我們生命中有沒有錯過那種人，貌似無關緊要卻又影響你一生的人？

如果有，這種錯過算得上什么？

曾經(jīng)在高中課堂當著全班人講過一個故事，直到現(xiàn)在沒有向任何人講起過，故事講述了自己小學第一個同桌的故事，同桌是一個經(jīng)常扎著兩羊角的小女孩兒，有時是編成辮子狀

現(xiàn)在還記得她早上趕到教室被凍的白里透紅的輪廓，那件大概是粉紅毛衣也是我凌亂記憶中永遠不會忘了的一部分

我倆做的最可愛的一件事就是往墨水瓶里面加水，同桌的她說“這個變多了可以用的久一點”，然后墨水真的變多了，從瓶子外面看還是黑漆漆的，我倆笑嘻嘻往鋼筆里面都使勁吸滿墨水，至于當時是誰的墨水瓶，我已經(jīng)不記得了，反正后來我們都后悔了，因為寫的字太淡了，那瓶被我們傻乎乎調(diào)配的墨水瓶也不知道最后去了哪里

現(xiàn)在想起也很搞笑

當我講完這部分，我的那些處在發(fā)育期的高一同學笑的不亦樂乎，全班五十幾個人，還有人起哄拍了幾下桌子，語文老師也站在教室的門口面上也漏出了微笑，貌似還記得第一排經(jīng)常吃粉筆灰的一個女生一只手將筆夾在手指間，另一只手捂著嘴巴笑

我想拍桌子的人都希望有個好的后續(xù)，我也知道他們想聽什么

可是故事的主題是“錯過”啊，其實說到這里已經(jīng)有點不想再繼續(xù)了

有時我在想，如果我生命中有一個人通過文章記錄的方式或者演講的方式將我們共同的經(jīng)歷和友誼講給其他人聽，我就沒有白活，而且知道了我定會倍感辛福

當時真舍不得打斷同學們的雅致和心中的各種美好臆斷，也肯定已經(jīng)有人準備好等我講完后刨根問底

童年一起長大的小伙伴基本上每個人都有，不管是否還在保持聯(lián)系，但我的那位小同桌已經(jīng)不在了，不是長大后不在的，是沒過多久就不在了

小學班主任當時講過兩次她的情況，第一次有天是早上第一節(jié)課時小同桌沒來，班主任給大家解釋說她生病了。記不起過了多少天，我們兩人座的長板凳上還是只有我，然后有天早上就聽班主任說，小女孩她生病去世了，班主任和同桌有親戚關系，我還記得當時他說這話時聲音比平時都小聲很多

講完這段，高一的那個被我以“早念”刺激的教室，已經(jīng)沒幾個人說話了，后面也不知道講了些什么，直到我說完謝謝，安靜的走下講臺，也不記得有沒有掌聲這個環(huán)節(jié)，反正講完后自己是很難過的

至于為什么當時想講這個同桌，我也搞不清自己，當時語文老師也是班主任，自己創(chuàng)新要我們班所有人都上去講一個故事，按照座位來，當時坐的剛好是最邊上的第一排

后來發(fā)生一件搞笑的事，后來輪上臺的好幾個同學都講同桌的故事，才一個周不到吧，這個課前演講的教育自創(chuàng)就被班主任主動終結(jié)了

她是個和自己無關緊要的人，如果現(xiàn)在還在這個世上，我敢肯定我們也不會有聯(lián)系，但貌似就是這種短暫的經(jīng)歷，讓自己第一次真正體驗到了什么是難過，而且還在那么小就認識了死亡是什么

當時也不知道什么是友誼，現(xiàn)在回想起來，原來幼小孩子需要的友誼居然那么簡單，就經(jīng)歷一兩件有趣的事就可

但為什么就那個小女孩讓自己這么印象深刻呢？在后來那么多年的讀書生涯，現(xiàn)在能記得的有趣的事和人卻很少，甚至我都發(fā)現(xiàn)不了能那幼小的短暫經(jīng)歷

所以不知道是天意弄人，還是人之本性，只有失去了才會體現(xiàn)失去的珍貴，故事里的失去沒有任何自己和他人參與的因素，輪不到我做任何事，哪怕到她墓前給她送束離別鮮花的電影片段也成了長大后的幻想，這就是命中的緣分吧

這個人有多無關緊要，其實對自己來講更算不上錯過，因為我連叫什么都忘記姓什么都忘記了，但確實深深能讓我記憶一輩子

所以，把這故事寫下來，算得上對那時單純友誼的彌補嗎？

因為除了身邊的親情，那時那刻，幼小心靈中友誼這件事，即便我也是那是無關緊要的人，但估計把它記錄下來的人，也只有我能做了

還能再感嘆什么呢？剛好9號也是很多人不幸的一日，希望被地震奪取生命者一路走好，生命卻也脆弱，也處處藏有危險之處

自己只能用一句話勸導自己“珍惜眼前身邊之人”