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陪父母和小兒女重游西霞口，收獲著別樣的快樂(lè)與幸福。

剛從神雕山入獅虎園，走廊上人流如織，眼睛只有緊盯小兒女，唯恐與他們走散，沒(méi)閑情觀賞動(dòng)物。走過(guò)一段，人流方疏散了些，我叮囑了三個(gè)孩子一番，然后悠閑地陪父母觀賞。

? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）? ? ? 黑豹奪雞

一只黑豹，嘴中咬住一只雞，急速地躲著前來(lái)奮力搶奪的另一只黑豹，它們一前一后，奔跑于它們的場(chǎng)地。僅僅是一只雞，便可讓終日相守的兩只猛獸爭(zhēng)奪的死去活來(lái)！天下攘攘皆為利來(lái)，天下熙熙皆為利往，在這方面“不懂的分享的人”與獸又有何區(qū)別？！

? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）? ? ? 老虎捕雞

虎園中的老虎雖然有著較為寬敞的空間，但這畢竟不是山林，所以也就欣賞不到呼嘯山林的威猛！但老虎畢竟是山中之王，自有著他的沉穩(wěn)、睿智與強(qiáng)大！看，它輕輕的抬起身子，緩緩的挪動(dòng)著步子，死死的盯著遠(yuǎn)處的那只毫無(wú)防范意識(shí)的雞。一步步緩緩的挪動(dòng)著步子，它是那樣的沉穩(wěn)、執(zhí)著，靠近了，靠近了，它似要停下；蓄勢(shì)待發(fā)，一個(gè)箭步，它騰空而起，落地時(shí)，雞已被它摁在抓下。它悠閑地叼著雞，沒(méi)有勝利者的狂喜，有的是一份淡定與寧?kù)o，這才是王者的風(fēng)范！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）? ? ? 和諧樂(lè)園

此園命名為“和諧樂(lè)園”，園中有白老虎、非洲獅、黑豹、狗，它們之所以能夠和諧相處，瞧瞧它們那可愛的樣子就知道：幼虎、幼獅、幼豹、幼犬，正因?yàn)樗鼈冇仔?、單純，所以可以不?dòng)心機(jī)，和諧相處！換個(gè)角度說(shuō)，和諧的鐵的關(guān)系需要趁早培養(yǎng)，這也是青梅竹馬、學(xué)友情、戰(zhàn)友情能夠一生一世的原因吧？！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）包辦婚姻

師兄孟加拉虎和師妹白老虎，屬包辦婚姻，它們時(shí)不時(shí)因感情不和大打出手，園中牌上寫著：“請(qǐng)大家?guī)兔φ{(diào)和調(diào)和！”自古清官難斷家務(wù)事，何況這是婚姻，是情感上的事，除了它們自己，誰(shuí)又幫得上忙？好在它們是動(dòng)物，更好在它們尚無(wú)孩子，我的辦法就是讓它們分開，各自另尋主兒！哈哈，西霞口動(dòng)物園真有創(chuàng)意！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （五）回頭看路是神仙

離開百獸園登向猴子山，經(jīng)過(guò)一段稍微崎嶇而陡峭的臺(tái)階，抬頭仰望頂峰一行字“回頭看路是神仙”。已先登上頂端的媽媽，朝我揮著手，我加快了速度。在頂端我們都神仙了一把——“回頭看路”。我們的人生路何嘗不需“回頭看”？看看“來(lái)時(shí)的路”會(huì)有一番復(fù)雜的感觸。只顧前行，而不懂得停下腳步，看看路過(guò)的風(fēng)景，人生會(huì)顯得過(guò)于匆忙！

累了倦了時(shí)，更需停下腳步！“回頭看路”，可以讓自己不是神仙，也會(huì)擁有神仙般的眼界和胸襟！

曾經(jīng)的西霞口并無(wú)此創(chuàng)意，而今增添的這一個(gè)欄幅，實(shí)屬妙極絕極！行至此地，方感重游西霞口值了！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （六） 猴監(jiān)獄

一進(jìn)猴山，映入眼簾的是“猴監(jiān)獄”，牌上書寫著：“一曰流氓罪，二曰偷盜罪，三曰搶劫罪，四曰偷渡罪，五曰傷人罪。本院鐵面無(wú)私，一旦舉報(bào)，立即逮捕?！惫芾韱T對(duì)那些猴子除了粗暴的呵罵，就是偶爾的擲物擊打。

“罪行屬實(shí)”的話，這些獄中的猴子也實(shí)屬罪有應(yīng)得！看看那五條罪行，哪條可以被原諒？在法律和被傷害者面前哪條也不容寬?。?/p>

“本院鐵面無(wú)私，一旦舉報(bào)，立即逮捕?！焙猛?yán)啊！這樣的威嚴(yán)也只能對(duì)待猴子或是其他的弱勢(shì)群體吧？但愿國(guó)際國(guó)內(nèi)，無(wú)論如何強(qiáng)硬的人物、勢(shì)力一旦“罪行屬實(shí)”，皆能被繩之以法。

還是很喜歡西霞口動(dòng)物園這一別出心裁的設(shè)計(jì)的，它可以警示前來(lái)觀看的孩子——自由是相對(duì)的，當(dāng)一個(gè)人的自由，危害到其他人時(shí)，這個(gè)人自身的自由就會(huì)被取消！當(dāng)然對(duì)孩子只能是正面教育，而不是威嚇！家庭和學(xué)校拒絕任何形式的威嚇、體罰！因?yàn)楹⒆赢吘故怯兄?dú)立思想的人，而教師畢竟是受過(guò)專門教育的懂得教育理念的人！

“猴監(jiān)獄”適合獸類，不適合校園。現(xiàn)行老大多次說(shuō)過(guò)的一句話竟回響于耳旁：“任何人不得以任何理由讓學(xué)生罰站，更不許把學(xué)生攆出教室；由于變相體罰，以及諷刺、挖苦學(xué)生，引起的一切后果，一概由自己負(fù)責(zé)！”這句話很有力，只要懂得教育的人，都不會(huì)出此下策！

“猴監(jiān)獄”很給力，讓我重新審視自己的教育行徑，力頂了——西霞口動(dòng)物園！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （七）神雕山頂

其他幾人陪孩子們繼續(xù)看動(dòng)物了，我陪媽媽登上了“神雕山頂”。在此可以環(huán)顧西霞口四圍風(fēng)景，除了南面依山，其他三面皆傍海。整個(gè)富饒的西霞口村，就在山海的懷抱中。

在頂峰放眼四圍，心曠神怡！

媽媽說(shuō)：“這，就是好！”下臺(tái)階時(shí)，媽媽說(shuō)：“樂(lè)天小時(shí)候，我們領(lǐng)他到劉邦墓，少林寺，臺(tái)階比這陡，他都自己走的！”走到哪，媽媽的話題都能轉(zhuǎn)到小兒身上，小兒是她的寶貝，是她的自豪，也是她的擔(dān)憂！

依山傍海，這是天賜西霞口的富饒！憑借天賜，又能夠充分發(fā)揮人的聰明才智，成就了今日囊括六大洲生物的西霞口！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （八）阿拉伯狒狒

為了盡情享受游玩的樂(lè)趣，我的相機(jī)形同虛設(shè)，很少發(fā)揮它的效用。但在“阿拉伯狒狒”的居所，我情不自禁的拿出相機(jī)，連續(xù)的給它們拍照。

兩只狒狒在欄頂，一只安詳?shù)淖?，另一只親密的在對(duì)方身上一點(diǎn)點(diǎn)的翻找著鹽晶吃。那種祥和，那種恬靜，那種自然，那種和諧，帶給我的是一種暖暖的感覺！我不由得對(duì)它們升起一種敬仰之情，久久地佇立，對(duì)它們行膜拜禮！

人類如果能夠“簡(jiǎn)單”如狒狒，世界將會(huì)是一片祥和，地球滅亡的劊子手也絕不會(huì)是人類自身！夫妻如果單純?nèi)玑翎?，家庭將是夫唱婦隨，其樂(lè)融融！

? ? ? ? ? ? ? ? ? （九）? 人類的近親

黑猩猩和紅猩猩是鄰居。黑猩猩一手握著可樂(lè)瓶，一手握著火腿，安詳?shù)某灾?、喝著，偶爾伸出手，向游客們要它看?zhǔn)的東西。紅猩猩則是輕易不露臉，用一個(gè)塑料袋，裹著自己的臉，背對(duì)著游客，但偶爾有游客擲東西打在它身上時(shí)，它會(huì)猛一個(gè)轉(zhuǎn)身，尋找著挑釁者，那情勢(shì)似是要揪出元兇予以重懲，一會(huì)兒它又回歸本來(lái)狀態(tài)———背過(guò)身，用塑料袋遮起臉。

很欣賞它們的生活姿態(tài)——讓自己處于當(dāng)下，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)；讓自己處于“本我”狀態(tài)，不在意他人眼光，不在意身外紛吵！

人類比他的近親多了苦惱與悲傷，當(dāng)該是“聰明惹的禍”，如果人類也可以似他的近親們那樣讓自己“處于當(dāng)下”，讓自己出于“本我”狀態(tài)，那樣幸福指數(shù)是否可以大大的提升呢？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （十）優(yōu)雅的藍(lán)鶴

藍(lán)鶴高頸、細(xì)腿，羽毛光亮，步態(tài)優(yōu)美。映入眼簾的剎那，只驚嘆它的高貴優(yōu)游。那是紳士的優(yōu)游，是淑女的天然優(yōu)雅的氣質(zhì)。正在我驚嘆于它高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)時(shí)，它的連聲的鳴叫讓我不寒而栗，那是一種沉悶、嘶啞的鳴聲。鳴叫后，緊接著它似要展翅飛翔，可僅僅是暫離地面后的奔跑，原來(lái)它有一雙美麗的花紋灰的亮翅膀，卻無(wú)法飛翔。

大自然是如此公平：賦予它優(yōu)雅的外貌，卻又賜給它沙啞沉悶的嗓音；賦予它亮麗的翅膀，卻又不讓它似麻雀般飛翔！

這正如人生，維納斯的美在于她斷了的雙臂，我們生活的美在于遺憾，正因有遺憾，生活才更美；世上也無(wú)所謂公平不公平，就看你擁有怎樣的心態(tài)！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （十一）“與象拍照吉祥好運(yùn)”

“進(jìn)來(lái)拍照嗎？與大象拍照吉祥好運(yùn)?！甭牭胶奥?，我對(duì)父母親說(shuō)：“你們過(guò)去拍一張吧？”父母拒絕了，我知道有一個(gè)原因是他們不舍得花那30元錢。大象很馴服，任游人們爬上爬下地在它身上留影。留影的多是小孩和年輕的情侶，孩子的父母為孩子花錢常是慷慨的，情侶處于熱戀時(shí)期更是不惜錢！

正在我欲離開的時(shí)候，兩位銀發(fā)人上了大象背上，男人拍完，又?jǐn)v扶著女人上了大象背上。他們滿頭的銀發(fā)，一臉的祥和，真的是童顏鶴發(fā)！在下面給他倆拍照的老者也是鶴發(fā)童顏。我駐足看著他們，直到他們一起走出留念園，只見那位拿相機(jī)的老者挽著拍照的兩位，聽他對(duì)兩位老者說(shuō)：“這大象挺有福氣的，還能駝到像你們這樣90多歲的老人！”原來(lái)他們是一家三口，在大象背上被拍照的兩位是父母，站在下面拿相機(jī)的是他們的兒子！天倫之樂(lè)，其樂(lè)融融，這才是中華民族原本的倫理！祝福他們，祝福天下的老人都有這樣的子女，祝愿天下的子女都有這樣愛老、敬老的情懷！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （十二）長(zhǎng)頸鹿

長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的陸生動(dòng)物。雄性個(gè)體高達(dá)4.8到5.5米高，重達(dá)900公斤。雌性個(gè)體一般要小一些。長(zhǎng)頸鹿繁殖期不固定，孕期14——15個(gè)月，每胎產(chǎn)1仔，生下來(lái)的幼仔身高1.8米，出生后20分鐘即能站立，幾天后便能奔馳如飛，3.5——4.5歲性成熟，壽命約30年。

大自然中生物各有特性，高大也罷，成長(zhǎng)迅速也罷，命定的壽時(shí)總難超越。一切皆有定數(shù)，又何必強(qiáng)求？

“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，看來(lái)孔老夫子的教育理念也不僅僅是從教育過(guò)程中總結(jié)的吧，也該是受到大自然的啟發(fā)吧？老子的“無(wú)為而治”也可能是在大自然中受到了觸發(fā)吧？

既然天數(shù)不可違，又何不享受當(dāng)下，快然自足？！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （十三）海豚表演

第一次來(lái)這，尚無(wú)水生動(dòng)物館，如今這水生動(dòng)物館竟小有規(guī)模。雖然遠(yuǎn)不及青島的海底世界，更不可與蓬萊的海底世界相提并論，但依然能給不挑剔如我般的游客帶來(lái)樂(lè)趣。

恰逢海豚表演。三個(gè)孩子興奮不已，又是鼓掌，又是叫好！兩個(gè)海豚在訓(xùn)練師的指揮下，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒環(huán)水潛躍、以尾有節(jié)奏地拍水濺水花，一會(huì)兒騰空而起擊拍空中的氣球。

每一次完成任務(wù)，訓(xùn)練師都會(huì)輕輕地?fù)崦ｋ?，那撫摸充滿了尊重與深情，同時(shí)又會(huì)把準(zhǔn)備好的魚放入海豚口中。海豚如此乖巧，是訓(xùn)練得法，更重要的是訓(xùn)練中充滿了尊重與愛。尤其是每次完成任務(wù)后的那條魚，絕對(duì)的“給力”！是啊“不給力，誰(shuí)賣力”！

如果此法合理的應(yīng)用于教育中、管理中，何愁學(xué)生不成材，下屬不賣力？學(xué)生難管理，下屬不馴服，唯因方法不對(duì)頭！

感謝訓(xùn)練師，感謝海豚，讓俺這愚鈍之人豁然開朗！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （十四）會(huì)餐

告別西霞口時(shí)，已是下午4:30。

來(lái)時(shí)約公公婆婆同來(lái)，但他們執(zhí)意不來(lái)，所以只帶了父母親。逛了一天，很疲乏，不想做飯；再加上帶了父母出來(lái)，而公公婆婆沒(méi)來(lái)，也該“補(bǔ)償”一下。所以讓兒子老爸回家把公公婆婆也接來(lái)，大家一起吃飯店去。

父親從手術(shù)后就戒了酒，公公也因身體的原因不大喝酒了，哥也不大喝白酒了，兒子老爸開車不便喝酒。我提議拿一瓶白酒，公公、哥和我每人少喝點(diǎn)，雖然婆婆反對(duì)，但公公支持，哥也贊成。四位老人很開心，兩個(gè)孩子也很懂事，兒子時(shí)不時(shí)地為我們斟酒敬茶。自家人在一起，沒(méi)有客套，沒(méi)有縟節(jié)，隨意的吃喝，其樂(lè)融融！

結(jié)賬回來(lái)，哥問(wèn)我：“要了多少？”我說(shuō)：“不多?！备缯f(shuō)：“挺貴的！”一大家人花這幾個(gè)錢，哪能說(shuō)上貴呀？！其實(shí)，哥是不舍得我們花錢，而又因?yàn)槭俏覀冋?qǐng)的客，他又不便開錢，所以就說(shuō)貴了。其實(shí)我們每次到他那，他花的都不少，臨到他開錢了，他就不說(shuō)貴了。說(shuō)什么呢？做人，誰(shuí)心中都有數(shù)！哥孝敬公公婆婆，待我們也不薄，連父母都對(duì)我說(shuō)：“你哥是個(gè)好人！”

是啊，公公、婆婆、大伯哥都是好人，有緣相聚，我當(dāng)珍惜！

重游西霞口，從動(dòng)物身上我看到、悟到了很多，不虛此行！

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