昨天新高一報道，為了讓孩子熟悉路線，一大早和翰兒一同乘公交車前往學(xué)校。途中和他聊起關(guān)于開學(xué)后手機(jī)管理的問題。我說開學(xué)住校，手機(jī)是不能帶往學(xué)校的。翰兒說高中允許帶手機(jī)的。那么你能夠掌控自己的手機(jī)嗎？我問到。翰兒擠眉弄眼格格兒的笑。說我管理的不錯呀！我說:嗯！是不錯，初中幾年在家里蠻遵守手機(jī)使用規(guī)則的。你回憶下捫心自問自從配備手機(jī)后，對你的學(xué)習(xí)有沒有一丁點(diǎn)影響？翰兒再次扮著鬼臉格格兒的笑。我打趣到:你的笑你的表情告訴了媽媽答案！初中玩玩鬧鬧跟得上隊伍，高中和初中不同，玩三年會怎樣？學(xué)三年會怎樣？你想要的是什么？考慮下。翰兒沉思片刻，那給我?guī)€按鍵手機(jī)吧。我說這個可以有。感賞翰兒是個內(nèi)心有主的好孩子。

今天翰兒去軍訓(xùn)。記得以前軍訓(xùn)時會帶一書包的零食，而這一次，他拒絕帶零食，說沒必要。拒絕帶錢，因帶了也沒地方花。簡單的收拾了幾樣?xùn)|西和一本課外書便罷。臨行前我還是告訴翰兒書包里我塞了100元零錢，能花就花只要剩夠路費(fèi)即可。感賞翰兒淡定從容面對軍訓(xùn)。感賞翰兒為自己裝了一本書。

孩子不在家，我和小河突然間感覺空落落的。感賞自己做自己喜歡的事情靜心等待孩子歸來。感賞自己堅信孩子能夠照顧好自己。

新高一新的征程。對于我們來說新的考驗剛剛開始。于父母，必須逐步適應(yīng)孩子長大的節(jié)奏及心理特點(diǎn)，這些都需要持續(xù)不斷的去學(xué)習(xí)提升自己才能更好的幫到孩子。于孩子，適應(yīng)新高一、新環(huán)境、新知識的平穩(wěn)過度尤為重要。

從孩子出生那天起，分離早已注定，終有一天，她會長大，會去外地讀書，會結(jié)婚生子有自己的家庭……為人父母，或許我們能做的，就是為她的離開做好充足的準(zhǔn)備。在她離開前，讓她成長為一個足夠強(qiáng)大的人，有勇氣、有能力去應(yīng)對未知的一切。

感賞婆婆帶來的愛心醪糟。感賞閨蜜送給我的南瓜和可樂。感賞姑姑姑父對孩子的關(guān)心。感賞父母哥嫂對孩子的牽掛。感賞小河每天在我健身回家之前開好空調(diào)。感賞自己開啟學(xué)習(xí)模式。