量尺問句----幫助孩子在評(píng)估中覺察自己

量尺問句的功能

1、具體化可以掌握的步驟。

2、引導(dǎo)出孩子心中的理想愿景。

3、肯定、了解孩子到目前為止的狀況與努力。

4、協(xié)助孩子思考下一步的具體行動(dòng)。

5、協(xié)助孩子自我澄清，增加對(duì)自己的察覺。

6、幫助孩子表達(dá)一時(shí)無法說明的內(nèi)在狀況或目標(biāo)。

7、幫助父母了解孩子的狀況。

使用量尺問句的技能

1、也可以用物品或是符號(hào)來代表分?jǐn)?shù)，不一定非要用尺。例如：對(duì)于小朋友可以用多種臉的符號(hào)來幫忙選擇。

2、尺的兩端最好一致。例如：1分代表有一點(diǎn)點(diǎn)開心，越往10分越開心，而非1分代表不開心，10分代表超級(jí)開心，如此才不容易搞混認(rèn)知。

3、若是正向之事，刻度可由1-10分，這樣是暗示孩子，再怎么樣都有一點(diǎn)點(diǎn)，至少還有1的概念；反之若是負(fù)向之事，則由0-10，這樣是暗示孩子可以沒有，也就是有0的概念。

4、若是孩子改動(dòng)我們對(duì)量尺的刻度，父母要想辦法跟上他們而不要糾正他們。例如：我們?cè)O(shè)定的量尺刻度是1-10分，而當(dāng)事人的回答是90分，可以馬上跟上節(jié)奏：你的心情溫度計(jì)是1-100嗎？