這玩意兒真的沒有電腦上編輯方便，但是手機有手機的優(yōu)勢。我是劉某某，我不會告訴你我是誰。保護個人隱私唄——我是誰也不重要。我的生活不會因為你們知道我是誰而發(fā)生改變。

我是一個大學生，正在放暑假。哦，對了，我在西安住著。這是一個偉大的城市，這是一個我心目中的理想城市。它擁有著令我癡迷的歷史，令我崩潰的交通質量，令我無語的教育水平(太高了)。這很好。我是不是個好學生。其實搖看你如何定義了。我的成績確實不怎么樣，高考擦著線上了個一本。學習是我的大敵。沒幾個學生愛學習，但是有人就是學的很好。有人學出了使命感，有人學出了優(yōu)越感，有人則學出了挫敗感。我?我不在任何一個之列。因為我的心就不在學習那里。這樣可不好。我可不是喬布斯韓寒保羅阿倫之流，他們輟學是因為別的方面牛逼。我？我不敢放棄是因為我只是個普通人。

我是個普通人。我的老師曾經告訴我:寫文章最重要的是與讀者的共鳴。不知道普通人這幾個字與你們產生共鳴了嗎？我曾經以為我是與眾不同的。我很早就知道哥倫布，知道愛因斯坦，知道靡不有初鮮克有終，知道莊子，知道帕累托最優(yōu)，知道十一屆三中全會。

然而，是的，毫無卵用。

從那一刻起，我的中二病時期就結束了。漫長的中二病時期，結束了。

我不知道的事情很多，比如:我為什么要寫下這個東西?很難講。也許是需要有人關注——畢竟所有的人都需要眼球，需要關注?？墒菍戇@些廢話貌似不會有人關注。

to be continued