我與心理學(xué)的緣分

想起今年年初的某一天，因?yàn)橐淮尉蹠?huì)讓我有幸坐下來(lái)，與我的介紹人西湖分校蔡莉校長(zhǎng)，有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。我們雖然在一年多以前曾在一起參加過(guò)一次線下學(xué)習(xí)，但畢竟單獨(dú)交流的時(shí)間太少，因?yàn)橐险n一整天的課上完還要回家操持家務(wù)，管一家老少。

蔡校長(zhǎng)是個(gè)非常付出和熱情開朗的人，她骨子里充滿著對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài)，希望我也能夠走入心理學(xué)，了解和學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的知識(shí)，而我那時(shí)也確有此意。但不久新冠病毒就在我們大地橫沖直撞，攪得全國(guó)上下年都沒(méi)過(guò)好，哪里還有心情去談別的事情呀！

三月初疫情稍微有些好轉(zhuǎn)，韋志中網(wǎng)校也恢復(fù)招生，蔡校長(zhǎng)第一時(shí)間告訴了我消息，但此時(shí)的我內(nèi)心不是那么渴求，因?yàn)橛幸恍┢渌脑驙拷O著我，讓我沒(méi)在第一時(shí)間去報(bào)名。蔡校那段時(shí)間也非常的忙，她不僅參加了志愿者活動(dòng)還有自己的學(xué)校需要管理，但她為了想讓我成長(zhǎng)，總是會(huì)在我情緒不高的時(shí)候給我留一條微信或打個(gè)電話。最終，我在3月8日晚上報(bào)名了，成為韋志中心理學(xué)網(wǎng)校的一名學(xué)員。成為了不名學(xué)員如何去學(xué)習(xí)又讓我陷入僵局，我不知道從何學(xué)起，雖然蔡校經(jīng)常提醒我要怎么做，但我沒(méi)有概念。我也不知道如何加院長(zhǎng)加學(xué)委的微信。后來(lái)，分管院長(zhǎng)和學(xué)委加了我，才覺(jué)得有了依靠。接下來(lái)，蔡校鼓勵(lì)我報(bào)小渡督導(dǎo)學(xué)院，我真不敢報(bào)，因?yàn)槲矣X(jué)得那是離我很遠(yuǎn)的事情，但最終我還是突破了自己。讓自己有機(jī)會(huì)跟著韋老師近距離學(xué)習(xí)，直接在網(wǎng)上上直播課，還能與韋老師互動(dòng)。寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是痛苦，在督導(dǎo)學(xué)院韋老師有要求，不會(huì)寫作不能成為他的學(xué)生。我一定要做到會(huì)說(shuō)會(huì)寫，把自己學(xué)到的東西掏出來(lái)，不再藏起來(lái)了。前面三次課的作業(yè)已經(jīng)被逼著寫出來(lái)了，雖然寫得不怎么樣，但我會(huì)寫就是突破就是成長(zhǎng)。

韋志中心理學(xué)網(wǎng)的宗旨是：讓每個(gè)人都因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益，用心靈溫暖心靈！

我會(huì)用學(xué)來(lái)的智慧去點(diǎn)燃別人的智慧，讓身邊的朋友都受益！

第四次督導(dǎo)作業(yè)有感

隨筆