? ? ——春天的主旋律
? ? ? ? 火熜，你見過嗎？上世紀八十年代前，江南農(nóng)村里幾乎家家都有。它是冬天取暖用的火盆，與普通的火盆不一樣的是它上面帶蓋有環(huán)，是可以方便移動的火盆?；馃写蠖嘤命S銅鑄造，直到上世紀七十年代后，才出現(xiàn)了鋁制或鐵制的。除了個別小火熜有特別的造型外，大多火熜都以圓臺形外殼為主。 火熜一般由底、正身、蓋及拎環(huán)等組成（也有個別小火熜的正身與底整個鑄造）?；馃猩w的蓋面則向上稍微拱起，蓋面上打滿了許多排列整齊有序的圓孔，用以火熜透氣放熱。不論底、蓋及正身，火熜四周及頂面的外表全部經(jīng)過車光加工，顯得光亮照人。那時候農(nóng)村嫁女兒，嫁妝里一定有一對锃黃閃亮的銅火熜，里面裝滿了香噴噴的米花。
? ? ? ? 小時候的冬天，才真叫那個冷。西北風，能吹裂你裸露的臉和手，雪一下，就有一尺多厚，河里的冰，雖沒有北方那樣厚得能溜滑，但也要用石塊才能砸出洞來。屋檐下的冰柱子又粗又長，摘下一根能當冰棍吃。天寒地凍的冬天，沒有取暖器，沒有暖氣片，更沒有空調(diào)。那時候，穿的都是媽媽牌的棉衣棉褲，改了又改，那些棉花，也已經(jīng)硬化結(jié)塊了，一點也不御寒。于是，那些個火熜便是冬天里最溫暖的回憶。? ?
? ? ? ? 每當寒冬來時，大人們每天總會畚上一兩次火熜，第一次在早上，第二次則在做晚飯時了。畚火熜時，首先必須用冷卻了的草木灰鋪底，掏開鋪底的冷灰中間，使鋪底的冷灰在火熜內(nèi)形成一個灰窩，然后把礱糠、鋸屑、木炭之類的燃料放入，再將快要燃盡但還在發(fā)紅的火灰蓋上，最后在火灰上面覆上一層薄薄的冷灰，就算畚好火熜了。
? ? ? ? 早上的太陽還不是很暖和，我們拎著畚好的火熜去找一處面向太陽又避風的地方，手凍了捂手，腳冷了暖腳，有時候還把小火熜藏懷里暖身子?？傊?，有了火熜，就好像拎著一個太陽，就好像抱著一抹溫暖，走哪里都是暖暖的，記憶里的冬天好像也并沒有那么寒冷了。上了年紀的爺爺奶奶們，更是把火熜當成了冬天里的寶貝，捂腳、暖手，或腰間系條圍裙，把火熜往圍裙下一捂，全身立馬暖洋洋起來，焙在陽光下，那個愜意，真叫人羨慕！
? ? ? ? 小時候的我們，吃什么都香！太陽出來了，身上暖和了，不需要火熜暖手暖腳了。于是，火熜又有了新用途。我們總是千方百計找東西煨著吃了。有時候是一把毛豆，煨在里面，蓋上蓋子，等嗶哩吧啦一陣爆，打開蓋子，豆子早就爆得黃澄澄的誘人口水了，找兩根小棒，把豆子一顆顆搛出來。有時候是幾片年糕，有時候是細細的粉絲，甚至谷粒煨在里面都能爆出米花香來。那一股股香氣，一絲一絲地在陽光下，在園子里，在空中，飄蕩、氤氳、裊娜。這樣的零嘴，如今的孩子怕是沒法想象的了。更有甚者，孩子們把火熜當樂器敲，或用小棒，或用石子，或用火鉗，這個敲火熜邊，那個敲火熜蓋，或者索性把幾個火熜蓋掛在繩子上敲打，那樣的演奏風格，那樣的民間音樂，真是聞所未聞！而火熜邊孩子的臉，就像一張陽光燦爛的笑臉：春意盎然，生機無限！
? ? ? ? 記得隔壁鄰居是打漁的人，他們的魚餌是用面粉或高梁粉調(diào)成的糊糊，每盤大釣約用大半碗面糊。那時候的我們，也真的是餓瘋了，居然偷偷地把面糊搓成湯圓包在紙里面，放火熜里煨，等紙焦了，湯圓也就熟了，那個香啊，真的是記憶尤新！
? ? ? ? 晚上的火熜畚好后大多被放進被窩里。那時候沒有熱水袋，燙婆子也只有那些大戶人家才有，更沒有電熱毯，被子里的棉花也是又硬又薄的。冬天的被窩真的是冰冷的，而有了火熜的被窩才不同，就有了太陽的味道，有了春天溫暖的氣息。當然，等我們小孩子一上床，火熜便被拎了出去，怕燙了我們，更怕被我們鬧騰翻了，引起火災。
? ? ? ? 上學了，村里學校的房子雖是新蓋的，但冬天的西北風還是呼呼的直往教室里鉆，從門縫里，從窗縫里，從屋頂?shù)拈芟独?，從瓦片間……,凍得孩子們悚悚發(fā)抖。老師講什么課，聽不進去了，讀書的聲音帶著牙齒打架聲，凍僵的手根本握不住鉛筆……。于是，大人們早上畚好火熜，叫我們帶著去學校。為了防止熱量散失太快，火熜外面還蓋上厚厚的舊衣服或破棉布。上課時，火熜放課桌下暖腳，下課時，焐手。沒帶火熜的就擠在一處暖暖凍僵的小手。 晚上做作業(yè)，更是少不了火熜。常言道：寒從腳底生。母親總是早早畚好火熜，一個放被窩里暖被窩，一個給我暖腳做作業(yè)。在那些個寒冷的冬天，因為有了火熜的陪伴，冬天也是充滿了溫暖和幸福的。尋常日子，也正因為有了火熜的陪伴，變得旖旎生動起來！
? ? ? ? 在那饑荒的年代，在那些寒冷的冬天，火熜帶來的不僅僅是溫暖，更多的是美好的童年回憶。那個拎著火熜的童年，仿佛是拎著一段溫馨歲月，更好像是拎著一捧幸福！
