【文】雙刃之劍

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? ? 任何事物都是雙生的,就像太陽(yáng)照耀的地方,盡管它已經(jīng)如此強(qiáng)大,它的柔光是如此的明亮,但是,在它光亮所不能觸及的地方,永遠(yuǎn)都有陰影。這就像一朵雙生花,沒(méi)有形單影只的獨(dú)舞,只有并蒂花開(kāi)的美艷!

? ? 但是,這一切,僅僅觸及皆是美麗,沒(méi)有那些偏離軌道的意念嗎?

? ? 非也。

? ? 思想與事物,有其一,便會(huì)生其二,總有相左之處。

? ? 對(duì)于思想的交融進(jìn)步來(lái)說(shuō),這是美好的,它從不壓抑奇思的產(chǎn)生,因?yàn)槟菚?huì)是美麗的匯聚,但是,凡事有其然,何定不會(huì)有其所以然?好的非一定好,壞的非一定壞,這取決于接收者對(duì)于此事的認(rèn)知。

? ? 之前看過(guò)一篇關(guān)于“藍(lán)鯨”的文字,因?yàn)樗抑懒恕八{(lán)鯨”這個(gè)美好的詞匯被一些人所賦予的另外的意義。我知道,各大網(wǎng)絡(luò)宣傳呼吁抵制“藍(lán)鯨”,團(tuán)結(jié)民眾力量,抵制這個(gè)“游戲”對(duì)于青少年的傷害。于是,這些關(guān)鍵的字眼一度成為熱詞,于是,我知道了它的另一個(gè)代表。

? ? 但是,我想說(shuō),不論那些文字是多么簡(jiǎn)短或正義的中正言辭,它也在宣傳呼吁人們抵制的路途上,讓更多的人認(rèn)知這個(gè)“游戲”。

? ? 這是正義的事情,在一般人看起來(lái)這無(wú)可厚非,宣傳正義,這是每一個(gè)人所應(yīng)該做的,但是,又有多少人拿著那些血的事件書(shū)寫(xiě)那些蒼白的文字,又多少人認(rèn)為他們太傻而對(duì)此不屑一顧……又有多少人,對(duì)于一個(gè)陌生的意義,無(wú)意識(shí)認(rèn)知了它……

? ? 網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)好東西,它將一切事物以最快的方式蔓延,網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大,除了強(qiáng)大,還在于它的全面覆蓋性,不論老的,少的,大的,小的,只要你接觸于它,它就將自己所續(xù)存的信息蔓延、傳授給你。

? ? 但是,請(qǐng)注意,這里的傳遞,它不分對(duì)象。不分對(duì)象,它意味著什么,意味者它的面前坐著擁有各式各樣情緒的人,如果,剛剛好,一個(gè)對(duì)世界無(wú)望的人看到那些消極的信息,會(huì)怎樣?如果,它的接受對(duì)象是一個(gè)世界觀(guān)未健全的孩子,又會(huì)怎樣?如果,那個(gè)調(diào)皮的孩子,喜歡挑戰(zhàn)刺激呢?

? ? 任何事物都要雙面之性,這如同一只顏色綺艷的蝴蝶,有人視它為希望美好之光,有人看其為邪惡安靈之所。

? ? 網(wǎng)絡(luò)即之傳播,便是希望它能最大限度的發(fā)揮正義之光,但是,請(qǐng)莫不小心,做了陽(yáng)光背后的陰影。

? ? 觀(guān)如今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,為解決大多數(shù)人就業(yè)問(wèn)題,國(guó)家提出解決之法,鼓勵(lì)眾位有心有力的人行動(dòng)起來(lái),在迎接新的時(shí)代之前,學(xué)會(huì)自救,學(xué)會(huì)獨(dú)立,進(jìn)行“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”,不得不說(shuō),這是一個(gè)非常好的構(gòu)想,它能夠很好的解放出一批人,免受勞心勞力,看天吃飯之苦。

? ? 看到出,新的想法的實(shí)施國(guó)家也出了很多力,它努力,讓人們心中樹(shù)立起一個(gè)獨(dú)立創(chuàng)新的意識(shí)。開(kāi)思啟智,這是非常好的事,也是一個(gè)不錯(cuò)的想法。

? ? 但是,任何構(gòu)想的實(shí)施需要的都不是完美的構(gòu)想,而是構(gòu)想之后的執(zhí)行力。于是,一些任務(wù)被發(fā)放到相關(guān)部門(mén),一些看勢(shì)而動(dòng)的相關(guān)企業(yè)崛起。

? ? 上面風(fēng)風(fēng)火火,將一切打造妥帖,但是,這件事,真的實(shí)施妥帖了嗎?不是,與被接受者接觸這才是最關(guān)鍵的一步,但是,這最關(guān)鍵的一部,不能夠總是找到一個(gè)關(guān)鍵的人。試問(wèn),一個(gè)沒(méi)有心力的被動(dòng)接受實(shí)施者,如何帶出一班好的學(xué)員,開(kāi)啟他思?

? ? 事半而不能功倍,其力甚微。如何讓政策的最低一級(jí)執(zhí)行者,能夠用心用力做這件事,這是一個(gè)問(wèn)題。

? ? 雙生之物,往往很美,求同而存,未嘗不可。雙面之物,波及遠(yuǎn)揚(yáng),盡其力發(fā)其美光,也非不能及,且看這把雙刃之劍,你如何對(duì)待。

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