昨日收到老師群里的消息，今天是三八婦女節(jié)，幼兒園老師放假半天，我們家長在10:30-11:00去接孩子。
得知這一消息，部分家長可能會決定不送孩子去上學(xué)，因?yàn)闀r間太短，幼兒本身早上上學(xué)時間晚，要求8:30之前到校，部分晚的要到9:00。覺得在校時間太短，送去接來也挺麻煩的。
嗯，的確如此，根據(jù)每個家庭情況來給孩子定制計(jì)劃，這樣安排也挺好的。
小C爺爺幫忙會送去，還是依舊去上學(xué)，同時看了課表，早上2節(jié)課上完，正好可以接小C來學(xué)校享用自助餐。平時跟他說起這件事，他眼神來充滿期待！太好了，有機(jī)會了。
學(xué)校這學(xué)期開始實(shí)行自助餐模式，在學(xué)校教工餐廳開展自助餐還真挺少的！很贊，根據(jù)個人所需拿取，菜式豐富，每日營養(yǎng)也均衡了，說起這個心里也是美美噠，這便是生活中的幸福感吧！
早上匆忙出門，拿了張以為是接送的“卡”放入口袋。等去接的時候，發(fā)現(xiàn)拿錯了。于是又回了趟家去拿接送卡。等我趕到學(xué)校的時候，小C由老師陪伴在門衛(wèi)，只剩下幾位同學(xué)了。當(dāng)時我一直臉帶笑容，老師說“小C說，媽媽在教書”，于是跟老師道別后，問小C：媽媽來晚了，傷心嗎？蹦蹦跳跳地回應(yīng)：沒有呀，因?yàn)槲抑缷寢屢虝?/p>
哇塞，你好棒呀！夸獎了小C。平日里跟孩子坦誠溝通，內(nèi)心淡定，體現(xiàn)在兒子身上了。
回到學(xué)校，我們早早地來到餐廳門口等待吃飯，看著食堂阿姨把中午的彩色一盤一盤搬出來擺好，我突然看到有橙子，：小C，今天中午有橙子哦。這娃就迫不及待地要去看了。飯點(diǎn)到了，進(jìn)入餐廳，在我的指引下拿好盤子和筷子，眼里只有橙子，急匆匆用手抓了2盤放入盤子中，并且又吃起來，當(dāng)時我蹲下來低聲跟他說：先拿！再吃！
找到座位開吃，跟他說好：自己拿的食物要光盤哦，也就是吃完，不能浪費(fèi)。
看他只拿了愛吃的水果和蔬菜，我?guī)退⒘怂娘埩亢?片牛肉，跟他約定好，要吃完哦。
邊吃邊擺盤，同事跟他聊天，他也是回應(yīng)著。第一次需要餐巾紙的時候，我?guī)退昧?。第二次他自己去取，發(fā)現(xiàn)餐巾紙盒空了，順勢研究了這個“寶貝”，還教我：媽媽，你看，就是這樣打開，然后把餐巾紙放進(jìn)去，再關(guān)上，這樣就好了”
我笑瞇瞇地回應(yīng)：是的，這個都被你發(fā)現(xiàn)了，媽媽還不知道了呢。真愛觀察。
此時餐廳只剩下5-6人，食堂阿姨已經(jīng)開始收拾。
操場上笑聲不斷傳來，小C的心已經(jīng)被帶走了，以致同事叫她幾聲，毫無呼應(yīng)，哈哈！我只提醒他：記得要吃完哦！
終于小C說：媽媽，我吃飽了。
此時小C幾乎把90%的食物吃完，包括碗里的飯，雖然冷了，但是這是他自己對食物先后順序的安排。我并沒有因?yàn)樾奶鄱柚顾浴Ｓ谑前咽Ｏ碌氖澄锬飩z分完，把餐具整理好放入回收處。
此時，我們最后一個出門，開開心心。
一切是不是如此和諧呢。
如果換成以前，責(zé)罵、批評和催促肯定免不了的，這樣的畫風(fēng)更是180度轉(zhuǎn)變了。打著為孩子好的旗號，我們媽媽做了實(shí)現(xiàn)自己目的的舉動，會不會哦錯過很多風(fēng)景呢？
