文獻(xiàn)引文分析軟件HistCite,你的重要科研利器!

今天,向大家分享一款重要的科研利器:文獻(xiàn)引文分析軟件HistCite。

在正式介紹之前,先說(shuō)說(shuō)我是如何接觸到HistCite這款軟件的。在我研一的時(shí)候,我意外地在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了中科大羅昭鋒老師的課程《文獻(xiàn)管理與信息分析》??梢哉f(shuō),這門(mén)課塑造和鑄就了我現(xiàn)在的很多科研習(xí)慣和方法。這門(mén)課程主要介紹了三款文獻(xiàn)管理與信息分析工具,分別是:

  • 文獻(xiàn)管理軟件EndNote
  • 文獻(xiàn)引文分析軟件HistCite
  • 思維導(dǎo)圖軟件MindManager

之前,我已經(jīng)在公眾號(hào)多次介紹了EndNote。之前有粉絲在后臺(tái)說(shuō)能不能介紹個(gè)文獻(xiàn)分析軟件,這讓我直接想到羅昭鋒介紹的HistCite。因此,今天就全面介紹下如何使用HistCite,讓它成為提高你科研效率的工具。

什么是HistCite

HistCite是湯森路透旗下的一款引文分析軟件,基于Web of Science (WOS)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)文獻(xiàn)引文進(jìn)行分析。可是,長(zhǎng)期以來(lái)官網(wǎng)對(duì)該款軟件的更新并不是很積極(可能是因?yàn)閃OS檢索網(wǎng)站功能越來(lái)越豐富),導(dǎo)致該款軟件有很多bug以及不兼容問(wèn)題。至少在2016年,也就是羅昭鋒老師在《文獻(xiàn)管理與信息分析》課程中介紹的HistCite版本還只支持IE瀏覽器,并且有各種導(dǎo)入失敗問(wèn)題。

不過(guò),HistCite的功能對(duì)科研人員來(lái)說(shuō)還是有很大吸引力的。因此,在各大網(wǎng)友的開(kāi)發(fā)和支持下,目前HistCite依舊活的很好,并涌現(xiàn)了一些非常好用的定制版HistCite。

那么,HistCite何以受科研人員青睞呢?

所謂文獻(xiàn)引文分析,即通過(guò)分析某個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn),計(jì)算出這些文獻(xiàn)在被引量、引用量、作者等方面的信息,并能夠以可視化圖形的方式呈獻(xiàn)給用戶,用戶根據(jù)分析的結(jié)果,能夠快速知曉該領(lǐng)域開(kāi)山之作是哪篇,哪篇文獻(xiàn)是綜述,哪篇文獻(xiàn)在近期很熱門(mén)等各種有用信息。

HistCite下載

正如前文所說(shuō),官方版本的HistCite由于bug多,已經(jīng)無(wú)法滿足需要了,因此這里不使用該版本,而是介紹網(wǎng)友開(kāi)發(fā)的定制版。網(wǎng)友Tsing開(kāi)發(fā)了HistCite Pro版本,這里將下載鏈接提供給大家(或者貓Q學(xué)術(shù)派公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)“HistCite”)。注意,目前HistCite只有Windows版本,不支持macOS系統(tǒng)。

HistCite Pro下載鏈接:

https://pan.baidu.com/s/1ZuaGH0upJhXqsBiItdPOow 提取碼: ns32

下載完成后,打開(kāi)HistCite Pro 2.0文件夾,目錄如下。

readme文件介紹了該軟件的使用方法,下一章節(jié)我也會(huì)告訴大家如何操作。

HistCite使用教程

從Web of Science導(dǎo)出數(shù)據(jù)文件

前面提到HistCite是基于WOS數(shù)據(jù)庫(kù)的,因此我們需要到WOS網(wǎng)站檢索需要的文獻(xiàn)。點(diǎn)擊鏈接http://apps.webofknowledge.com訪問(wèn)WOS官網(wǎng)。如下圖所示,在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng),一定要選擇Web of Science核心合集,否則HistCite無(wú)法識(shí)別。

接下來(lái),搜索自己感興趣的文獻(xiàn),這里以surface acoustic wave為例進(jìn)行檢索,如下。

將檢索結(jié)果按照被引頻次降序排列,如下圖所示。可見(jiàn)檢索到的文獻(xiàn)數(shù)量高達(dá)23959,導(dǎo)出前2000篇文獻(xiàn)進(jìn)行分析就足夠了。

接著就開(kāi)始操作如何導(dǎo)出前2000篇文獻(xiàn)。點(diǎn)擊下圖的導(dǎo)出,并選擇其他文件格式

來(lái)到下圖界面。由于WOS單次只能導(dǎo)出500條文獻(xiàn),因此在記錄來(lái)源中填寫(xiě)1-500。2000篇文獻(xiàn)需要分4次導(dǎo)出,接著繼續(xù)填寫(xiě)501-1000,1001-1500,1501-2000,再分別導(dǎo)出即可。記錄內(nèi)容一定要選擇“全紀(jì)錄與引用的參考文獻(xiàn)”,文件格式選擇“純文本”。分4次導(dǎo)出后,會(huì)產(chǎn)生4個(gè)文件。

打開(kāi)前面下載的HistCite Pro 2.0文件夾,進(jìn)入TXT目錄,將上一步從WOS導(dǎo)出的4個(gè)文件復(fù)制到該目錄,如下圖所示。

看出來(lái)了嗎?只需要將檢索的文獻(xiàn)放入TXT目錄即可,不過(guò)在下一次重新分析時(shí)記得將TXT文件夾清空,然后將新的文獻(xiàn)復(fù)制到TXT目錄。

接著運(yùn)行主目錄下的main.exe程序,彈出以下命令窗口,輸入“YES”

接著,該程序會(huì)自動(dòng)分析上一步導(dǎo)入到TXT文件夾中的文獻(xiàn),并在系統(tǒng)默認(rèn)瀏覽器(此處是Chrome)中打開(kāi)以下窗口。為了確認(rèn)是否全部文獻(xiàn)導(dǎo)入成功,可以從下圖看到導(dǎo)入的文獻(xiàn)數(shù)量為2000條,和前面一致。

上圖的右側(cè)我標(biāo)出了LCS、GCS、LCR、CR,這幾個(gè)概念非常重要,這里介紹下(引用自Tsing)。


GCS(global citation score), 某一文獻(xiàn)在WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中的總被引用次數(shù)。有些引用這篇參考文獻(xiàn)的文章可能和你的研究方向毫無(wú)關(guān)系,但GCS還是會(huì)把這個(gè)引用數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

LCS(local citation score),某一文獻(xiàn)在本地?cái)?shù)據(jù)集中的被引用次數(shù)。因?yàn)槟銓?dǎo)入Histcite的文章都是和你檢索詞有關(guān)系的,可以認(rèn)為這些文章是你的研究同行,因此如果某一篇文獻(xiàn)的LCS值很高,就意味著它是你研究領(lǐng)域內(nèi)的重要文獻(xiàn),很有可能是你領(lǐng)域內(nèi)的開(kāi)創(chuàng)性文章,注意LCS高的文獻(xiàn)和GCS高的文獻(xiàn)不一定是同一篇!

LCR(local cited references), 某一文獻(xiàn)引用本地?cái)?shù)據(jù)集中參考文獻(xiàn)的數(shù)目。根據(jù)LCR值的排序,可以快速定位近期關(guān)注該領(lǐng)域的重要文獻(xiàn),因?yàn)槟骋黄墨I(xiàn)引用當(dāng)前數(shù)據(jù)集中的文獻(xiàn)數(shù)越多,說(shuō)明它非常關(guān)注你檢索的這個(gè)研究方向的文獻(xiàn),和你的研究肯定有相似或者可參考之處,可以從該文章中發(fā)現(xiàn)新動(dòng)向。

CR(cited references), 某一文獻(xiàn)引用WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中參考文獻(xiàn)的數(shù)目。這個(gè)值越高,說(shuō)明這篇文獻(xiàn)很可能是綜述性文獻(xiàn),可根據(jù)該值的排序,也可快速定位綜述文獻(xiàn)。


這里我一般以LCS對(duì)導(dǎo)入的所有文獻(xiàn)進(jìn)行降序排列,以觀察哪些文獻(xiàn)在本領(lǐng)域具有重要的影響力。以下圖為例,按照LCS降序排列后,本領(lǐng)域最具影響力的5篇文獻(xiàn)如下。從文獻(xiàn)條目的左側(cè)藍(lán)色數(shù)字可以看出,這5篇文獻(xiàn)的編號(hào)分別為52、1392、1498、73、535。

HistCite-LCR-list

接著,我們以數(shù)據(jù)可視化方式來(lái)展現(xiàn)HistCite的分析結(jié)果。點(diǎn)擊菜單欄“Tools”,選擇“Graph Maker”,如下圖所示。

自動(dòng)彈出下圖窗口,并點(diǎn)擊“Make Graph”,即可生成一張引文關(guān)系圖。

上面的引文關(guān)系圖包含了本領(lǐng)域最具價(jià)值的30篇文獻(xiàn)之間的引文關(guān)系,當(dāng)然數(shù)量30是可以在左側(cè)設(shè)置面板進(jìn)行修改的。為了讓引文關(guān)系圖更加清晰,這里建議將左側(cè)Size設(shè)置成full,并再次點(diǎn)擊Make Graph,獲得下圖。

下面重點(diǎn)說(shuō)下如何讀懂引文關(guān)系圖。

可以看出,圖中共有30個(gè)圓圈,每個(gè)圓圈中間都有一個(gè)數(shù)字標(biāo)號(hào),這個(gè)數(shù)字標(biāo)號(hào)即對(duì)應(yīng)了文獻(xiàn)的標(biāo)號(hào)。不同圈的大小可能不同,圈越大,代表該文獻(xiàn)的本地被引次數(shù)越多。不同圈之間有箭頭連接,箭頭代表著文獻(xiàn)之間的引用關(guān)系,越大的圈,會(huì)有更多的箭頭指向它。多數(shù)情況下,最上面的那個(gè)圈最大,對(duì)應(yīng)了左側(cè)時(shí)間軸的最早時(shí)間,也就是說(shuō)這篇文獻(xiàn)很可能是本領(lǐng)域的開(kāi)山之作。

試著找出圈最大的5篇文獻(xiàn),可以發(fā)現(xiàn)這5片文獻(xiàn)的編號(hào)正好是52、1392、1498、73、535,這和前面按照LCR降序排列得到的結(jié)果是一樣的。

如果將引文分析圖和左側(cè)的時(shí)間軸結(jié)合起來(lái)看,可以觀察本領(lǐng)域研究的發(fā)展歷程,以及近幾年研究熱度如何。

如果想要保存引文分析圖,可以右擊引文分析圖,選擇“復(fù)制圖片”,或者點(diǎn)擊左上角的“Print graph”打印引文分析圖,如下所示。

到這里,HistCite主要功能就介紹完了,更多的用法可閱讀下面的參考資料。

  1. 文獻(xiàn)引文分析利器HistCite詳細(xì)使用
  2. 中科大羅昭鋒《文獻(xiàn)管理與信息分析》

本文由博客一文多發(fā)平臺(tái) OpenWrite 發(fā)布!


這是尾巴

讀過(guò)本文,如果覺(jué)得有收獲,歡迎點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)。

想閱讀更多內(nèi)容,可以到我的公眾號(hào)青檸學(xué)術(shù)逛一逛,優(yōu)質(zhì)的科研技巧、效率工具等著你。

博主:浙江大學(xué)電子工程博士生,劍橋大學(xué)交流生,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

友情鏈接更多精彩內(nèi)容