越來越多人喜歡寫作，至少是在研究寫作。
就我而言，每日都在不同的社群分享自己文章的同時(shí)，一直收到很多朋友私信，如何提升寫作水平，甚至?xí)腥藛栐鯓映蔀橐幻庉嫛?/p>
我每次都覺得這種問題沒什么好回答的，但回想起自己當(dāng)年的迷茫，包括現(xiàn)在對一些未知事物的認(rèn)知不足而存在卻步的心理，便覺得自己作為過來人，其實(shí)真的應(yīng)該分享一下經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于怎么提升寫作，怎樣提升表達(dá)能力，我之前也寫過類似的文章，主要是從我自身經(jīng)歷及故事來啟發(fā)大家 —— 寫作沒有那么難，也從無天賦可言。
今天分享的角度是純干貨，但也是偏大方向性的。我不擅長細(xì)節(jié)分享，因?yàn)槲乙恢庇X得，只有腦子里的思維模式清楚了明晰了，行為模式很自然地就會(huì)變得明智。
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關(guān)鍵性提升
01
基本功：閱萬卷書
昨天我的文章也提出了一句話：
這個(gè)世界上所有事情的核心不在于技巧和臨急抱佛腳，而是背后你曾經(jīng)做過哪些重要不緊急的事情。
所謂重要不緊急的事情，其實(shí)往往是分配來打基本功的。
這是我的思維認(rèn)知轉(zhuǎn)變，也希望讀這篇文章的朋友可以扭轉(zhuǎn)那些急功近利的心態(tài)。
你說怎樣才能將文章寫的符合讀者閱讀習(xí)慣，符合平臺要求，這些東西都可以在短時(shí)間內(nèi)得到解決及提升。
然而，文章怎樣才能行云流水，怎樣才能言之有物，怎樣才能寫出思維高度，這些問題不是你隨便學(xué)幾個(gè)技巧就能解決的。
有一次面試一家上市公司的文案策劃，主管說他們的文案基本上是文科生，在學(xué)校未參加工作的時(shí)候，就已經(jīng)每日做各種文字訓(xùn)練，寫標(biāo)題，出訪談稿，各類文案，同時(shí)會(huì)閱讀非常多的經(jīng)典，所以基本功很深，基本上出一個(gè)選題，幾個(gè)小時(shí)就可以出來不同風(fēng)格的文案。
由此可見，基本功多重要？
以我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，當(dāng)時(shí)跳到媒體行業(yè)，什么都不懂，幾乎是被逼著看經(jīng)典的。一堆文縐縐的文字，邊看邊找翻譯，事后還要整理整本書的故事核心，以備后用。
除了經(jīng)典，還要閱讀一些能夠啟發(fā)思考的現(xiàn)代書，比如我當(dāng)時(shí)寫故事，我當(dāng)然會(huì)去閱讀熱門小說和一些經(jīng)典小說，而且是每天看，看完去寫，整個(gè)感覺都是流暢的。
這種輸入輸出方式不是我天生就會(huì)，而是源于小學(xué)學(xué)語文培養(yǎng)下來的習(xí)慣。
記得我的文章真正被認(rèn)可是在六年級，那時(shí)候我也能夠感覺到自己的文字駕馭力和流暢度提升了不少，徹底解決了我四年級時(shí)候的疑惑。
四年級的時(shí)候我同樣真的不知道怎么提高自己的作文水平，幸好六年級的時(shí)候，那個(gè)語文老師要求我們每晚閱讀，然后做書摘，每天早上交。
這個(gè)行為徹底提升了我的閱讀能力，同時(shí)也激發(fā)了你們總是說的“寫作天賦”。
我不否認(rèn)我的學(xué)習(xí)能力相對較高，對事物的觸覺認(rèn)知比較敏感，但我覺得這是潛能，只是較早被激發(fā)出來的 。
我相信每個(gè)人都有潛能，只是需要某些時(shí)機(jī)被激發(fā)出來。
如果你真的想提升一篇文章的思維深度、提升自己的文字駕馭力和流暢度，我建議你還是回歸到最笨的方法——閱讀。
安靜地拿一本紙質(zhì)書，看一個(gè)小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)收獲很多東西。
02
核心點(diǎn)：有方向地模仿練習(xí)
之前我也說過，不要一直跟我說你想寫，可是不知道怎么寫；也不要說你想當(dāng)一名編輯，當(dāng)一名作家，該怎么開始。
送一句雞湯：不要把痛苦留給靈魂，把安逸留給身體，這樣你不迷茫才怪。
想，就馬上做。
想寫，就馬上寫。
在這個(gè)過程你可能會(huì)三分鐘熱度，可是如果你真的如文字有緣，你總有一天會(huì)繞回來。
這句話是送給那些遲遲不行動(dòng)的人，因?yàn)楹芏嗳瞬恢浪麄兯w慕的寫作大神，其實(shí)是寫過多少字才有了如今的樣子。
但我看到有一些人真的不知道寫些什么，該從什么下手。
那我這里分享一下，畢竟我當(dāng)時(shí)開始寫文章的時(shí)候也不知道該從哪里寫起。
一開始寫你可以寫一些總結(jié)，比如自身發(fā)生過的故事，人生成長經(jīng)歷等等。這些東西寫多了，其實(shí)對你總結(jié)問題和分析問題會(huì)有很強(qiáng)的幫助，邏輯性會(huì)逐步加強(qiáng)。
總結(jié)得多了，你要確定自己的定位，要有方向性地練習(xí)。
比如你的故事里是涉及職場，婚姻，還是親子，還是勵(lì)志。你要找準(zhǔn)一個(gè)方向然后核心練習(xí)，這其實(shí)在提升文章深度方面是很有幫助的。
如果你不擅長構(gòu)思選題，不妨往書評、影評、劇評這三塊下手。這類型的文章比較小眾，但你寫好放在豆瓣還是能得到反響。更重要的是，到你越寫越好，就可以往一些自媒體大號投稿，現(xiàn)在很多大號也在收各類型的講書稿、拆書稿、書評甚至是書摘、書單。
再長遠(yuǎn)些，你能到一些新媒體公司當(dāng)某個(gè)垂直領(lǐng)域的策劃編輯，目前來說這個(gè)行業(yè)還真的是朝陽行業(yè)。
所以說，寫是要趕緊寫，馬上寫，多寫，但前提是要有方向，這是你提升寫作水平的核心所在。
03
與人交流
有人說作家是孤獨(dú)的，但我一直覺得一個(gè)真正的藝術(shù)家應(yīng)該融入到滾滾紅塵去，好的作品應(yīng)該是源于生活而高于生活的。
很多人以為我是不是很喜歡看書。老實(shí)說，我大學(xué)里看過的書用手指頭都能數(shù)出來，以至于我畢業(yè)后覺得自己特別文盲。
但是如果說為何我能寫出一篇相對比較好的文章，我覺得大學(xué)里經(jīng)常與人交流的這些經(jīng)歷起了決定性作用。
很小的時(shí)候，看過十六歲的劉亦菲出演《仙劍》，那時(shí)候她對著記者的訪問，稚嫩地發(fā)聲，“現(xiàn)在的我缺少生活的閱歷和拍戲的經(jīng)歷，希望自己慢慢成長起來?！?/p>
這句話我記得很清楚。無論是演員、導(dǎo)演、編劇、作家，畫家，都是不同形式作品的締造者，而經(jīng)歷和閱歷對于作品的締造者是最重要的。
或許是從那時(shí)候開始，我就很想弄明白閱歷和經(jīng)歷這些東西背后的含義，所以在后來的日子里我很喜歡去創(chuàng)造自己的人生故事。
與人交流能最快地獲知不同行業(yè)的信息，不同人生的故事，不同圈子的生活。在接受信息方面來說，比起閱讀有時(shí)候其實(shí)會(huì)更快更直接；在輸出文字方面來說，比起閱讀可能會(huì)更具可塑性。
? 輔助性提升?
關(guān)鍵性的東西說完了，來幾個(gè)技巧性的方式來輔助你提升寫作水平。
04
知識付費(fèi)——鏈接更多的資源
現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)課程，關(guān)于作用效果眾說紛紜，我這里也不作討論，畢竟你問一個(gè)聽課后懂得輸出的人和一個(gè)三天上課兩天打漁的人答案不一樣，問一個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)十足和一個(gè)小白，答案也不一樣。
不過我覺得在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，你多少y也應(yīng)該了解一下網(wǎng)絡(luò)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、效果。所以你不要多聽，但一定要聽過。
像我之前一直不會(huì)知識付費(fèi)，總覺得網(wǎng)絡(luò)上上課沒氛圍，不靠譜?？墒悄瓿醯臅r(shí)候終于禁不住廣告誘惑去報(bào)了一門課，發(fā)誓要用出最好的效果。
我上完課后感受蠻深的，倒不能說干貨很多，但聽了后確實(shí)把我的知識盲區(qū)掃了出來，同時(shí)也加深了我對內(nèi)容創(chuàng)作、投稿變現(xiàn)等等的認(rèn)識。
再加上，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)課程都是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，講課者大部分是有過成功經(jīng)驗(yàn)的人，我們聽得時(shí)候可以直接收獲很多竅門和捷徑。
當(dāng)然，你要在選擇的時(shí)候長點(diǎn)心，一定要找“教練”，而不是“講師”。
05
好的氛圍：人是環(huán)境的動(dòng)物
要想提升寫作水平，最核心的是閱讀和練習(xí)，但人性的弱點(diǎn)之一就是難以堅(jiān)持。
有人問，我堅(jiān)持不了怎么辦。
這個(gè)問題我也回答不了，因?yàn)槲也凰闶且粋€(gè)堅(jiān)持異類，但如果我看中了一件事，覺得應(yīng)該堅(jiān)持的話，我一定會(huì)先去找一個(gè)能刺激我的環(huán)境。
說白了，學(xué)校之所以一直存在，就一個(gè)環(huán)境的問題。
2017年上半年我基本上是月更文的，因?yàn)椴欢畷r(shí)間管理，而且臨近畢業(yè)，忙忙亂亂的。2017年下半年，我被要求日更可是也日更不了，因?yàn)闆]有輿論監(jiān)督。
不得不說，我經(jīng)歷過一段越寫越孤獨(dú)的日子。
再后來，莫名地認(rèn)識了一些同樣愛好寫作的朋友，拉進(jìn)了一些交流群，認(rèn)識了很多自律寫作的人，我突然被感染到了。
說實(shí)話，我最近更新得那么勤奮，與新認(rèn)識的朋友和圈層的密集變化不無關(guān)系。
事實(shí)上，不管是寫作還是別的，如果你真的想在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)步和堅(jiān)持下去，一定要選擇好的氛圍和環(huán)境，永遠(yuǎn)不要忘了人是環(huán)境的動(dòng)物。
06
好的教練、好的陪伴者
很多人不會(huì)學(xué)習(xí)，是真的不會(huì)，所以才會(huì)有了區(qū)別。
我也不會(huì)，但我回顧以前讀書時(shí)候，總覺得一名教師太重要。
倒不是說那位老師能用多少種方法解函數(shù)，知識有多淵博，而是如果那位老師能激發(fā)你的起心動(dòng)念，同時(shí)刻意培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，那就真的不同。
要能做到這個(gè)動(dòng)作，我的高中時(shí)代出現(xiàn)過兩位老師，一名是語文老師，一名是數(shù)學(xué)老師。
他們當(dāng)中，一個(gè)很帥，為人謙卑，總說自己學(xué)歷不高，只是二本畢業(yè)；一個(gè)很矮，但十分聰明，解題過程總能感染到學(xué)生。
其實(shí)我也不知道他們好在哪兒了，但就是好，不只是我這么說。
現(xiàn)在想來，估計(jì)是太有經(jīng)驗(yàn)了。
真正行動(dòng)過并在某個(gè)領(lǐng)域達(dá)到了成就的人，可以算作是教練，而還尚在成長階段的人，可以稱之為陪伴者。
教練可以激發(fā)你的起心動(dòng)念，帶給你部分經(jīng)驗(yàn)，陪伴者雖然還在成長中，但無形 中給你締造了一個(gè)成長環(huán)境，同時(shí)在溝通過程具備足夠的同理心。
這兩種角色都很必要，反正總比講師來的實(shí)際。
關(guān)于寫作，我從來不是什么天賦寫手，沒有很多豐功偉績，沒有向雜志社投稿的經(jīng)歷，只有兩次平淡得不能再平淡的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。
我沒有作家夢，也從未想過有一天自己會(huì)寫這么多文章，會(huì)與文字再次結(jié)緣。
可是，生命中意外往往是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它會(huì)讓你看到生命計(jì)劃里可以有更多的選項(xiàng)，看到你的未來生活更多的可能性。
如果你也喜歡喜歡寫作，哪怕只是想想，那我希望你盡快開始，然后找到堅(jiān)持的意義，在堅(jiān)持的路上勿忘初心。
-END-
陳澄澄，理工女，擅長邏輯梳理，專注成長復(fù)盤。創(chuàng)過業(yè)，因此格外關(guān)注自我增值和生活品質(zhì)。
如果你也想學(xué)著寫作，想加深個(gè)人認(rèn)知，想投稿變現(xiàn)，想建立個(gè)人品牌，記得關(guān)注公眾號～會(huì)有最新活動(dòng)喲～
