還記得看到那張N師錄取通知書時(shí)忐忑的心情，還記得看到自己被錄取時(shí)那雀躍的、無以言表的心情。回首往事，猶如昨日！

從教20年了，平凡的教書生涯已磨平了當(dāng)初的激情，本以為，余生就將在這平凡、無為與頹廢中度過，不想，遇見了互加，更不曾想到，能走進(jìn)N師學(xué)院。那如沉睡般的激情重新被燃起，那恭恭敬敬的學(xué)生時(shí)代的習(xí)慣又被拾起。

不曾忘記，第一堂N師課，做了一下午的準(zhǔn)備，安頓好大寶，讓愛人安排好工作，專門在家看二寶，那一天，我們?nèi)彝盹埖臅r(shí)間提前到五點(diǎn)，五點(diǎn)半，大寶走進(jìn)她的書房，愛人帶二寶在臥室，而我，在客廳的餐桌上，放好自己的筆記本電腦，擺好聽課筆記，準(zhǔn)備好耳機(jī)，六點(diǎn)二十，進(jìn)入1264567 群，此時(shí)，群里已經(jīng)有五十多位老師了。

那一天，猶如學(xué)生時(shí)代一樣，專心聽講，認(rèn)真筆記；也就是那一天，認(rèn)識(shí)了我們八組的伙伴們；在那一天，重新認(rèn)識(shí)到N的多重含義。也就在那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)，我的生命從此可以不一樣，我的生活可以是另外的模樣，我的同伴是那樣的優(yōu)秀，而我——一個(gè)鄉(xiāng)村一線的老師，是多么的普通，多么的渺小，但是，我并沒有沮喪，反而帶給我無窮的力量與自信，“近朱者赤近墨者黑”，就算不能如竇繼紅老師般出名，沒有王曉野老師那樣大的能量，沒有雷書紅老師那樣優(yōu)秀，但我可以做最好的自己，也可以成為自己眼中的牛人！

就這樣，從第一堂課開始，每一堂課也都認(rèn)真聽，仔細(xì)記，課后和同組小伙伴交流，在交流的過程中，發(fā)現(xiàn)我們八組個(gè)個(gè)都是人才，個(gè)個(gè)都很牛，跟著他們，我學(xué)會(huì)了用手賬來做自我介紹，我們互相關(guān)心，互相支持，互相提醒，互相鼓勵(lì)，一路走來，從最初的陌生人，成為雖未謀面但卻是最熟悉的親人。更令人欣喜的是，席紅梅老師的到來，促成了我們八組線下的交流，那一夜，我們圍繞N師，圍繞互加，圍繞直播課堂討論得熱火朝天，從飯桌到馬路，從馬路，到我們家門口，那一刻，我們慶幸，我們感恩互加，感謝N師讓我們有共同的話題，讓我們有共同的目標(biāo)，讓我們有共同的方向！

不知不覺中，我們已經(jīng)快要畢業(yè)了，雖然此刻的我，還不如竇繼紅老師般優(yōu)秀，不如王曉野老師般走進(jìn)千萬孩子心中，但我也有了自己收獲的地方。因?yàn)镹師的信念，N師的執(zhí)著，我在彩虹花團(tuán)隊(duì)中，不斷地承擔(dān)，不斷地付出，不斷的成長，不斷的優(yōu)秀著。從最初的網(wǎng)絡(luò)小白，到現(xiàn)在的集訓(xùn)營優(yōu)秀學(xué)員；從最初的仰望線上的導(dǎo)師到現(xiàn)在自己也是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師；從最初羨慕別人能有自信的笑容到現(xiàn)在，我的臉上也時(shí)刻洋溢著自信的笑容，我的自信，我的微笑，我的能量，也在影響著不同的人走進(jìn)來，走下去！

彩虹花晨讀直播課后，老師們對我的贊揚(yáng)讓我更加自信！

小胡楊雙師課堂上孩子們稚嫩的“老師好”讓我更加有成就感！

簡書20萬字，記錄著我這一年的成長之路；記錄著我的點(diǎn)滴改變；記錄著我的心酸與幸福！

美篇60篇文章中，記錄著我和孩子們一路走過的幸福與收獲！

小打卡二百多天的堅(jiān)持，記錄著我的執(zhí)著！

如今，N師即將畢業(yè)，但是，N師的力量已在我身上扎根發(fā)芽，并將開花，長成大樹，去影響更多的人。

N師即將畢業(yè)了，但是，我們卻不會(huì)散場，在這網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，相信，我們會(huì)互相鼓勵(lì)，互相攜手成長！

N師學(xué)員，多么自豪的名字！

N師學(xué)員，我將用我微弱的力量，把你擦得更亮！

最后，我真心的想對吳校長說：感謝您，給了我無窮無盡的力量；感謝您給了我們每一節(jié)雞血式的好課！感謝您……

N師畢業(yè)，我們青春不散場！

N師畢業(yè)，讓我們重燃激情，發(fā)揮自己更大的能量！

N師，我最大的驕傲！

今日，我是N師我驕傲！

明日，N師因我而光彩！

離別是為了很好的遇見，讓我們一起加油，在最美的網(wǎng)絡(luò)中相遇，做最好的自己！