中缺位。說不定，這位爸爸，下班后會(huì)帶著孩子瘋玩，孩子的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，性格塑造方面，爸爸都很在意關(guān)注也不無可能。

我女兒有位同學(xué)媽媽，因?yàn)槊Χヅc工作，接送大寶的事由她老公全權(quán)負(fù)責(zé)。有一次她去接女兒，碰到了我，她很難為情的問我，孩子教室在哪邊。那時(shí)已經(jīng)是新年級(jí)換教室后的期末階段了。但是我知道這位媽媽，孩子的作業(yè)輔導(dǎo)，飲食搭配都是她負(fù)責(zé)的，你能說這位媽媽家中缺位，她丈夫也在喪偶式育兒?jiǎn)幔匡@然是不行的。

評(píng)判一個(gè)人，最忌以點(diǎn)判面，主觀臆斷。還是那句話，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。