記憶中對(duì)文字的偏執(zhí)起源于初中那段年少時(shí)光。那時(shí)的我，還讀不懂文字的深層含義，那時(shí)的我們，還猜不透自己和身邊人的情緒。十三歲那年，我很想真真切切地留住某些東西，以便在未來(lái)的某一個(gè)早晨醒來(lái)的時(shí)候，不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都已記不起。

起初只是喜歡時(shí)不時(shí)摘錄一些名言警句，覺(jué)得自己生來(lái)就有履行它們的職責(zé)。也會(huì)偶爾在日記中抒發(fā)一下自己的想法，大部分是每天所經(jīng)歷的瑣事，很少或幾乎不提及人名。字句語(yǔ)段中很隨性，很散漫，比小學(xué)寫(xiě)的流水賬日記稍微高一個(gè)層次，以至于后來(lái)翻出來(lái)看的時(shí)候覺(jué)得幼稚且可笑。

再然后，青春期的花季雨季讓文字開(kāi)始有了點(diǎn)色彩，心情起伏跌宕，又容易多愁善感,明明才十幾歲的年紀(jì)卻仿佛過(guò)了大半生。記得有段時(shí)間特別愛(ài)看心靈雞湯，初涉心理學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)書(shū)籍，當(dāng)時(shí)就有一種特別強(qiáng)烈的想法，以后想成為一個(gè)心理咨詢(xún)師，幫助那些話(huà)到嘴邊卻敞不開(kāi)心扉的人，以及被打上了“內(nèi)向”標(biāo)簽的人。然而，一切都想得那么簡(jiǎn)單，結(jié)果往往就是無(wú)疾而終了。

直到后來(lái)，上了高中，仍然沒(méi)有丟棄對(duì)文字的熱愛(ài)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，慢慢開(kāi)始養(yǎng)成了一個(gè)不知是好是壞的習(xí)慣，筆下記錄的從來(lái)都是開(kāi)心的事。無(wú)數(shù)次地告訴自己，開(kāi)心的事才有記下來(lái)的意義，讓那些不值一提傷心難過(guò)的事都封存在漫長(zhǎng)的歲月里。現(xiàn)在突發(fā)現(xiàn)，好像這樣也間接導(dǎo)致自己忘了太多事，不都說(shuō)生活的本質(zhì)就是酸甜苦辣咸五味雜陳，青春的美好之處不都是苦樂(lè)交織的畫(huà)面嗎?

大學(xué)里跟文字接觸得少了，也不知道每天都在忙了些什么，偶爾想起來(lái)的時(shí)候才會(huì)提筆寫(xiě)寫(xiě)，似乎已經(jīng)快忘了初心。在那個(gè)十八歲的夏天，想著要給自己寫(xiě)一本書(shū)的想法短暫萌芽之后又銷(xiāo)聲匿跡，無(wú)處可尋。其實(shí)有很多值得被記下來(lái)的時(shí)刻都錯(cuò)過(guò)了，記憶終究會(huì)隨時(shí)間的流逝而消散。

……

直到現(xiàn)在，內(nèi)心很豐富，表達(dá)很匱乏，有些時(shí)候想寫(xiě)一些更深刻點(diǎn)的東西卻無(wú)從下筆，頭腦里能想起來(lái)的字詞句少之又少。也許正是缺乏在閱讀這塊領(lǐng)域的深入，大部分時(shí)候都是在讀著一些淺顯的短篇章，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去鉆研古來(lái)今往那些文人墨客們玩轉(zhuǎn)文字的技巧。雖說(shuō)華而不實(shí)的字句會(huì)顯得很蒼白無(wú)力，但適當(dāng)?shù)男揎椉由嫌徐`魂的主題是必不可少的。所以，在真正開(kāi)始這段旅途的同時(shí)，我將會(huì)努力充電，不斷取得進(jìn)步。不為別的，只想多年后回首時(shí)，能更多地記得現(xiàn)在所發(fā)生的事，想忘了的和不想忘了的都有跡可尋，當(dāng)然，也有個(gè)小小的私心，想留下自己在這個(gè)世界上來(lái)走了一遭的證據(jù)。