? ? ? ? 我站在地頭，春日的暖陽照在身上，真有種“暖風(fēng)熏得游人醉”的感覺。耳畔響起s老師的言語:“我現(xiàn)在每天的生活就是四點(diǎn)一線，宿舍——食堂——課室——菜地，每天都到菜地去干點(diǎn)活，整個(gè)人就覺得心情舒暢，你也要去看看，你不去看看就不知道春天來了?！?/p>
? ? ? ? 嗯，此時(shí)我就來到了這里，這原是校園角落的一處荒地，如今被開發(fā)成教職工們的開心農(nóng)場，成為了校園里的一處獨(dú)特風(fēng)景，成為了教師繁忙單調(diào)生活的一種調(diào)劑，讓老師們在講臺與案頭之間，也有了“手把鋤犁”的樂趣。
“王老師，澆水呀，你的豆角長得真好！”
“哈哈，我看到你的南瓜也長得很不錯(cuò)哦！”
? ? ? ? 同事們交流著種菜心得，分享著勞動的成果，多么輕松愉悅的場景?。?/p>
? ? ? ? 蜂飛蝶舞，一簇簇生菜的幼苗正迎風(fēng)舒展著片片嫩葉，綠得可愛；遠(yuǎn)處的豆角苗也不甘示弱地攀援而上，長勢喜人。田園自有田園的樂趣啊，不然陶淵明何以要“歸園田居”呢！
? ? ? ? 在土地上耕耘，你更能體會到大自然那么多無私的給予?！拔┙现屣L(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是大自然之無盡臧也！”大自然不求回報(bào)地給予了你這么多，你還貪心不足，覺得誰誰誰欠你太多么？
? ? ? 土地“誠不欺人”，一分耕耘一分收獲啊！你有沒有細(xì)細(xì)地翻地，認(rèn)真地播種，適時(shí)適量地澆水施肥，你在陽光下灑下了多少汗水，你在行壟間行走了多少遍，這些都欺騙不了人，更欺騙不了土地?；腥羧瞬恢赝祽行傅?，投機(jī)取巧，敷衍塞責(zé)，這些在土地面前通通都沒有用，土地會以它最淳樸直觀的方式給你整得明明白白的！
眼前是土地，身旁便是教學(xué)樓，師生對話不時(shí)傳來。莘莘學(xué)子不正如青青幼苗嗎？每一株幼苗都在對你招展著它的生機(jī)啊，渴望生長，渴望成才。園丁啊，你可不要偷懶懈怠，隨意糊弄啊。燈下的苦心備課或許不可見，月下的師生談心或許不可見，筆記本上對學(xué)生的鼓勵(lì)誘導(dǎo)或許不可見，許多腦力心力精力的付出或許都不是那么容易被看見被肯定，而教育教學(xué)又顯然比種菜也許方法規(guī)律要更復(fù)雜一些。但學(xué)生也是“誠不可欺”的，你忽悠得了自己，得過且過了一天，最終忽悠不過學(xué)生。
是以自誡。
