先天學(xué)習(xí)潛能：TRC188
1.此數(shù)值代表先天學(xué)習(xí)潛能較高，若處在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，有利于全方位學(xué)習(xí)和多元發(fā)展。
2.可鼓勵不斷在職進修，讓學(xué)習(xí)潛能做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。
先天學(xué)習(xí)風(fēng)格：超級認知型
1.凡事以自己發(fā)現(xiàn)，證實，領(lǐng)悟為主要學(xué)習(xí)模式。
2.學(xué)習(xí)需要有整體概念和充分理由，才會有學(xué)習(xí)的動機和工作的動力。
3.喜歡被尊重，吃軟不吃硬。
先天學(xué)習(xí)類型：聽覺型
1.聽講解勝于自行閱讀，教學(xué)中充分運用聲音，例如：聽錄音帶，收音機，音樂，話劇，演講，交談，討論，問答…等
2.重視聽的感覺，重視他人說話的遣詞用語，語調(diào)，教容易被他人的一番話所激勵和打動。
3.把所學(xué)得知識講解給他人，或者通過相互談?wù)?，較能解決學(xué)業(yè)或工作上的問題。
先天學(xué)習(xí)敏銳度：ATD34
1.數(shù)值低于35以下代表學(xué)習(xí)敏銳度極佳，心思十分細膩，領(lǐng)悟性強，能迅速掌握學(xué)習(xí)中的訣竅.
2.情緒面：情緒反應(yīng)非常敏感，內(nèi)心的糾結(jié)需要較長的時間釋懷。給予情緒上反應(yīng)的包容，并強化EQ訓(xùn)練。
先天智能優(yōu)勢：
1.先天學(xué)習(xí)潛量大，可充分嘗試多樣，變化，具有挑戰(zhàn)性的課程與學(xué)習(xí)方式，讓其學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮。
2.邏輯推理，語言功能，空間心像，構(gòu)思擬想佳，代表善用思考，歸納，推理，分析，也喜歡科學(xué)，數(shù)學(xué)方面的課程。學(xué)習(xí)中喜歡思考不同的問題和解題方式，生活中習(xí)慣經(jīng)由思考來研究，推論各種生活現(xiàn)象。 能夠順利有效溝通，擅長用言語或文字帶動其情緒和想法。
3.ATD34，直覺敏銳，心思十分細膩，學(xué)習(xí)敏銳度高，反應(yīng)速度快，領(lǐng)悟力強，能夠迅速掌握學(xué)習(xí)中的訣竅。
4.體覺感受，藝術(shù)欣賞高，體覺辨識，理解佳，代表著心靈的感知能力，能透過觸摸的刺激與空間商的感受所產(chǎn)生的直覺反應(yīng)產(chǎn)生欣賞和鑒賞能力。體覺的操控力和動作協(xié)調(diào)性能在實操活動中有所展現(xiàn)。對新的運動項目容易上手，且可創(chuàng)造新的身體機能與活動。
5.聽覺辨識優(yōu)勢，聽覺感受佳：在全神貫注的聆聽中，對語言的理解，語音的記憶能力強。能夠清楚的掌握談話重點，了解對方表達主題以及情緒上的辨識。對音樂與旋律能自然的產(chǎn)生反應(yīng)，喜歡聆聽音樂和樂器演奏來放松心情。
6.視覺辨識，圖像欣賞佳，即觀察力敏銳，可以輕易辨識周遭事物的擺設(shè)，樣式顏色，相互間的差異性。有良好的閱讀集中力，閱讀的持續(xù)力較穩(wěn)定。透過視覺的直觀感受對平面圖案具有一定的審美觀與鑒賞力，對色彩，線條，形狀，比例，明暗，調(diào)和，對比等要素的敏感高，喜歡欣賞電影，圖畫，攝影作品。（有點兒外貌協(xié)會）^_^
職業(yè)性向之優(yōu)勢與建議：
1.邏輯推理，空間心像，溝通管理，計劃判斷佳，性向發(fā)展有：企劃幕僚，數(shù)理，信息，工程，研發(fā)，建筑（空間規(guī)劃），商業(yè)設(shè)計，大眾傳播，鑒于，社會與心里，營銷
2.視覺/聽覺，辨識，理解，觀察，感受佳：性向發(fā)展有：藝術(shù)鑒賞/設(shè)計，醫(yī)藥衛(wèi)生，圖片鑒賞，平面設(shè)計，色彩專家，廣告設(shè)計圖畫書編寫，編輯，對賬，翻譯，指紋識別，珠寶鑒定，文史哲，生命科學(xué)，地球與環(huán)境，攝影，電影評鑒，服裝造型師，室內(nèi)及景觀繪畫，活動布置……等
3.聽覺辨識，語言理解，聽覺感受，音樂欣賞優(yōu)勢，性向發(fā)展有：音樂（彈奏，創(chuàng)作，點評，鑒賞），外語，調(diào)音師。
宜補強及建議：
1.創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)憧憬稍弱，但學(xué)習(xí)力強，可借由不同領(lǐng)域?qū)W到的成果給予及時的肯定與激勵，在感覺好的狀態(tài)下，打開視覺腦，憧憬其美好愿景，強化學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)建階梯性目標(biāo)。
2.超級認知型的人其價值觀的對錯是日后成為成功人士的關(guān)鍵開端。所以從小在規(guī)矩，習(xí)慣，情緒，學(xué)習(xí)方式，人際關(guān)系的上教養(yǎng)上以人為本，給予目標(biāo)的方式來引導(dǎo)，朝著積極正向且具發(fā)展性的人生觀，世界觀努力。
適合學(xué)習(xí)模式與教養(yǎng)方式：
1.建議在高中以后，可以選擇專攻某幾個才藝和性向，成為未來的專業(yè)優(yōu)勢能力，以免〔樣樣通，樣樣松〕的遺憾。
2.情緒反應(yīng)非常敏感，起伏性大，加強EQ的訓(xùn)練，借助視覺佳，在閱讀中加入（情緒管理）的書籍，找到調(diào)整情緒表達的方式，建立適時舒緩情緒的方法。
3.聽覺功能數(shù)值高于視覺功能6以上，看書時容易受外界聲音干擾，最好安排獨立的讀書環(huán)境，切勿在旁邊談話，以免分散注意力。有時放一些適合自己的輕音樂，反而能隔絕外界聲音的干擾增進學(xué)習(xí)效率。
4.利用聽覺型特質(zhì)，父母常給到正向，具體的鼓勵性談話，是給到孩子心理營養(yǎng)的關(guān)鍵，讓孩子體會到被看到，被尊重，被無條件接納，這樣持續(xù)帶著愛的眼光和表達可助其視聽體感受提升至優(yōu)勢。
5.超級認知型很多時候早有了自己的計劃與判斷，做家長的放下我執(zhí)，嘗試全神貫注的聆聽孩子，感受著孩子的感受，順?biāo)熘⒆拥南敕ńo到適當(dāng)?shù)奶狳c，允許她在自己成長的道路上摸索出適合自己的節(jié)奏，不適宜強加意見，以免造成關(guān)系結(jié)節(jié)，影響親子關(guān)系。
6.很注重感覺，在意他人評價。在學(xué)習(xí)與成長中給予環(huán)境氛圍上的安全感，讓其感到安心舒服，是其有效學(xué)習(xí)和激發(fā)創(chuàng)作靈感的先決條件。
7.體覺佳，鼓勵多做筆記，籍由身體部位記憶，同時也要注重保持適時空間的活動和身體放松。
8.借由音樂的共鳴與感知能力，接觸藝術(shù)，美化心靈，讓其對生活的堅持多一份陰柔，內(nèi)心舒展，活得輕松愜意。
