單打獨(dú)斗不是長久之計(jì)，左手的進(jìn)步在右手的幫助下才會突飛猛進(jìn)。

如果把自己的兩個(gè)大腦半球分別對應(yīng)為兩只手的控制中樞，把腦橋看做數(shù)據(jù)線，那么在第三階段的時(shí)候，數(shù)據(jù)是單向傳輸?shù)摹?b>右手的控制中樞只能發(fā)送信息給左手的控制中樞，卻不能收到左手的反饋和意見。

在第四階段，你不僅會深刻體會到兩個(gè)中樞之間數(shù)據(jù)雙向傳遞的好處，更能把自己一分為二，分別擁有兩個(gè)獨(dú)立的性格，在體會到自己的多變性的同時(shí)收獲更多樂趣。

你作為新時(shí)期的人類，不希望聽到也不要產(chǎn)生關(guān)于所謂自閉的負(fù)面評論。相信我，這些對自閉的批評，絕對不是你自發(fā)產(chǎn)生或自愿接受的。

我可以細(xì)細(xì)講給你聽。

首先，你在不認(rèn)識一個(gè)小伙伴的前提之下，小時(shí)候看著科普書，沉浸在科學(xué)可以逆轉(zhuǎn)時(shí)間之類的言論時(shí)，突然聽到父母叫你出去和某些小伙伴玩。不幸的是，由于你的第六感不夠強(qiáng)，沒能在不提出任何有關(guān)問題或在提出了有關(guān)問題卻被敷衍的情況下感知到對方在時(shí)間倒流方面的建設(shè)性認(rèn)知，你和他們相處的并不愉快。

其次，在從來沒有聽說過自閉這個(gè)說法的前提之下，你第一次看到了關(guān)愛自閉癥兒童的報(bào)道，第一次聽到了別人用它來嘲諷你的對話。

然后，網(wǎng)絡(luò)世界突然充斥了許多你一看就覺得和時(shí)間倒流的科學(xué)方法研究毫不相關(guān)的內(nèi)容。游戲，社交，娛樂，股票，新聞，廣告，這些都不能幫你如何解決時(shí)間如何調(diào)控的問題，可是它們無處不在，似乎你就得看，就得去想這些內(nèi)容，盡管它們代表死亡。

你想扔掉充斥著五顏六色的應(yīng)用的手機(jī)，可是同學(xué)以聊天為由讓你拿起手機(jī)，老師以要交作業(yè)為由讓你拿起手機(jī)，家人以噓寒問暖為由讓你拿起手機(jī)。

可是你的腦袋里依然裝著時(shí)間可以用科學(xué)的方法倒流的信念，依然認(rèn)為社會中直接接觸到的人在這方面做的都是負(fù)貢獻(xiàn)，都對你沒有意義。

既然如此，以后的以后，你就真的得社交了？

不論時(shí)間場合，張口就是你那些陳年的點(diǎn)子，沒有點(diǎn)子就把對方當(dāng)靶子，時(shí)不時(shí)扔點(diǎn)垃圾，最終實(shí)現(xiàn)讓凡是和你接觸過的感情騙子們都一一閉嘴的目標(biāo)嗎？

從選擇走出自我的那一天起，你就錯(cuò)了。

處在第四階段的你，忘掉社交吧。