在寫這篇分享的時(shí)候，我把Emily堅(jiān)持刷牙打卡的記錄拍下來。

做這個(gè)計(jì)劃時(shí)我心里就有了盤算

1，培養(yǎng)她刷牙注重衛(wèi)生好習(xí)慣。

2，讓工作（刷牙）變得快樂。

3，打開綠燈思維看待“三分鐘熱度”。

4，從刷牙開始培養(yǎng)第三重格局（格局總共有5重境界）

這4個(gè)盤算，第一條我就不細(xì)說，從第二條說起：

如何讓她愿意刷牙，還刷的很快樂？

那就是給她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)（洋娃娃），我?guī)ネ婢叩昕纯?，鎖定一個(gè)她喜歡的娃娃，了解金額后，協(xié)商每天打卡可以換取多少錢，總共需要堅(jiān)持多少天。這個(gè)過程就是找到Emily喜歡的在意的事物結(jié)合起來，這樣她就有動(dòng)力去做，還做的很開心。

第三條，打開綠燈思維看待“三分鐘熱度”，說3分鐘其實(shí)還多了，Emily刷牙洗臉2分鐘就差不多搞定。我問Emily，如果你每天堅(jiān)持3分鐘刷牙，你可以得到什么？

她說：我會(huì)有健康的牙齒，還能得到一個(gè)娃娃。

我說：對的，當(dāng)你堅(jiān)持去做一件事，哪怕只有3分鐘，長年累月，你一定會(huì)獲得收獲。就像媽咪每天堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)，時(shí)間久了媽咪就變得更聰明。

第四條，從刷牙開始培養(yǎng)第三重格局。

我也不買關(guān)子，先來說說有哪5重格局。

第一重，只看自己利弊得失。沒有大局觀念，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為了自己利益而損壞別人利益，這重格局的人，做鬼都做不大。

當(dāng)然孩子小的時(shí)候還沒被教化，也沒經(jīng)歷太多事，本質(zhì)是以自我為中心，我們也不能馬上斷定他格局小，等到上小學(xué)啦可以初步判斷了。

第二重，開始懂得為別人考慮，不在過份注重個(gè)人利益。

有大局觀的人做事不會(huì)太自私，懂得分享，懂得考慮別人的感受。現(xiàn)在Emily也漸漸意識(shí)到分享后自己朋友多了，也更受歡迎。

第三重，不計(jì)較一時(shí)得失，有長期主義。

這個(gè)就是我那“刷個(gè)牙能提高格局”的底層邏輯，在一件事情上堅(jiān)持很久，明白成功或者達(dá)成目標(biāo)不是一蹴而就的，要有耐心去深耕，做好做精，明白成功的底層邏輯。

Emily刷牙1個(gè)星期左右有點(diǎn)懶了，我問她：你都堅(jiān)持7天了，難道你想放棄嗎？那前幾天的堅(jiān)持就白費(fèi)啦，你的娃娃就沒有了。

然后她伸出手讓我拉她起床刷牙，之后愉快的打卡了。

第四重，能知得失，能看興替。

這一條是對大孩子成年人來說了，有的人做事能權(quán)衡利弊，三思而后行，事后即時(shí)復(fù)盤思考。

在這一重格局大的人能看清得失，避免踩坑。能看懂興替的人，事先有預(yù)案。

自我評估了一下，我自己還在這一重里努力深造學(xué)習(xí)。

第五重，洞穿全局，無私利他。

在這一重格局的人，他看透時(shí)間百態(tài)，依然不忘初心，找準(zhǔn)自己定位。

我的導(dǎo)師百萬暢銷書作者晚情老師就在這一重，我很慶幸能遇見她，跟著她學(xué)習(xí)人性、情商、教育、理財(cái)?shù)日n程。

父母的認(rèn)知是孩子的天花板，父母的格局也大大影響著孩子的格局，看了我的分享，你找到自己是在哪一重格局里嗎？