R-原文片段】什么叫“買時(shí)間”呢？簡(jiǎn)單說，就是在對(duì)方不給我們足夠時(shí)間說話的時(shí)候，先別忙著去埋頭想自己要講什么，而要先去思考——如何才能讓別人愿意花更多的時(shí)間聽？我們得先給自己爭(zhēng)取到時(shí)間，才有機(jī)會(huì)說清楚自己的想法。比如在面試中，當(dāng)主考官突然出題：“現(xiàn)在給你一分鐘時(shí)間，請(qǐng)你展現(xiàn)一下個(gè)人魅力(或其他特質(zhì))。”這時(shí)，你會(huì)怎么辦？一分鐘，夠干什么呢？唱首歌都不夠，怎么展現(xiàn)個(gè)人魅力？
其實(shí)，這就是考驗(yàn)我們?cè)跅l件不足的時(shí)候，要想辦法創(chuàng)造條件體現(xiàn)自身的能力。此時(shí)我們要做的其實(shí)不是展現(xiàn)魅力，而是爭(zhēng)取能夠展現(xiàn)魅力的時(shí)間。
如果我們沒什么可以當(dāng)場(chǎng)展示的才藝(這幾乎是肯定的)，那我們可以這么說：“讓我用一分鐘時(shí)間展示魅力，這個(gè)挺難的，尤其對(duì)于我來說。其實(shí)工作的時(shí)候我是一個(gè)沒什么魅力的人，存在感不強(qiáng)；但不知道為什么，身邊很多朋友都說跟我相處起來很舒服，一起做事的時(shí)候，能讓他們覺得特別安心。也許，這也是一種奇怪的魅力吧！所以，可能會(huì)有點(diǎn)超時(shí)，但是不知道我可以講幾個(gè)這方面的例子嗎。”
第一，制造意外。面試官要求展示魅力，但是作為應(yīng)聘者來說，你不按常理出牌，直接告訴面試官你幾乎也沒什么魅力好展示的，至少在這個(gè)場(chǎng)合施展不開。
第二，引發(fā)好奇。拋給面試官一個(gè)：沒什么魅力，為什么別人愿意跟我一起工作呢？你難道不想知道嗎？
第三，回應(yīng)主題。當(dāng)面試官對(duì)你所說的“沒有魅力卻受歡迎”這個(gè)主題開始感興趣時(shí)，你就可以開始講幾個(gè)小故事，說明自己是如何春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，能讓人覺得舒服卻又不顯露自己。即使超時(shí)，對(duì)方也不會(huì)計(jì)較，因?yàn)槲覀円呀?jīng)給自己買到了時(shí)間。
【I-重述原文】什么叫“買時(shí)間”的策略呢？簡(jiǎn)單的說，就是當(dāng)對(duì)方不給我們足夠時(shí)間說話的情況下，如何通過有效策略，為自己爭(zhēng)取到更多時(shí)間，將自己的想法說清楚，講明白。
在我們的日常工作當(dāng)中，常常會(huì)遇到這種時(shí)間不足的情，每當(dāng)此時(shí)，常常會(huì)引發(fā)我們的情緒緊張，導(dǎo)致語速加快，急著將自己的話說完，生怕時(shí)間不夠而無法說完。卻毫不顧及對(duì)方的感受。
溝通是雙向的，不是單方面把事情講完，任務(wù)就結(jié)束了，重要的是信息是否在過程中成功傳遞。那么買時(shí)間的策略具體要如何做呢?
1、制造意外,不按常理出牌.引起關(guān)注
2、引發(fā)好奇,拋出疑問,難道你不想知道嗎?
3、回應(yīng)主題,我們最終還是要回歸的核心話題上來.“買時(shí)間”策略通常適用于對(duì)方無法給到你足夠時(shí)間進(jìn)行說明、講解、匯報(bào)的情況下。
A2相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
每天花費(fèi)很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)、閱讀，希望孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但是孩子特別喜歡玩，而且特別喜歡在外邊玩，有時(shí)候別的小朋友回家了，等我找到他時(shí)他一個(gè)人在哪里玩，看到之后就會(huì)生氣不回家，就開始講道理之類。平時(shí)在家里我還會(huì)催他寫作業(yè)，總是被我催的無奈了開始寫作業(yè)，寫作業(yè)的過程中有可能被我訓(xùn)。孩子的時(shí)間是被我占用了，沒有換回一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子。
其實(shí)我只是按照自己的思想培養(yǎng)孩子，沒有顧及到孩子的感受，用自己的身份去威脅孩子，應(yīng)該多去觀察孩子，引導(dǎo)孩子做出正確的判斷，是自己欠缺了思考和耐心。我要做出以下的調(diào)整：
1、制造意外。好比在家里和孩子開商店的游戲，用真錢去模擬，讓他去算數(shù)。
2.引發(fā)他的好奇心。多給孩子講故事，到精彩的地方停止找借口讓他自己嘗試去讀。
3.學(xué)會(huì)放手。多給孩子時(shí)間和耐心的引導(dǎo)，讓孩子自己多去嘗試判斷和做事，能省去我的時(shí)間，還能慢慢讓孩子有好習(xí)慣。
A2：目標(biāo)：先用一個(gè)月的時(shí)間去改變自己的態(tài)度，多看兒童類書籍，正確引導(dǎo)孩子。
行動(dòng)：1.一個(gè)月內(nèi)看兩本兒童類書籍
2.不用自己的身份去威脅孩子
