? 今年的假期因為有了互加興成長計劃的學(xué)習(xí)，注定是與以往不同，更加多了一些色彩。
? 本次信息2.0提升班，讓我收獲頗豐。從王子老師的微信小程序的運用到技術(shù)支持下的變革、PPT課程的設(shè)計與制作、跨學(xué)科視野下的自然筆記、教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)類的App的應(yīng)用以及項目式學(xué)習(xí)P b L設(shè)計等讓我耳目一新。這七節(jié)課下來，使自己在教學(xué)上有了前所未有的變化，同時在興成長的道路上也收獲了滿滿的干貨。
? ? 梁校長的PPT教學(xué)課程的呈現(xiàn)提升了自己的信息技能。以前只是簡單地制作PPT，經(jīng)過梁校長的講解，讓我對PPT又有了新的認(rèn)識：如不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字、配色、配圖等方面，文字與圖片必須有關(guān)聯(lián)，單頁P(yáng)PT設(shè)計要一目了然、視覺化的原則等等，自己試著修改課件就用到了填充色的透明度的修改，修改后的顏色看起來比以前強(qiáng)多了，這就是我們平常所說的學(xué)以致用吧。
? ? ? 在沒有聽過朱思思老師這節(jié)課之前，我連什么是思維導(dǎo)圖都不知道。雖然聽完了以后也會有一點點的疑惑：思維導(dǎo)圖到底應(yīng)該怎么做？但是當(dāng)你做出來一個完整的思維導(dǎo)圖后我發(fā)現(xiàn)這個工具真的可以適用于各個領(lǐng)域。就春天為例，做完思維導(dǎo)圖后最大的感受就是對春天的理解簡單明朗。一張圖就能把腦海里本來支離破碎的記憶有條理的的穿起來。什么是思維導(dǎo)圖？我的理解就是你的思維在圖上的具象化，用引導(dǎo)和加深理解的工具。通過本次學(xué)習(xí)，在工作學(xué)習(xí)中運用思維導(dǎo)圖可以提高工作效率，在教學(xué)授課中可以給孩子們一個學(xué)習(xí)地圖能讓孩子們快速簡單的明確這堂課或者本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時采取這種創(chuàng)新的教學(xué)模式也可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
? ? ? ? 聽了陳老師的課讓我認(rèn)識了更多的App學(xué)習(xí)軟件，我也用了很多，例如小猿搜題、作業(yè)幫、百度文庫等等，小猿搜題和作業(yè)幫我基本不用了，因為孩子們做課后作業(yè)基本不怎么動腦筋，直接用小猿搜題和作業(yè)幫的答案往作業(yè)上一抄就OK了。養(yǎng)成了孩子寫作業(yè)就抄答案的壞習(xí)慣，所以我放棄了讓他們到作業(yè)幫拓展知識的應(yīng)用能力。如果有條件的話，我還是希望學(xué)生家長能下載一些閱讀方面的App軟件，幫助孩子們提高閱讀能力。
? ? ? 興成長，引我成長。
