看了這篇文章 ，我第一感覺是我不知道怎么來寫，但我理解這篇文章的重點就是行動，立刻行動！就如文中寫的“閉嘴，開始寫”。
文中說的“練習(xí)就是對你選擇的事情，規(guī)律地去做；不管想不想做，都去做”，其實歸于重點還是行動，我在想無論是有規(guī)律還是沒有規(guī)律，無論你是遇到瓶頸期、厭倦期都得去行動才能解決根本問題。瓶頸期、厭倦期是人們根據(jù)狀態(tài)，感受而命名的，你們覺得孩子3～6歲的孩子在做一件他們感興趣的事時，不是因為大人去干擾他們會有難，煩，厭倦嗎？我相信很多孩子都沒有，而且這階段的孩子的好奇心，探索的心是很大的，我孩子（老大）去年對拼積木很是感興趣，還說要做一個樂高世界，晚上常常拼到11點鐘后還要拼，是我們不讓他拼了，有幾次就是早上5點要我叫醒他來拼，這種內(nèi)在的動力真是值得我們成人學(xué)習(xí)的。
文中說到的“限制”中的列子，我把他理解為是換了一種做法，也就是用的另一種行動的方法，不同的行動方法收到的效果不一樣，當(dāng)然是要選好方法了去行動了，感覺一下子有很多寫的了，怎么才能找到好的方法呢，那就學(xué)習(xí)，行動起來學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
在寫中慢慢的發(fā)現(xiàn)，成為任何領(lǐng)域高手的狠招就是—行動。
