? ? ? 用鼓勵(lì)代替表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)其實(shí)是你在居高臨下地稱贊孩子達(dá)到了你的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有辜負(fù)你的期望，而鼓勵(lì)是不將我們的判斷強(qiáng)加給孩子，而只是關(guān)注孩子的行為，對(duì)他的行為表現(xiàn)出興趣，從而讓孩子自己對(duì)自己下結(jié)論，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)和自我賞識(shí)。

? ? ? 當(dāng)你覺(jué)得自己應(yīng)該說(shuō)的什么的時(shí)候，請(qǐng)你忍住不要用“你真棒！”“做的好”之類的習(xí)慣性評(píng)價(jià)，而是簡(jiǎn)單地描述孩子做了什么，還是問(wèn)問(wèn)孩子是怎么做的，多用細(xì)節(jié)來(lái)鼓勵(lì)孩子。讓孩子從這些信息中受益，遠(yuǎn)比用習(xí)慣性評(píng)價(jià)要好的多。