從畢淑敏的文章中，我知道法桐并不來自法國，它的名字叫懸鈴木，不信你看，那上面掛著一個個小鈴鐺呢。
我多方打聽這棵樹的年齡，沒想到竟是現(xiàn)在的教導(dǎo)主任栽的，那是1987年春天，主任當(dāng)時在這里上初二，學(xué)校在對著他的班級那里栽了一行法桐樹，還要求保護好這些樹，他和同學(xué)天天提水澆樹，當(dāng)時，我也在此就讀，咋就沒有記憶呢？一晃三十多年過去了，小樹苗長成了大樹，樹干一個人是抱不過來的，特別讓人稱奇的是它的枝，我總想到飽經(jīng)滄桑的老人的大手，用力張開，托舉著葉子，給樹下的人帶來更多的陰涼，樹下蔭蔽的土地目測不少于一百平方米。
初秋，早讀課，走在校園，法桐樹上傳來鳥兒們的悅耳鳴叫，不遠處是學(xué)生瑯瑯的讀書聲，我喜歡聽學(xué)生讀書的聲音，總是聽不夠，也喜歡聽鳥兒的叫聲，那是天籟，是另一種饋贈，此時，兩種聲音在校園上空回蕩，交融，我慢慢走著，享受著幸福時刻……
課余時間，常常有學(xué)生在樹下玩耍，或瘋跑，或坐蹺蹺板，或在方桌前聊天，這里沒有作業(yè)，沒有老師嚴厲的目光，是屬于學(xué)生的樂園。放假時候，校園很安靜，這里，又成了鳥的天堂，周圍樹林的鳥兒也被邀請來了，它們在法桐樹上舉行露天歌唱比賽，整個校園都充滿它們的歌聲和爭吵聲，不過，小鳥是不講衛(wèi)生的，它們聚會后的大樹下，留下斑斑點點的鳥糞，泄露了它們的喧鬧。
有一天晚上下了一場雨，第二天雨過天晴，樹旁的水泥地上留下好多小水汪，像一面面大小不一形狀不一的鏡子，少年宮便忙著對鏡梳妝，整個操場像被淘氣的孩子涂滿了畫，后來再下雨我也會關(guān)注水汪，可再也沒有了那日的明麗。
以前，樹下不是水泥地，夏天早晨，常常有很多螞蟻窩，我去上早讀課，兒子會捉來蟲子喂螞蟻，樂此不疲。以前，這里是操場，剛剛做完體育訓(xùn)練，累得氣喘吁吁的學(xué)生，能躲到大樹下吸幾口涼氣，是多么愜意的事情。
莫名的，我喜歡這棵樹，也許是因為它的年齡，從我還是中學(xué)生時它就陪伴著我；也許是因為形狀，虬曲的枝干讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想；也許是因為遮陰，炎熱夏日，路過炙烤的水泥地是一種煎熬，而這棵法桐伸開它巨傘般的樹枝，為我們帶來片刻的清涼。
突然有個奇怪的想法，那個大樹就是我，我就是那棵大樹，扎根在這塊土地幾十年了，我并不孤單，因為頭上有變幻無窮的天空，腳下有富饒平坦的土地，懷中有跳躍歡歌的小鳥，樹蔭下有永遠青春的笑臉，我愛這里，和外面千千萬萬的樹木一樣，經(jīng)歷著四季的更替，一樣迎春風(fēng)，一樣沐冬雪，這里有我聽不夠的啁啾鳥鳴，有我看不夠的青春少年，有我說不完的美好回憶。能以樹的形象繼續(xù)站立，堅守著我熱愛的事業(yè)，我是一棵幸福的大樹！
春天，法桐又迎來了新的春天，陽光穿過縫隙，從嫩葉和虬枝之間漏下，極美！
