周末遛娃，越來越多的父母有意識地選擇帶孩子走進(jìn)公園、走入自然，而非在商場、游樂場消磨時間?？墒潜讳摻钏嗍`的太久、被電子產(chǎn)品圍繞太多的父母們，有時候與自然面對面的時候，除了欣賞欣賞當(dāng)季的美景，卻丟失了本能，不知道還能干什么，還能怎么與孩子在自然中玩的開心。其實(shí)，有時候小小的一片看似“一無所有”的荒野，也能玩成寶地，讓你和孩子一起愛上自然。
以下介紹的幾個自然中可以玩的小游戲，是最近我?guī)迏⒓討敉饣顒?、或者自己參加自然教育培?xùn)中體驗(yàn)過的，與大家一起分享。
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?荒野尋寶
遛娃累了或者當(dāng)孩子喊無聊的時候，你可以掏出準(zhǔn)備好的筆和紙，給他做一張尋寶圖。當(dāng)然之前，要留意觀察這片活動區(qū)域都有哪些常見的自然之物，給孩子做一張尋寶圖。大點(diǎn)的孩子，可以直接寫文字；小點(diǎn)的孩子可以畫出來。然后讓他們按照你給的線索，把尋寶圖上的東西都給找回來。你只要坐著這里等（xiu）著（xi）就可以啦。
給你幾個示例就明白了，非常簡單，即使事先不觀察也基本能做出一個來。
還有一種尋寶，可以自帶一些小道具灑落在附近，然后讓孩子去找。在北歐森林幼兒園，老師們把彩色的毛線事先放在各處，孩子們開始尋寶。
樹枝，樹枝，猜猜猜
如果是一家三口，或者是帶倆寶一起去玩，可以先讓兩個人去撿拾五根樹枝（人數(shù)少的情況下，也可以更多）。然后讓倆人背對背，由你說出一個特征，比如最長的，或最光滑的，枝杈最多的等等。然后兩個玩游戲的人挑出自己手中最符合特征的樹枝，一起喊“樹枝，樹枝，猜猜猜”，同時轉(zhuǎn)身過來，比較手中挑選出的樹枝。贏的人要把樹枝送給輸?shù)娜?，最后誰的手里樹枝剩的的少，誰就獲勝了。
這個游戲人多的時候更好玩，互相交換游戲伙伴，也是互相熟悉認(rèn)識的一個好方法。
拍拍照，記一記
發(fā)動孩子去撿拾一些喜歡的自然物，樹枝呀、小石頭、小花、樹葉等等，不用太多，十項(xiàng)左右就可以。撿回來后，放在一個固定的區(qū)域內(nèi)。可以先給孩子一定的時間，比如數(shù)10，記住擺放的東西或者擺放的位置，然后讓他們背轉(zhuǎn)過去。對小點(diǎn)的孩子，可以拿走幾樣?xùn)|西，對大點(diǎn)的孩子可以把東西的位置調(diào)整一下。再讓他們轉(zhuǎn)過來，看一看，是否能說出變化。
自然觀察七寶格
在大自然中，與之親近的方式，就是慢下腳步、蹲下身仔細(xì)地觀察。很多孩子都喜歡畫畫，可以準(zhǔn)備一個畫板，同時可以給孩子一些命題，去找到這些東西并畫下來。
比如這張自然觀察的七寶格，當(dāng)然你可以根據(jù)時間來確定找?guī)讟訓(xùn)|西。
這張七寶格中的題目是這樣的——
某種顏色的花：開始先找到一種黃色的花，以為是蒲公英的花，因?yàn)橐嬒聛聿坏貌蛔屑?xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)根本不是同一種花，雖然很像卻有著很多的不同。
另一種顏色的花：找到了兩種白色的花。
有某種氣味的：聞到了泥土的味道；撿到一顆掉落的小桃子，摳開肉，有很香的桃子味。
自然的聲音：要求可以畫你聽到聲音的感受，但不能畫你雖然聽到聲音但沒有看到的東西，比如當(dāng)時聽到了青蛙的叫聲，但因?yàn)闆]看到青蛙所以不能畫。但我聽到的鳥聲，雖然沒看到是哪只鳥，但我把聽到的感受畫了下來，像人的心電圖一樣：嘰嘰啾——嘰嘰啾——；也畫了風(fēng)的聲音；也畫下了正在嗡嗡飛的蜜蜂。
皮膚感覺輕柔的：看到一顆嫩芽，撿到一顆帶著柔毛的杏，都畫了下來。
正在動的：看到了蜜蜂、螞蟻和正在飛的蒲公英種子。
讓你感覺到變化的：我看到了豆莢里的種子和蒲公英的種子，感覺到生命的變化。也有人記錄下了空間的變化，比如影子；甚至是溫度的變化。
這種觀察和記錄，不僅讓孩子的觀察力更加敏銳，也讓心靜下來，耐下心來，去感受自然和自然中的一切。建議爸爸媽媽也可以和孩子一起來觀察、來畫。
?這些在自然中的游戲，一定會讓你和孩子去慢下來享受自然。
重要提醒
在游戲中所有的“道具”，只能撿拾，不能摘取，即使是野花野草。我們對于無私給予我們物質(zhì)和精神一切的大自然母親，唯有尊重，才能共享。
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