漫談復習課中的不言之教（椒江五中宋小琴）

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老子與其師的對話。處無為之事，行不言之教。

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蔣勛《思維六講》

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根據(jù)不同情況才用不同方法

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學生剛開始接觸年代尺，示范教學法教會學生畫年代尺

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主題線索

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因果關系

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思維導圖在課堂中應用越來越多

錯題也可以用思維導圖

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左邊可以用于自我檢測

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形式比較美

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