早晨一家人在鬧鐘的歡聲中醒來，刷牙、洗臉、穿衣服。臨出門，甜甜：媽媽，你等等我，我還有東西沒拿。媽媽免不了一次嘮叨，昨晚讓你把書包檢查過了呀。一切準(zhǔn)備就緒，穿鞋出門，媽媽拎好包站在門外，然而門里的甜甜才放了半只腳在鞋里，于是媽媽的催促聲“快點(diǎn)快點(diǎn)”，甜甜聽到后立即加快速度，恰巧今天她的鞋舌很不配合的被她塞到鞋子里面去了，于是出門時(shí)間被延長了一會兒，然而此時(shí)的媽媽很著急了。

磨蹭是很多孩子身上出現(xiàn)的情況，為什么會出現(xiàn)磨蹭呢？每一次磨蹭大人給孩子的反應(yīng)是催促，孩子聽到了催促聲（聲調(diào)增大、語氣變硬），她得到的表象信息是媽媽著急了，隨即她給了自己一個(gè)解釋"她著急了，肯定會罵人，我趕緊穿鞋吧."恰巧一著急鞋子反而又穿不好了，那么面對再次著急的媽媽，她知道了，肯定要被罵了，于是孩子也生氣了“反正要被罵，那就慢慢穿吧?！?/p>

在整個(gè)過程中，磨蹭這個(gè)問題并沒有得到解決。媽媽一味的催促，考慮的是自己的時(shí)間來不及，并沒有考慮甜甜的時(shí)間觀念。原來問題出在了根源，她磨蹭，我催促，對于磨蹭，解決它的方法除了催促，還可以是建立時(shí)間觀念。

于是最近的我們早晨的出門情況有了變化，一切都如從前一樣，而媽媽在快要出門的時(shí)候，看一看手表，告訴甜甜，我們現(xiàn)在還有兩分鐘，你把要帶的拿好，穿好鞋，我們在樓下集合吧。安靜的穿鞋出門、樓下集合，一切如約。

整個(gè)過程沒有催促、沒有著急，按時(shí)到達(dá)。下樓，取車，去上學(xué)。

磨蹭的確實(shí)是孩子，細(xì)想一下，讓孩子磨蹭的卻是我自己，所有的催促對于孩子來說都是背景音樂，她并沒有感受到媽媽催促中的著急，擔(dān)心她會遲到。對于磨蹭這個(gè)行為，孩子帶給了我一些信息：她們需要被相信、被認(rèn)同、被承認(rèn)自己的價(jià)值（她可以管理好自己的時(shí)間）。我需要做的事情是相信她，配合她。

所以，解決磨蹭，從改變自己的嘮叨開始。