君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
受“新冠肺炎”疫情的影響，全國(guó)人民居家隔離。而我與我的小太陽們?yōu)榇艘膊荒苋缙谙嘁?。彼此之間只能通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)互相學(xué)習(xí)，溝通生活。
一開始，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，每天都期待著與老師，與同學(xué)在線上互動(dòng)，訴說學(xué)習(xí)難題和生活中的心事?？墒钱吘故翘摂M的世界，我們無法看到彼此可愛，溫柔，善良的臉龐，無法面對(duì)面的交流，總覺得少點(diǎn)了什么韻味。于是，有人發(fā)出感嘆:君問歸期未有期！我們只能靜靜地等待，等待著春暖花開，疫情過去，他日重逢。
然而，春已至，花已開，我們還是在繼續(xù)的等待……就算不能相見，那又如何？年少的我們豈能辜負(fù)這繁花似錦的春天呢？俗話說:“一年之計(jì)在于春”，這大好時(shí)光，必須得利用起來。于是，我的小太陽們紛紛拿起最愛的書籍，盡情地暢游書海，尋找屬于自己的知識(shí)寶藏。
瞧，他們認(rèn)真讀書的樣子，多美啊！作為老師的我仿佛在那一刻又看到了小太陽們?cè)诮淌依镬o心午讀的樣子。記得我接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候就是被他們讀書的模樣所吸引的，現(xiàn)在我又看到了我的孩子們，每一分，每一秒，都在盡情地成長(zhǎng)！
讀萬卷書，行萬里路?，F(xiàn)如今我們無法行程萬里，但是我們可以讀書破萬卷。一本好書是值得反復(fù)研讀，反復(fù)推敲的。在讀書的過程中，佳儀跟我分享:“老師，《紅樓夢(mèng)》我都看了四遍了，但是每次閱讀，我都能有新的收獲，這次為了寫好讀書筆記，我又一次翻閱了這本名著，希望會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也希望能給讀者帶來收獲！”
如此癡迷地啃食一本書，相信里面一定有許多寶藏被親愛的佳儀所探索到。為此，她還花費(fèi)了一天的時(shí)間為這本書繪制了一幅思維導(dǎo)圖，看到她對(duì)《紅樓夢(mèng)》這本書中的人物，事件，以及四大家族的興衰的分析的如此透徹，我已被她的“啃噬”精神所深深打動(dòng)。
然而，其他的小太陽們更是不甘示弱，用盡心思的繪制著自己所推薦的書目的思維導(dǎo)圖，認(rèn)真的書寫著讀書筆記。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春！
百花齊放的春日，固有爭(zhēng)奇斗艷的百花，更有奮力拼搏的小太陽們！努力的你們，向上的你們，執(zhí)著的你們，使得這春更加明媚艷麗！
春已至，花已開，少年讀書正此時(shí)！
