兒童自然法則.jpg

本書的作者是法國的塞麗娜·阿爾瓦雷斯。她曾經(jīng)是法國公立幼兒園教育體制內(nèi)的一名老師。她堅定地主張推行基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)上的教育法，將蒙臺梭利教學(xué)法與腦科學(xué)研究成果相結(jié)合。
2011年，她在窮人區(qū)申請了一個公立幼兒園，開始教學(xué)實驗。這本書記錄了實驗的過程和研究。教學(xué)試驗于2014年停止。最終，實驗班培養(yǎng)的孩子各方面能力均高于法國教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。這個實驗?zāi)軌蛴行У膸椭议L、教育工作者解決育兒難題。
書中歸納了兒童習(xí)得的自然法則一共14條法則，就是這次實驗收獲的經(jīng)驗。
1、從體驗中學(xué)習(xí)；
2、他人的指導(dǎo)必不可少；
3、混齡教育必不可少；
4、激發(fā)孩子的內(nèi)在動力；
5、了解犯錯的重要性；
6、擁抱豐富多彩的現(xiàn)實世界；
7、重返大自然的懷抱；
8、營造豐富而非過分堆積的環(huán)境；
9、留點時間放空、胡思亂想；
10、充足的睡眠至關(guān)重要；
11、自由活動不可或缺；
12、做有意義的活動；
13、緊張感是一劑毒藥；
14、保持仁愛之心。
聽了這本書，很有啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)了自己做的不足之處，用這些法則來指導(dǎo)我們對孩子的陪伴。