凍貨柜臺腳踩上貨，食堂內(nèi)部用腳洗菜，你有沒有看到這兩則消息呢？你可能跟我一樣，第一時間就感到無比的憤怒！他們怎么可以這么沒有公德心，拿別人餐桌上的食物開玩笑呢？

究其根源，是他們?nèi)狈ψ鹬?。首先，他們不尊重自己的職業(yè)。理貨員也好，食堂勤雜工也罷，可能沒有其他職業(yè)那么光鮮亮麗，但仍然是社會分工中不可缺少的部分。你既然干了這份工作，就不能在工作中任意發(fā)泄你懷才不遇的怨憤。

你要尊重你的顧客，因為他們的存在才是你這份工作存在的意義和價值。你也要尊重你的單位，因為維護(hù)公司的品牌形象，其實也是在維護(hù)你自身的利益。

其次，他們不尊重自己的德行。在物欲橫流的今天，提倡尊崇高尚的品格或許會被許多人嘲笑。他們會說錢才是一個人身份地位的象征，再高尚的品格如果不能創(chuàng)造出財富，那都是無用的東西。

他們顯然錯得離譜！人生其實是一場修行，需要不斷打磨的正是自身的品德。品德是因，財富只是其中一種結(jié)果。品德還可以結(jié)出許多其他的果實，比如真摯的友情，美好的愛情，幸福的婚姻……你的品德才是決定你人生高度的關(guān)鍵！

細(xì)細(xì)反思一下，他們這種錯誤的行為有沒有外部的因素呢？我想肯定有的。首先超市和食堂的監(jiān)管就有問題。這種行為肯定不是第一次發(fā)生，只是在被人傳到網(wǎng)上之后才引發(fā)了關(guān)注。那么，在平時，直屬領(lǐng)導(dǎo)為什么不制止呢？

也許他們不愿因此搞僵同事關(guān)系，也許他們自身也不覺得這是多大個事兒。這種漠視正說明我們的國民教育值得反思。還記得，小時候有門《思想品德》課。但它在語文、數(shù)學(xué)等強(qiáng)勢學(xué)科面前顯得無關(guān)緊要，常常被擠占不說，就算講，多半也是愛國主義教育，個人的品德塑造很少涉及。

但教育的本質(zhì)只是為了傳授社會技能嗎？我想不是，教育是為了提高國民的素質(zhì)。精神文明的提高在社會文明發(fā)展中必然占據(jù)著重要的位置。

古人尚禮、重德，一個道德高尚的人往往才能成為社會偶像。修身是人類繁衍過程中永恒追求的目標(biāo)，就連宣揚(yáng)神可以拯救眾生的宗教也會教育信眾從自身的內(nèi)在品德開始修煉。人生際遇存在眾多的偶然因素，但自我的提高總是那些偶然中的一絲必然！