對(duì)于人來(lái)說(shuō)，一件很殘忍的事情，就是在自己徹底失去一件珍寶之后，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有過(guò)它。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。畫家的門前，一位老人請(qǐng)求畫家點(diǎn)評(píng)自己的畫。畫家如實(shí)說(shuō)著畫并不出眾，只是一幅很平凡的畫。
老人拿出了另一張畫，是一個(gè)年輕人畫的。畫家看著畫，震驚著，畫出這張畫的年輕人有著極大的天賦，如果能在這方面發(fā)展一定會(huì)很出色。
聽(tīng)了畫家的畫，老人哭了。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)年輕人就是他。
01 學(xué)這個(gè)有什么出息？
從小，我們聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍這樣的臺(tái)詞，“你想學(xué)畫畫？學(xué)畫畫有什么前途？”“唱歌？唱歌有什么出息？”“別整那些沒(méi)用的，給我好好學(xué)習(xí)去……”
有多少人成長(zhǎng)在這樣的家庭之中，一次又一次地失去選擇自己興趣的機(jī)會(huì)，一次又一次被摁在書桌上學(xué)習(xí)，仿佛能讓你有出息的，就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，就是課堂和考試一樣……
在大人們口中，你畫的畫是丑的，唱的歌是難聽(tīng)的，甚至喜歡做的所有事情都是沒(méi)用的……他們或許不知道這樣的行為，會(huì)毀滅一個(gè)人的天分。
小學(xué)作文，《我的夢(mèng)想》，一些老師的判作文給分簡(jiǎn)直可笑，工程師，建筑師，機(jī)械師，科學(xué)家之類的就是正確，就是高分，廚師，美食家，導(dǎo)游，就是錯(cuò)誤，就是低分。
有時(shí)候我也會(huì)好奇，題目的夢(mèng)想，到底是孩子們的夢(mèng)想還是老師們的夢(mèng)想？如今就連一個(gè)人的夢(mèng)想都開(kāi)始分對(duì)的和錯(cuò)的了？
02 你能不能干點(diǎn)正事？
很多學(xué)生在吐槽，“我討厭英語(yǔ)”“我討厭數(shù)學(xué)”……然而，你是真的討厭這些科目嗎？
你是否還記得，在你還稚嫩的時(shí)候，爸爸帶回家的英語(yǔ)光碟，你總是開(kāi)開(kāi)心心地跑過(guò)去學(xué)習(xí)，你是否還記得，第一次用手指衡量數(shù)字的樂(lè)趣？
沒(méi)有人討厭知識(shí)，我們只是不喜歡這種仿佛是老師在“喂豬”一般的課堂。
上學(xué)之前，我們?cè)敢饨邮芪覀儾恢赖娜魏问虑?，我們?cè)敢馓剿?，愿意觀察，愿意和世界上的任何一只蟲，一朵花做朋友。
上學(xué)之后，老師會(huì)告訴你你應(yīng)該知道的一切，慢慢地，小蟲就只是小蟲，小花也只是小花，它們?cè)僖膊皇悄愕呐笥?，你?duì)它們，也永遠(yuǎn)失去了興趣。
為什么一個(gè)人，會(huì)從充滿求知欲的人，變成一個(gè)對(duì)知識(shí)厭煩的人？我們的興趣，早已在被動(dòng)式的吸收之中消失殆盡，留下的，只是對(duì)學(xué)習(xí)麻木的人。
這也是為什么中國(guó)的中學(xué)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)外，然而大學(xué)教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的原因。一個(gè)人對(duì)知識(shí)失去了興趣，在開(kāi)放式的課堂環(huán)境，自然會(huì)選擇另自己舒服的事情。
03 不肯消停的雞湯
“你的付出都是為了自己，總有一天你會(huì)成為中國(guó)的下一個(gè)馬云……”這種話耳熟嗎？
我們都經(jīng)歷過(guò)極大的挑戰(zhàn)，在高中，一旦遇到什么問(wèn)題，就會(huì)有類似這樣的語(yǔ)言出現(xiàn)。雞湯這種東西，有的時(shí)候真的是害人吶……
每個(gè)人都能做到馬云那樣才是成功嗎？他，擅長(zhǎng)計(jì)算，他，擅長(zhǎng)音樂(lè)，她，擅長(zhǎng)表演……憑什么他們都必須要成為一個(gè)出色的商人？
總有一些人說(shuō)自己沒(méi)有天賦，然而是真的沒(méi)有嗎？還是因?yàn)殡S著生活這個(gè)大浪，一次又一次地丟掉自己的所有天賦？
每一個(gè)人剛出生的時(shí)候，都有著無(wú)限的可能性。他以后，可能是一個(gè)政治家，軍事家，商人……他在可能屬于自己的領(lǐng)域做得十分出色……
這就夠了難道不是嗎？能在自己的天賦領(lǐng)域做到最好，這也是一種成功不是嗎？
然而，在成長(zhǎng)環(huán)境，教育環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的影響下，我們從來(lái)?yè)碛兄鞣N新奇想法，各種不一樣的天賦的孩童，逐漸被“洗腦”，口中叫喊著要當(dāng)下一個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……
在這種情況下，結(jié)局就是，大部分人，失去了自己本來(lái)?yè)碛械哪敲炊嗟目赡苄?，變得平庸?/p>
這個(gè)荒唐的口號(hào)該停停了。每一個(gè)人的天賦根本沒(méi)在一個(gè)地方，走好自己的路就行了，一旦發(fā)現(xiàn)了你的天賦，一定要有一分的沖動(dòng)加上九分的堅(jiān)持，不要被別人迷惑。
生活中，有多少人被“出息”兩個(gè)字捆綁，丟棄了自己的天賦，從而失去了本來(lái)的，巨大的可能性，可悲?。?/p>
