最近，因?yàn)橐粰n綜藝節(jié)目，父母在“親子關(guān)系”中的控制欲被反反復(fù)復(fù)提及。大家都在警惕，這種要求孩子按照自己的意志存活的家長(zhǎng)。
但是，還有一種家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)“我做到了，你也應(yīng)該做到”，這樣的家長(zhǎng)更應(yīng)該引起反思。
他們隱藏的更深，難以被發(fā)現(xiàn)批判；他們披著合法合理的外衣，在黑暗里長(zhǎng)成參天大樹；他們自己意識(shí)不到這樣的邏輯和方法有什么問題。
我做到了，你也應(yīng)該做到
在喜歡的電影公眾號(hào)推送下面，看到有一條評(píng)論，第三高贊。（文章是討論親子關(guān)系中家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲）
我不知道點(diǎn)贊的人是處于什么目的：覺得欽佩這位家長(zhǎng)的毅力？覺得這樣以身作則比光會(huì)打嘴炮更好？
我的第一想法是：恐怖
看看這些描述，定制時(shí)間表，暑假語數(shù)外+特長(zhǎng)班每天打卡，表現(xiàn)的好額外賞賜點(diǎn)娛樂時(shí)間。
簡(jiǎn)直像在玩養(yǎng)成換裝的游戲：每天設(shè)定好程序，幾點(diǎn)該吃飯幾點(diǎn)該學(xué)習(xí)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班那個(gè)特長(zhǎng)班，完成了打個(gè)勾繼續(xù)下一項(xiàng)，過程中收獲一些獎(jiǎng)勵(lì)。
用游戲開發(fā)商馴養(yǎng)玩家的邏輯在馴養(yǎng)自己的孩子。
目標(biāo)：
暑期給6歲的孩子做了一張打卡表，語數(shù)英＋家務(wù)＋運(yùn)動(dòng)＋游戲＋其他，每一類里都有各種細(xì)化的小項(xiàng)目，也會(huì)參考每天的情況添加。
要求他每天，打滿10個(gè)小項(xiàng)目就好。他可以自己選擇先做游戲，還是先讀書。
獎(jiǎng)勵(lì)：
每天打滿15個(gè)有獎(jiǎng)勵(lì)。每周打滿50個(gè)可以提出合理要求，比如要去哪里玩或者想要什么玩具。
結(jié)果：
暑假過去了兩周多，孩子已經(jīng)背熟了20多首唐詩，做了十幾頁簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)練習(xí)，念了七八本基礎(chǔ)英文繪本。
游泳跆拳道打牌下飛行棋轉(zhuǎn)魔方，輪著玩。
學(xué)著洗自己的小襪子小短褲幫著做簡(jiǎn)單的家務(wù)。
從以前時(shí)時(shí)刻刻想看動(dòng)畫片，到現(xiàn)在一整天都不會(huì)要求一次。
思考：
身為家長(zhǎng)，要求他背的，我都背得出，要求他做的，我都做得到。未來漫漫人生路，只希望能幫他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助他建立合理分配時(shí)間的觀念。
愛孩子，不是一味溺愛孩子，天天去玩。也不是只求控制孩子，必須聽話。
言語間不難感受到“因?yàn)槲易龅搅耍晕乙竽阋沧龅?，無可厚非?！蔽因湴恋恼Z氣。
“對(duì)呀，我都能做到的，你為什么做不到，你也應(yīng)該做到才對(duì)呀！”貌似好像沒錯(cuò)猴~沒錯(cuò)個(gè)屁嘞?。?！
拜托，拿成年人的意志力和執(zhí)行力和6歲的小孩子比，完成同樣的工作，很值得驕傲或者滿足的嗎？
比起“我不行，所以我希望你行”的家長(zhǎng)，“我做到了，你也應(yīng)該做到”類家長(zhǎng)，其邏輯之后隱藏的真相往往更不寒而栗！
超前學(xué)習(xí)過分催熟孩子
我有個(gè)朋友最近也在為孩子幼升小的事情頭疼，孩子才5歲就已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒了，看到書就煩跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)校十分排斥。
現(xiàn)在的教育是，孩子在幼兒園就開始教拼音、簡(jiǎn)單算術(shù)，進(jìn)入小學(xué)直接就開始加減法和讀寫，這些曾經(jīng)的我們至少到一二年級(jí)才接觸掌握的內(nèi)容。然后，小學(xué)學(xué)初中內(nèi)容、初中學(xué)高中內(nèi)容，學(xué)校不教補(bǔ)習(xí)班來湊，以此往前遞進(jìn)。
家長(zhǎng)總是為自己的孩子超前學(xué)習(xí)而驕傲：
“看我家孩子三歲就熟讀唐詩三百首。”“我家的孩子兩位數(shù)加減法已經(jīng)很熟練了?！薄拔壹液⒆愉撉倏梢钥技?jí)了”···
家長(zhǎng)正在無意識(shí)地催熟自己的寶貝。呼吁教育減負(fù)的和給孩子背上重重教育包袱的往往是同一批人。
嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，分明是馴養(yǎng)實(shí)驗(yàn)
在《黑象》里，馴養(yǎng)師為了從小訓(xùn)練大象為旅游業(yè)服務(wù)，會(huì)用尖利的銳器敲打大象，讓它按照馴養(yǎng)員的想法，完成畫畫、和人類打招呼等行為。
馴養(yǎng)方式也很簡(jiǎn)單，棍棒教育和獎(jiǎng)懲機(jī)制。因?yàn)樽觥板e(cuò)了”會(huì)挨打會(huì)疼，所以要按照馴養(yǎng)師的想法來做，這樣才是做“對(duì)了”，還能收到獎(jiǎng)勵(lì)哦~~~
這樣的場(chǎng)景會(huì)不會(huì)很熟悉，區(qū)別在于家長(zhǎng)不會(huì)棍棒教育孩子，但是獎(jiǎng)懲機(jī)制的本質(zhì)是一樣的。
沒有設(shè)定制度之前，父母也會(huì)為了寶貝主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生而給個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)輕吻，“真棒，我的寶貝”為之驕傲；
設(shè)定規(guī)則之后，孩子會(huì)把它當(dāng)做一種交換，我付出勞動(dòng)力得到應(yīng)該的報(bào)酬，家長(zhǎng)也在做等價(jià)交換僅此而已，哪有什么驕傲暖心。
最后，想說一句，既然知道未來漫漫人生路還有很長(zhǎng)要走，為了生活付出勞動(dòng)力換取報(bào)酬的日子還多著，何必要小小年紀(jì)就直面生活的本質(zhì)呀~
