? ? ? ? 上了一段時(shí)間的網(wǎng)課，學(xué)校要求每個(gè)科任打幾個(gè)電話給家長或者學(xué)生了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，提示打電話問的內(nèi)容大概是：最近狀態(tài) 作息是否規(guī)律 居家學(xué)習(xí)是否適應(yīng) 親子關(guān)系 是否需要什么幫助。絕大多數(shù)家長對(duì)于孩子的表現(xiàn)都還比較滿意，尤其是女生都比較滿意，但是對(duì)于男孩子，的確會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的影響而出現(xiàn)問題，當(dāng)然這跟家庭狀況也有很大的關(guān)系。

? ? ? ?記錄二個(gè)學(xué)生的電話回訪

? ? ? ? 學(xué)生一，在學(xué)校表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，比較聽話，成績也是中等，整個(gè)人不會(huì)留下太多的印象。打電話過去，問家長孩子的狀態(tài)，很差，不適應(yīng)，希望早點(diǎn)回學(xué)校，在和他媽媽的聊天過程中，說孩子現(xiàn)在在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，不交作業(yè)，上網(wǎng)課也不知道有沒有學(xué)習(xí)，我說可以跟孩子約定，但他媽媽說沒有什么效果，自己要上班，家里只有外公，管不住，我說可以買一個(gè)可以遠(yuǎn)程控制的路由器，但孩子?jì)寢屨f，他老父親要炒股，還說他父親的炒股票的收入比他一個(gè)月的工資還多二倍，所以斷網(wǎng)也不行，我問他父親可以管嗎，結(jié)果讓我尷尬的是他是單親家庭，我只好連忙說對(duì)不起，不過心里面也知道，這樣打電話是解決不了什么問題的，尤其是我這樣剛接手而且課少的科任老師，確實(shí)如我所料，他媽媽說現(xiàn)在連班主任的作業(yè)都開始不交了，連班主任的電話也都不接了，孩子在上網(wǎng)課期間只下過三五次樓，說隨便下樓就是違防疫的規(guī)定了，除了做了二次大規(guī)模核酸檢測(cè)和一次外出吃飯之外，他基本都沒有下過樓。我也建議了制定規(guī)則，媽媽要扮弱女子，讓孩子有成就感等辦法，但他媽媽說都沒有用。我也知道，不一定是方法有沒有用，而是自己會(huì)不會(huì)用，那怕我自己知道一些教育方法，但真正面對(duì)孩子不聽話和犯錯(cuò)的時(shí)候，還是把方法一下子就忘記了。后來，讓孩子接電話，一直不愿意接，也就只能掛了。

? ? ? 學(xué)生二，在學(xué)校表現(xiàn)活躍，但經(jīng)常在上課期間打斷老師的話，但是這個(gè)學(xué)期以來表現(xiàn)一直有進(jìn)步，打電話也是媽媽接的，媽媽說非常感謝老師和學(xué)校的幫助，現(xiàn)在孩子主動(dòng)在學(xué)習(xí)，每天晚上十點(diǎn)自動(dòng)交回手機(jī)，學(xué)習(xí)上沒有怎么管，我也告訴他，孩子的作業(yè)每天都及時(shí)交，還會(huì)用微信和我溝通，當(dāng)然我們也聊到之前孩子的不好，媽媽說孩子四年級(jí)才和父母生活在一起，之前都是和爺爺奶奶生活在一起，所以從小都有點(diǎn)寵，沖動(dòng)，不順心就暴怒和生氣，第天早上他媽媽就在七點(diǎn)前，拿凳子坐他的門口，讀古詩，背經(jīng)典，孩子現(xiàn)在性格變好了很多，和她在家里象朋友 一樣相處，我也說，進(jìn)入初二以來，孩子變得越來越好，他之前上課容易打鬧，但是現(xiàn)在基本不會(huì)，而且學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真。

? ? ? ?二個(gè)不同家庭環(huán)境的孩子，父母對(duì)待孩子的方式也不同，這真的是挺重要的，正確了可以讓不好的變好，而不知道怎么教孩子或者走入了錯(cuò)誤的道路，則可能變得越來越差。