2020年3月21日? ? 星期六? ? 多云
武陟縣北郭鄉(xiāng)城子小學(xué)? ? 李之梅
? ? 今天午飯之后，我騎著電動(dòng)車，來(lái)到了班級(jí)里一個(gè)名叫武邵華孩子的家里。之所以要對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行家訪，是因?yàn)樗鳛槲覀儼鄬W(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，昨天在釘釘群里提交的作業(yè)質(zhì)量不太好，錯(cuò)字非常多，我在微信上用很激烈的言辭批評(píng)了他。批評(píng)過(guò)之后，我想了解一下這個(gè)孩子在假期里在家里究竟是怎樣度過(guò)的？他的家庭環(huán)境怎么樣？他的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)大幅度的下滑？
? ? 順著班內(nèi)一位同學(xué)的指引，我來(lái)到了這個(gè)孩子家里，一個(gè)普通的農(nóng)家小院映入我的眼簾。爸爸作為一名貨車司機(jī)，已經(jīng)出車走了，媽媽在附近的一家養(yǎng)雞場(chǎng)上班，還沒(méi)有下班，哥哥也到外地打工去了。家里只有他和年幼的妹妹兩個(gè)人。他除了寫作業(yè)，還要照顧年幼的妹妹。
? 走進(jìn)屋里坐下，邵華拿出自己假期里做的語(yǔ)文作業(yè)、作文和練習(xí)冊(cè)，我給他批改完畢之后，拉住他的手說(shuō)：“昨天老師在微信上批評(píng)了你，你的心里一定很難受。有一句話叫做愛之深，情之切。你作為咱們班老師最喜歡、最信任的學(xué)生之一，做的作業(yè)成了那樣，老師的心里非常惱怒，說(shuō)明老師非常在乎你?！?/p>
? 我接下來(lái)又對(duì)他講了這樣一個(gè)故事：有一篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》，主要寫了一個(gè)叫做巴迪的小男孩八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，媽媽看見了說(shuō)，這首詩(shī)精彩極了！可作為報(bào)社編輯的爸爸看了之后卻說(shuō)，我看這首詩(shī)糟糕透了！同樣一首詩(shī)，卻得到了截然相反的評(píng)價(jià)。但無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，他們的背后都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在我們的成長(zhǎng)歷程中，既需要有人對(duì)我們說(shuō)“精彩極了”，對(duì)我們進(jìn)行熱情的鼓勵(lì)，也需要有人對(duì)我們說(shuō)“糟糕透了”，對(duì)我們進(jìn)行不斷的警醒。老師對(duì)你的愛就是一個(gè)多面體，既有你生日時(shí)及時(shí)送上的熱情洋溢的生日詩(shī)，也有你上學(xué)期漢字聽寫比賽失利流淚時(shí)默默的鼓勵(lì)，既有你在跳繩比賽為班爭(zhēng)光時(shí)大力的表?yè)P(yáng)，也有你在班里和同學(xué)沖突摔東西時(shí)對(duì)你嚴(yán)厲的批評(píng)……所有的一切都是源于老師對(duì)你的愛，愛就是這樣一個(gè)多面體，不同的面有不同的色彩，不同的面有不同的味道，但它們都有一個(gè)共同的底色———那就是愛。
? ? 聽完之后，邵華若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，也許，他還暫時(shí)不能完全明白我說(shuō)話的含義，但這番話猶如一縷燦爛的陽(yáng)光，已經(jīng)照進(jìn)了這個(gè)孩子特殊假期中孤獨(dú)冰冷的心里。
