最近，公司內(nèi)部以及項(xiàng)目部的士氣低落，有必要反思一下如何提振信心，讓團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力。
現(xiàn)將在網(wǎng)上收集的資料，整理出來(lái)和大家分享。希望有用！
團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)代，每一位成員的執(zhí)行力強(qiáng)弱都非常關(guān)鍵。執(zhí)行得好不好，其實(shí)關(guān)鍵還要看團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)指揮。
然而，很多情況是，領(lǐng)導(dǎo)總是做不好“向下溝通”，這樣的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓下屬覺(jué)得不實(shí)干。那么身為領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能讓下屬覺(jué)得你很有水平？讓你團(tuán)隊(duì)的成員更有執(zhí)行力？
01，了解團(tuán)隊(duì)成員的真實(shí)需求和意愿
需求
每個(gè)人都有自己的需求，這是一種正常現(xiàn)象。但是基于需求的行為中，可能有對(duì)團(tuán)隊(duì)有利的，也有可能有對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展不利的行為。
作為領(lǐng)導(dǎo)，如果能看見(jiàn)下屬的需求和行為之間的關(guān)聯(lián)，就可以讓我們的管理行為有更多樣的選擇。
著名精力管理專家托尼·施瓦茨，他有一句話我一直記在心里，他說(shuō)，“偉大的領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅是想方設(shè)法從員工那里獲取更多，而是試圖了解并滿足員工的需求”，這句話我非常認(rèn)同。
我后來(lái)自己去體驗(yàn)和踐行這句話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)真的是這樣。多花點(diǎn)時(shí)間去思考團(tuán)隊(duì)成員真正想要的是什么，除了利潤(rùn)之外他們還追求什么，分析并改進(jìn)自己的管理方式，你團(tuán)隊(duì)的工作熱情和效率一定都會(huì)提升很多。
意愿
如果有一項(xiàng)工作，是領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)硬要求下屬去做的話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用的就是強(qiáng)權(quán)。這種情況下，下屬執(zhí)行任務(wù)時(shí)只是基于服從命令，而很難再激發(fā)他們更多的執(zhí)行意愿。長(zhǎng)此以往，不僅很難鍛煉領(lǐng)導(dǎo)自己的管理能力，還會(huì)破壞上下級(jí)之間的關(guān)系。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，領(lǐng)導(dǎo)者更要重視的是以人為本的管理理念，要從“如何激發(fā)下屬執(zhí)行意愿”的思路上去修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
如何修煉？請(qǐng)記住這句話：在積累中提高，在提高中積累。
02，判斷執(zhí)行力差的真實(shí)原因
大部分管理者認(rèn)為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差是成員能力和態(tài)度的問(wèn)題，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。
我們可以說(shuō)個(gè)別人員的執(zhí)行力差是個(gè)人能力的問(wèn)題，如果整體都這樣，絕對(duì)是組織系統(tǒng)的問(wèn)題，是管理的問(wèn)題。
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，
從員工角度來(lái)看，執(zhí)行力差的原因有：
1. 員工不知道公司對(duì)自己的工作要求；
2. 公司沒(méi)有提供員工工作所需要的資源；
3. 員工每天都沒(méi)機(jī)會(huì)做自己最擅長(zhǎng)的事；
4. 員工幾乎沒(méi)有過(guò)因工作出色而受到表?yè)P(yáng)；
5. 員工認(rèn)為主管或同事不關(guān)心自己的個(gè)人情況；
6. 公司沒(méi)有人鼓勵(lì)員工的發(fā)展；
7. 工作中，員工覺(jué)得自己的意見(jiàn)沒(méi)有受到重視；
8. 公司的使命目標(biāo)，沒(méi)有讓員工認(rèn)為自己的工作重要；
9. 員工認(rèn)為自己的工作價(jià)值與同事的差距過(guò)大；
10. 員工認(rèn)為公司里少有人和自己談及自己的進(jìn)步；
11. 員工認(rèn)為在工作中沒(méi)有學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；
12.員工安于現(xiàn)狀，害怕甚至拒絕改變；
13.員工工作不配合，多站在自我角度思考問(wèn)題；
從管理者角度來(lái)看，原因有：
，1.領(lǐng)導(dǎo)人不作為，不帶動(dòng)，言行不一；
2.領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)清楚工作內(nèi)容，讓員工誤解，甚至不知道；
3.領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有常抓不懈，虎頭蛇尾；
4.領(lǐng)導(dǎo)出臺(tái)的管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，朝令夕改；
5.制度本身不合理，缺乏針對(duì)性、可行性；
6.缺少良好的方法，不會(huì)將工作分解匯總；
7.缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制，沒(méi)有監(jiān)督；
8.只有形式上的培訓(xùn)沒(méi)有用，忘了改造員工的思想與心態(tài)；
9.縱容能力不夠強(qiáng)的人，一是不想得罪人，充當(dāng)老好人，二是怕下屬能力過(guò)強(qiáng)，超越自己；
10.對(duì)下屬的承諾不兌現(xiàn)，導(dǎo)致下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不信任，使執(zhí)行力大打折扣；
領(lǐng)導(dǎo)者想要更有效地提升下屬的執(zhí)行力，就要學(xué)會(huì)判斷，找到下屬執(zhí)行力差的真實(shí)原因，然后對(duì)癥下藥。
如果是制度的問(wèn)題，就修訂制度，使其更合理靈活；
如果是上司對(duì)下屬的關(guān)懷關(guān)心不夠，就加強(qiáng)溝通和下屬的聯(lián)系，真正融入其中，讓大家覺(jué)得平等；
如果是下屬的無(wú)理取鬧，給他警告，這種警告不是暗示，而是真正的告訴他，問(wèn)題出在哪，怎么做更好。
好了，下次再和大家分享能讓下屬100%執(zhí)行的幾種領(lǐng)導(dǎo)力。
